人教版初中语文《春酒》课件【三篇】

2024年3月14日发(作者：空腹喝纯牛奶)

传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解。有了课件教学，使古板变生动了，

抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生

理解其意义。下面就是为您收集整理的人教版初中语文《春酒》课件，希望可以帮到您，如果

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人教版初中语文《春酒》课件篇一

一、教学目标：

知识与能力：积累词语，掌握“家醅、一马当先、挑剔、炮制、顾名思义、兴高采烈”

等词的读音、词义，并学会运用。

过程与方法：通过文章美点赏析，引导学生发现美，感受美，获得美的熏陶;提高学生对文

章的感悟能力和语言的综合表达能力

情感态度与价值观：体会本文细节描写的情趣;了解母亲的性格品质;感受作者浓浓的思乡

之情。

教学重、难点：1、通过文章美点赏析，引导学生发现美，感受美，获得美的熏陶;提高学

生对文章的感悟能力和语言的综合表达能力

2、体会本文细节描写的情趣;了解母亲的性格品质;感受作者浓浓的思乡之情。

教学课时：一课时

二、教学过程：

(一)导语：

师：同学们喜欢过年吗?为什么呢?

生：(学生畅所欲言)可能会说：穿新衣、吃好吃的、拿压岁钱、自由的玩耍、和亲人朋友

欢聚一堂的开心喜悦等等。(多媒体欣赏过年的情景)

师：假如有一天，你长大了，离开了自己的故土到异国他乡过年，你会怎样呢?

(深深地思念，失去的东西留在心底的总是宝贵的甜美的回忆。)

师：今天我们将随着台湾女作家琦君到浙江温州去过一个具有浓郁地方特色的年，去品尝

一杯带有家乡风味的酒，去感悟一种对故乡、亲人割舍不断的情

(二)初识课文：

1、作者相关知识：

琦君，现当代女作家。原名潘希真，浙江人。1949年赴台，曾任中国文化学院，中央大学

中文系教授。后定居美国。她从散文开始自己的写作生涯，出版了散文集，小说集及儿童文学

30余种，代表作有《橘子红了》《七月的哀伤》《桂花雨》《琦君寄小读者》等。她的散文，多

写童年记忆，母女之情，友伴之谊。她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这

些营造成了一个艺术世界。

2、词汇积累：

标注字音：枸杞、橄榄、挑剔、如法炮制、门槛、过瘾、家醅、煨炖

解释字义：家醅：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。

一马当先：作战时策马冲锋在前。形容带头。

顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。

如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。

兴高采烈：兴致高，情绪热烈。

过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好

挑剔：过分严格地在细节上指责

(三)整体感知：

、识春酒：

1、什么是“春酒”、“会酒”、“八宝酒”

明确：春酒：古称冻醪。是寒冬酿造，以备春天饮用的酒。(1、2段)

八宝酒：顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)

荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。

要泡一个月。(3段)

会酒：是“我”家除春酒外的特别节目。凡是村子里有人急需钱用，要起个

会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大

花厅。(5段)

2、伴着《思乡曲》我们朗读课文并思考如下问题：

作者在文中叙述了儿时故乡的哪几件事?主要记叙了事件中的哪些事情?又体现了怎样的情

怀?