幼儿园大班钟表美术教案

2024年3月14日发(作者：努力的句子经典语录)

幼儿园大班钟表美术教案

教学目标

通过本节美术课的教学，让学生：

1. 了解钟表的基本概念和结构；

2. 初步掌握钟表的使用方法；

3. 能够运用简单的美术元素，如线条、颜色等，创作出富有想象力的钟

表作品；

4. 培养学生的观察力、色彩感知能力和动手创造能力；

5. 培养学生的团队合作意识和交流能力。

教学重难点

教学重点

1.

2.

如何绘制简单的钟表结构和刻度；

如何利用简单的线条和颜色创造出钟表的立体感。

教学难点

1.

2.

如何绘制钟表上复杂的指针和数字；

如何让学生在色彩搭配上做到和谐有序。

教学准备

1.

2.

3.

钟表模型或图片；

彩色笔、颜料、画笔、笔记本等；

手工制备出的特殊钟表材料或绘制出丰富纷繁的钟表模板。

教学过程

导入环节

引导孩子们认识钟表及其基本构造，让学生书写自己的名字，并让学生说出他

们喜爱的颜色和钟表品牌。激发他们对钟表美学的兴趣和热爱。

授课篇

1. 首先通过简单的演示，让学生能够初步理解钟表的基本结构及其用法。

2. 引导学生认真观察钟表，并告诉他们钟表的时间概念和数字排列方式。

3. 接下来，让学生自主尝试绘制钟表的基本构造和刻度，并加入一些简

单的色彩和细节。

4. 再通过示范或引导学生，让学生掌握如何绘制钟表上的指针和数字，

并加入一定的阴影效果和色彩搭配。

5. 最后，引导学生创造自己的钟表美术作品，并进行集体展示和交流，

鼓励他们敢于创新和表达。

练习篇

让学生自由绘制时钟，可以是数字钟，也可以是指针钟。教师应该根据学生的

实际情况来进行评估，有些优秀的学生不善于书写或者是图形方面的挑战。如果学

生做的不好，老师应当进行指导和鼓励，让学生克服困难，顺利完成任务。

终结篇

教师应该在课后进行评估，评估标准可以是学生制作的时钟绘画的质量，也可

以是学生参与课堂讨论的程度。同时，教师应该对本节课的教学进行反思，总结经

验，以便下次教学进行改进。

思考题

1.

2.

3.

请问在钟表的创作中应该注意什么?

如何让学生更好地理解钟表的工作原理？

集体展示和交流有何意义？

扩展阅读

钟表不仅仅是时间的记录，更是一种美丽的艺术形式。如果您对钟表美学感兴

趣，不妨看看以下书籍：

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《钟表的美学》，王红莲编著，文艺出版社。

《钟表制作与修复》，安东尼·麦肯太尔编著，机械工业出版社。

《钟表收藏与鉴赏》，杨翰、高鹏、孙景龙等编著，上海人民出版社。