认识钟表教学设计

2024年3月14日发(作者：蓬头散发)

认识钟表教学设计

认识钟表教学设计（通用15篇）

作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更大

幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到

其作用呢？下面是店铺帮大家整理的认识钟表教学设计，希望对大家有所帮助。

认识钟表教学设计 篇1

知识技能目标：

１.结合生活经验，认识钟面，认识时针和分针，学会看整时。

２.培养学生初步的观察、分析、推理的能力。

过程性目标：

１.通过拨表针、观察等实践活动，让学生体验数学与日常生活的密切联系，体会到

学习数学的乐趣，提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信念。

２.通过操作、观察、分析、推理等活动，培养学生主动参与探究的精神。

３.能用所学知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。

情感目标：

使学生初步建立时间观念，教育学生要从小养成珍惜和遵守时间的好习惯。

教学重点：

正确读写钟表上的整时。

教学难点：

正确迅速说出或拨出钟面上的时间。

教具、学具：多媒体课件、钟表

教学流程：

一、创设情境，谜语导入：

1、师导言：同学们,你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语,请你们来猜一

猜。

师：谁猜到了这是什么?

2、认识各种不同类型的钟表。

师：你们觉得钟表王国有趣吗？

3、板书课题。