美术鉴赏的方法主要有哪些

2024年3月14日发(作者：去远足的英文)

美术鉴赏的方法主要有哪些

常言道：“不怕不识货，就怕货比货”。此话用在美术鉴赏上同样适用。有比较才有

鉴别，有鉴别才有收获。它可以帮助我们从比较的维度去观察、认识鉴赏对象的区别和联

系，共性与个性，把鉴赏活动引向纵深。可以将存在可比性的作品进行平行比较分析，把

同一主题、同一时代、同一画种、同一风格的作品对比鉴赏。

如：将北宋全景式山水画巅峰代表关仝、李成、范宽的三家山水横向比较，能够更充

分的领略自然山川的雄伟气势和古代艺术家的精湛画技，激发对祖国的山川和美丽的自然

崇敬之情。同样，我们也可以对作品进行跨门类、跨风格、跨流派地比较。

如：把法国浪漫主义绘画主将德拉克洛瓦的油画《自由引导人民》与同一时期法国雕

塑家吕德的雕塑《马赛曲》进行比较，体会不同美术门类诠释同一主题下的艺术共鸣。另

外，还可以对艺术品的风格、流派演进、发展阶段等进行历史比较。像敦煌莫高窟，从南

北朝时期“本生故事”塑像到唐朝“经变故事”塑像演变;中国文人画的艺术形式的演进、

变革，集中表现在用笔、用墨及意境表现上。再比如，可以对不同时期同一主题表现手法

的变迁进行比较。在欧洲美术史上，这种例子不胜枚举。

例如：艺术史上许多艺术家都对表现《最后的晚餐》、《大卫》题材乐此不疲。还有

各式教堂建筑的风格演变也很适合运用比较鉴赏的方法来审视。无论哪种比较方法，其目

的都是引导我们在观察中发现美术作品在表现客观世界和主观世界时的规律、特点，实现

对美术作品人文内涵、精神境界、思想意蕴的探究，从而积累审美经验、提升审美修养。

在美术鉴赏课中，选择不同作品进行对比，通过比较引导学生围绕美术作品的艺术特

点等，进行比较分析、寻找异同进而探求其规律。如在鉴赏绘画作品时将中西绘画作品比

较会发现：国画注重表现与写意，油画注重再现与写实;国画色彩淡雅，多运用线条造型，

油画色彩写实与厚重，主要运用色彩与光线表现;国画采用散点透视法构图，油画运用焦

点透视法构图等等。

比较教学法分为横向比较、纵向比较等。从横向上，可以比较同一主题、同一时代的

作品采用了哪些不同的艺术手法去表现等。从纵向展开，可以将从古至今不同时代背景中

的美术作品进行比较鉴赏，更能抓住各自的特征、风格流派等的变化。

情感鉴赏就是通过对民族意识、时代精神，艺术观念的理解，领悟作品意境和内涵把

握美术作品的整体形象的鉴赏方法。对于写意或者表现性美术作品来说，情感鉴赏是首选

的鉴赏方法。写意画名家石涛、徐渭等人的作品最适合用情感鉴赏的方法来品啜。

这些艺术家他们或愤世嫉俗、狂放不羁、或怀才不遇、孤高愤懑。再加上中国画独有

的诗、书、画三为一体交相辉映，完美融合丰沛的情感通通汇涌于笔端，于挥洒之间展现

的淋漓尽致一览无余。另外，俄国列维坦的作品被一贯被评论家称做“情绪风景”，十分

适合从情感鉴赏的角度来把握。

对于情感鉴赏的方法来说，需要注意的是：这种鉴赏方法往往需要一定的知识铺垫，

而且还要求鉴赏者有很强的想象力和领悟力，不能急于求成要循序渐进。

南齐谢赫在《画品》中一再强调“传移摹写”的重要价值。摹写，既是习画之法，也

是鉴赏之法。艺术最大的魅力在于它的实践创作过程中能够获得最强的美感。因此要体验

美术作品全部的美感，摹写实践不可偏废。

通过实践，能够体验到创作的难度与技巧，真正感受到创作者的用心良苦和创新所在。

在美术鉴赏的过程中，应该积极大胆去尝试用素描、速写、临帖、摹刻等造型手段，感受

西方艺术精确科学之精神，领略中国文人画高洁、坚贞、潇洒、飘逸的风韵，体味金石之

美、书法之妙!

临摹是指按照原作仿制的过程。经典美术作品是美术史上的典范，在内容和技巧上具

有很高的欣赏和研究价值。虽然不是专业的美术学习者，但是在教师的指导下学生选择形

式、内容相对简单的经典美术作品进行临摹，不仅可以加深对作品的认识与理解，更重要

的是可以学习到美术家匠心独运的美术技巧。如在鉴赏毕加索的经典作品《梦》时，我们

可以模拟创作过程，了解作品的构图、线条、色彩的处理，感受毕加索对精神与肉体的爱

的最完美的体现，加深学生对立体派绘画的体会。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。