幼师实习月度总结报告四篇

2024年3月14日发(作者：诤友是什么意思)

幼师实习月度总结报告四篇

幼师实习月度总结报告一

来到幼儿园已经好几个月了，这几个月的试用期的时间

里，在我和孩子们的接触下，我发现做好一名幼儿园教师要

比我想象中更加艰难一些。但是这是一份很有意义的工作，

即使再艰难，我相信自己也有信心做好下去，坚持下去!我

在步入幼儿园的时候就为自己定下了远大的目标，我会坚定

不移的走好每一步，让孩子们有最美好的童年记忆，接收到

的学前教育!

我并不是师范对口专业的，但是我很热爱教师这个行

业。也许是读书数十年对我的影响，在我的生命中，我认为

教师是对我影响非常大的人，我能够有今天的自己，都是依

靠数多名老师对我的教导和影响。我为什么这么想成为一名

教师呢?我还记得是在我读大学的时候，我有一位专业课老

师，他说过这样一句话，“去做一个能够带给别人好的影响

的人，这些影响可能会影响一刻，也可能影响一生，总之是

好的影响就对了。”而教师，就是具备这样一个能力的职业，

作为一名教师，如何带给孩子们一个好的影响，一个好的指

引，一直是我前进的方向，也是我进入教师行业的初衷，我

想这也是我一直平凡而执着的梦想。我想秉持这样的心态，

去教育每个孩子走向今后正确的轨道，也为他们的人生引导

一个好的开端。我甚至希望，今后有孩子还会记得我这个老

师，曾在某一天说过怎样的话，让她有了怎样的渴望和梦想。

这都是我不停前进的动力，为了做好我这份工作，我也为此

花费了很多时间和精力。

幼儿园的孩子，我认为首先从她们的天性出发，孩子的

天性就是玩耍，所以从带着他们玩开始，就给他们树立好正

确的态度，无论是玩耍还是上课，做什么事情就要有怎样的

态度。在这段时间里，无论是从他们的思想教育还是学习课

程上来说，我对自己的工作都十分满意。我对他们付出了真

心，也付出了努力，从而我收获的都是让人意外的惊喜。

有一次上课，有几个吵闹的孩子一直在做小动作，我也

没有管他，我想看他什么时候自己能够有觉悟，不再吵闹。

很久过去，那几个孩子还是没有反应过来，还在不停的吵闹。

结果我们班的小班长站起来，对那个孩子说，“老师平时教

育我们上课的时候要有上课的样子，玩耍的时候就要有玩耍

的样子，现在你们是上课还是玩耍呢?你们不要惹老师生气

好吗?”接着那几个孩子听了小班长的话都安静了下来，有

一位孩子开口向我道歉，接着那几个孩子都向我一一道歉。

我很感动，也很满足。我没有想到我们班的小班长会是如此

的有担当，愿意为老师分担。我真的很感动，也很满足我的

孩子们能够知错就改，懂得改正就一定会有美好的将来!

这份工作给我太多的惊喜了，也给我很多的快乐。看着

孩子们一天天的成长，再想着他们今后长大成人，我的心中

有多了一些波动。我只有好好做好自己的工作，才会让他们

有更好的教育，更好的未来!

幼师实习月度总结报告二

时光飞速流转，转眼间距离我进入__幼儿园已经过去三

月有余了，我的试用期也随之悄然结束，真正成为了__幼儿

园不可或缺的一份子，跟各位老师也已经相处成很要好的姐

妹，跟园长的关系也极为和谐，跟幼儿园的小朋友也相处的

极为融洽，彼此感情很好，几乎没有什么隔阂，也没有学生

抵触我。这就很好的促使了我在工作上的顺利发展，很平缓

的度过了三个月的试用期，主要还是因为其他老师的热心帮

助，还有园长对我工作的大力支持。回过头来看，这三个月

的工作，我自己还是很满意的，我也有信心在转正后，能在

自己的岗位上继续发光发热。

我在__幼儿园负责教孩子们舞蹈，在__幼儿园我是的一

个舞蹈老师，也因为我的到来学校多开设了一门舞蹈课，教

学设备、需要的道具、衣服园里花了斥巨资购买;园长也尽

量给我多安排了几节舞蹈课，教学资源都往我这边倾斜;找

不到其他的舞蹈老师，就给我配备了一个小帮手，也有一点

舞蹈的基础，目前还是实习老师，刚从师范学院出来的“小

朋友”，来协助我的舞蹈教学工作，有了她的帮助，我会轻

松很多，我一个老师上全园小朋友的舞蹈课着实有点。因为

园里一直缺乏舞蹈老师，所以一直没有开设舞蹈课，对这方

面的经验有所不足，所以我的意见园长还是会着重考虑的，

这为我的工作带来了极大的便利，我知道园长是想把孩子们

舞蹈方面的能力赶上来，我也不会懈怠，尽自己所能，园长

都对我的工作这么大力支持了，我肯定的做出点效果出来，

不然怎么对的起园长。所幸经过三个月的辛苦教学，在上周

的儿童节文艺会上，呈现了很好的舞台效果，孩子们都表现

的很好，我也获得了家长们的肯定。

在工作中，我刚开始给孩子们上课，第一节课就给他们

表演了一段舞蹈，并问他们想不想学，他们对我的到来充满

兴奋，都十分配合我的教学工作，小孩子就是小孩子，对舞

蹈的热情丝毫不比我的少，非常积极，可能是因为我的见面

舞蹈他们都很容易的接受了我，因为我之前有过很长时间的

教学经验，知道怎么去亲近小朋友，所以我们很快了打成一

片了，他们都亲切的叫我“刘妈妈”，因为我姓刘，我也不

知道这是哪个孩子提出来的，不过他们这样一口一个交的是

真的甜，“刘妈妈，我想喝水了”“刘妈妈，我想尿尿了”……

我想__幼儿园我会一直待下去了吧，这里的工作环境，人和

事都那么的中我意，为了这群孩子，我也会不辞艰辛的教他

们舞蹈。我相信我会在未来的工作中变得更加成熟，把教学

工作做得更好!

幼师实习月度总结报告三

时光荏苒，我来到__幼儿园已有三个月多了，回首过去

的三个多月，内心不禁感慨万千……时间如梭，转眼间跨过

了三个月的试用期之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，

但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。

为了总结经验，发扬成绩，克服不足，以及上级领导工

作的要求，现将三个月的工作做如下简要回顾和总结：

我一来，园长就把我安排在新开的__班当班主任，这个

班可是全园最小的一个班级啊，面对二三岁的幼儿，这可是

考验我耐心的时候到了。第一个月，我先抓住幼儿感兴趣的

事物为出发点，例如：讲故事，做游戏等方式，让幼儿先稳

定情绪。一个月过去后，幼儿都慢慢喜欢上幼儿园了，都喜

欢与老师，生活老师一起相处了。就可以开始开展教学活动

了，我认真写好教案，准备充足的教具;虚心接受教学主任，

年级组长给我提出的问题，在活动中,我通常是以赏识的教

育方法，用爱心去温暖每一位幼儿，发扬孩子们的长处，让

孩子自由的说出他(她)们想说的，给每一位孩子一种畅所欲

言的环境。

在保育工作中，我与生活老师互相搭配。户外活动时，

先给孩子垫好毛巾和换好鞋子再出去，户外活动回到教室后

发现幼儿的衣服湿了，马上给幼儿换衣服。天气转变后，及

时给幼儿增减衣物;，饭前便后，我都会督促孩子用正确的

方法洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，培养孩子安静

喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒

幼儿吃饭时安静，不挑食的好习惯;午睡时，给幼儿讲故事，

让幼儿安静入睡。根据天气情况，为孩子盖好被子。

在家长工作中，我通常是用家园互动，手牵手联系表，

电访，家访的形式与家长保持密切联系，向家长反应幼儿在

园表现及了解幼儿在家的表现，讨论用的方法，和家长一起

纠正幼儿的不良的习惯。虚心地听取各位家长的意见，让家

长感到放心

在这段学习中，让我更深得理解、喜欢孩子，也让我更

有耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。让我

增长了见识，也知道了自己的不足。每个孩子都有自己的内

心世界，他(她)们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主

人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他

们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，

和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖

葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的的。我愿用我的热心，换取

孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用

我的实心，换取所有人的认同。幼儿的教育和成长，都掌握

在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!只有不

好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱

心的专业。

最后我要感谢园长、主任及幼儿园全体教职工,她们给

了我很多指导和帮助，让我学到了很多很多，同时我也会为

幼儿的全面发展、为幼儿园的美好明天不断努力。

幼师实习月度总结报告四

我是刚来学校不久的一名新老师，在这辛苦而又忙碌的

半一年里，使我自己成长了很多，在和同学们的相处中，让

我感受到了学校的温暖和同学们的热情和拥戴，我感到非常

的荣幸。

20__年，对我而言是一个新的开始和一个新的起点，而

对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一

名中二的幼儿教育学老师，再加上我又是一名新老师，曾经

有一定的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的

时间去学习研究新的课题，探索新的幼儿市场发展的变化，

以便能够更好的来传授学生。

回首自己在中二这半年来的教学工作，在老教师的指导

和帮助下，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成

功的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即

将结束，现在我对本学期的教学工作做以下总结：

一、认真备课：不但备教材备教法而且备学生，根据内

容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识

的逻辑，能运用自如;了解学生原有的知识的质量，他们的

兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，

采取相应的预防措施;解决如何把已掌握的教材传授给学

生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好

教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充

分的准备。

二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生

注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生

交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻

松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，

学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个

层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到

提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减

轻学生的负担。

做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业

情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透

切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放有

失。

三、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习

上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。积极

参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他

老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱

好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内

容注入新鲜血液。

四、积极推进素质教育。幼儿教育学是一门专业的

幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生能力

的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在

知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意

识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力，在本学期

期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的

感言。

五、存在的问题。《幼儿教育学》课是为当一名合

格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到

幼儿园实习的经验;我是一名新老师，知识结构还不是很完

整;还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园

的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改

进。

在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，

以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。