学院公共选修课课程管理办法

2024年3月14日发(作者：感恩节来历)

学院公共选修课课程管理办法

第一章总则

第一条为进一步深化本科教学改革，创新人才培养模式，完善公共选

修课（以下简称公选课）课程体系，规范公选课教学管理，促进学生综合素

养和应用能力提升，提高人才培养质量，结合学校实际，特制定本办法。

第二条本办法适用于列入学校公选课体系的所有课程。

第二章课程设置

第三条公选课设置目的是为了进一步优化学生的知识结构，引导学生

广泛涉猎不同学科领域知识，拓宽知识面，培养和发展学生的个性与兴趣，

全面提高学生综合素质，促进其潜能发挥，增强学生社会适应能力，使学生

成为具有较高人文素养和科学素质的创新型人才。

第四条公选课的教学内容应科学合理，课程讲授应侧重学思结合，提

倡启发式和互动式等多样化教学，鼓励运用先进教学手段、教学方式和考核

方式，保证教学质量。

第五条公选课原则上应依托学校的学科门类设置，也可根据学生与社

会需要灵活开设。具体设置应坚持以下原则：

1.

适应面广，有利于开拓学生视野，启迪学生思维，培养思辨能力。

2

.有利于促进学科之间交叉融合，帮助学生了解学科及其前沿知识。

3 .

有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，丰富学生知识，提升综合素

质。

4 .

有利于增强学生社会责任感，提升社会服务意识和服务能力。

第六条学校公选课设置人文社会科学类、自然科学技术类、体育艺术

类、经济管理类、创新创业教育类等类别课程，四年制本科生在校期间须跨

学科修读

6

学分，其中公共艺术教育类课程设置

2

学分,为非艺术类专业学

生限选课程。

第七条公选课学时学分按照《

XX

学院关于制定本科专业人才培养方案

的指导意见

（XXXX

年版）》设置，课程教学一般安排在周末或晚间进行。

第三章课程开设

第八条公选课分为教师课堂教学和在线课程教学两类。课堂教学由教

师开设公选课，学生选修；在线课程由学校选定优质在线课程,供学生选修。

学校鼓励并逐步采用线上、线下混合模式开设公选课。

第九条教师开设公选课须具备以下条件：

1．所申报课程应符合公选课设置目的和原则，能适应跨学院、跨专业的

学生选修。

2．教师原则上应具备高级专业技术职务或博士学位，具有较强的责任

心和教学能力，对所开设的课程领域有较深入的研究，有一定的研究成果。

3．具有完整的教学材料，包括课程简介、教学大纲、教学进度表、合适

的教材或参考书目等涉及实验教学的须有相应实验教学条件。

4．教师申请开设的公选课班级容量最低不少于

40

人，最多不超过

100

人，选课人数达不到

40

人的课程当学期停开；对连续申请两个学期但因选

课人数不足而停开的课程，将不再受理该课程开课申请。

第十条教务处每学期发布下学期公选课申报通知，各教学单位按要求