2023届高考语文复习:小说专题训练——小说结尾处的丰富意蕴(含答案

2024年3月14日发(作者：总胆红素偏高的原因)

小说专题训练——小说结尾处的丰富意蕴

一、阅读下面的作品，完成下面小题。

刷牙

路遥

一九七八年夏天，大山村十八岁的青年社员黑牛，在公社参加了几个月卫生学习

班回来后，就成了队上唯一的“赤脚医生”了。

回队后的第二天早晨，我们这位“医生”就赤脚片儿蹲在自家门前的硷畔上，刷开

了牙。作为“赤脚医生”，他现在已经知道了刷牙的好处和不刷牙的坏处。

但是，在这个离县城一百多里路，离公社也有五六十里路的僻远山村竟然有人刷

起了牙。岂非咄咄怪事 所以消息风快传遍全村，先后有一些老者和童稚向刷牙

者的院子里涌来，像看一台大戏一样围住了他。

这些人围住这个刷牙的人，惊叫声和稀奇的议论，嗡嗡地响成一片。有几个老头

竟然在他的面前蹲了下来，像观察一头生病的牛犊一样，互相指着他的嘴巴各抒

己见。

黑牛向来遇事不慌不忙。这阵儿也一样：他照样不慌不忙刷他的牙。他右手很不

灵巧地拿着牙刷在嘴里鼓弄了好一阵，然后取出牙刷，喝了缸子里的一口清水漱

了漱口，把牙膏沫子吐在地上，又喝了一口水漱了起来。周围一圈人的眼光就从

那牙缸子里看到他的嘴上；又从他的嘴上看到土地上。

现在，黑牛刷完了牙。他很高兴：虽然牙床有点疼，但口里十分清爽。他不是看

见，而是感觉到自己的牙齿白净了——一定白净得像玉米籽儿一样!

他站起来了，手里端着刷牙缸子，本来转身想回家，但不知怎的，心头萌生起这

样一个欲望：乘这个机会，他很想宣传一下刷牙的好处。

他好记性——把学习班上公社医院大夫的牙齿方面的卫生知识，几乎一字不落说

了一遍。他的宣传还没完，人群里就发出了嘲骂声：

“哼!逛了几天门外，倒学起文明了!”

“哈呀，一股洋腻子味，把人鼻子熏坏了!”

这时候，只见一个黑胡巴茬的老汉满脸通红，豁开人群，径直朝人圈里的黑牛走

来。他没出声，抡起庄稼人粗壮的胳膊，朝黑牛的嫩脸蛋上狠狠扇了一记耳光，

然后大声喝骂道：“不要脸的东西还不快滚回去!”

老汉一记耳光打散了看热闹的人群，院子里很快就剩下了他父子俩。

黑牛眼里噙着两颗泪珠，说：“爸，你为啥打人哩 我现在是‘赤脚医生’，给大家

说讲卫生的道理，有什么不对 ”

“狗屁卫生!你个土包子老百姓，满嘴的白沫子，全村人都在笑话你这个败家子!

你羞先人哩!别给老子胡说了!趁早把你那些刷牙家具撇到茅坑里去!”

当天晚上收工后，满肚子委屈的“赤脚医生”去找生产队长——叫队长评评理吧!

老队长五十多岁的人，害着严重的气管炎。这阵儿正盘腿坐在煤油灯前，一边猛

烈地咳嗽着，一边用劲地抽着旱烟锅——不知哪个村里一个七十多岁的老庸医生

告诉他抽旱烟能治气管炎。并且理论说，气管炎是寒症，烟是热性的，驱寒。老

队长竟相信了这“偏方”，尽管越抽咳嗽越厉害，他还是拼命地用这“偏方”疗治他

的气管炎。

老队长还没等他开口，便一边咳嗽，一边抽烟，一边说：“事情我都知道了。咳，

你们这些年青人。庄稼人还刷牙哩 你看你洋不洋 咱个老百姓，刷那牙干啥 如

果全村的青年人都搞这个刷牙的把戏，这坏风气传开来还了得 当然，话又说回

来，谁没年青过两天 有缺点错误改了就对了。你也不要为这事熬煎，在咱社员

会上好好检查一下思想就行了……”

老队长苦口婆心教育完黑牛，就猛烈地咳嗽起来。他赶紧抽了几口旱烟，接着又

是一阵更猛烈的咳嗽。

等咳嗽暂时平息了的时候，他抬起头吃惊地看见坐在脚地小凳上的“赤脚医生”

正流眼泪哩。他赶忙安慰说：“你看你这个娃娃，哭啥哩，以后不刷就对了嘛!”

黑牛满面流泪从小凳上站起来，几乎是绝望地喊道：“老队长，我检查!但你也叫

我刷牙吧!刷牙是讲卫生哩!”

“还刷哩 哎呀，你这娃娃怎学成了个这 ”

老队长也动气了，他直起身板来，想大声说些什么，一阵猛烈的咳嗽终于使他什

么也没说出来，上气不接下气，慌得黑牛赶忙上去给他捶背。

咳嗽停息了的时候，老队长已经没力气说什么了。他背靠在铺盖卷上，闭起双目，

痛苦地喘息着。

黑牛简直难受得连气也出不上来了。他觉得很闷，便从这屋子里出来了。

他站在村头一棵老榆树下，望着星光下朦胧的连绵不断的大山久久地出神。全村

人都睡了，看不见一星灯火。夏夜的风把他那梳得很整齐的少年偏分头吹得纷乱。

在这沉重的寂静中，他突然好像听见地平线那边隐隐约约有些隆隆的响声。天很

晴，不像是打雷。是什么呢 是汽车 是火车 是飞机 不知为什么，他觉得这声音

好像是朝着他们村来的。少年特有的憧憬和幻想，使他忘记了一天的不愉快，惊

喜地用眼睛和耳朵仔细搜寻起这些声音来；黑暗中他微微笑咧开的嘴巴，露出两

排洁白的牙齿……

一九七九年三月二十七日，夜。

(原刊甘泉县内部文艺刊物《泉》1979年第2期，有删改)

1．小说结尾一段在平易的语言中潜藏着丰富的意蕴，请结合文本内容加以探究。

二、阅读下面的文字，完成下面小题。

画匠

吴晓

画匠已经三年没上铜山了。画匠没了铜山就没有了生计，没有了生计眼看就要失

了手艺，画匠心里焦急。

闺女全看在了眼里。这天，她哄画匠说，“爹，今天正月十六，我陪你上山吧，

去看看木雕，檀香的，好闻着呢。”画匠动心了。换上中山装，带上礼帽，跟闺

女上山了。临行，他又带上了最近塑的几十件小玩意。

到了山门，画匠看到了一个相熟的朋友在景区门口卖香火。画匠上去和朋友打招

呼，周遭的老商户都和画匠有些交情，看见了不约而同围上来，说，“这不是画

匠吗？多日子没见了？咋不来铜山了？” 画匠的朋友就上来打圆场，说，“来啥

呢？泥爷泥奶都换成了木头爷木头奶了，咱庄稼人还拜个啥劲？木头里能长出麦

穗来？”众人附和，画匠的脸愁苦得能拧出水来。进得山门，画匠直奔东大殿。

东大殿里供着如来佛，观音菩萨和文殊菩萨。画匠记得当年塑文殊菩萨的坐骑时，

他还管闺女要了俩玻璃球，给青狮当眼珠子，这是多年前的事了。闺女说，“爹，

你闻闻，香吧，檀香木。”

画匠正神游呢，一下子被闺女拉回到了现实，他抬头看，眼前是一排披红挂绿的

木雕神像，素白的脸，傲着呢。他的眼睛猛然被木雕脸上的白光给刺伤了，一低

头，眼泪落到了大殿的青砖地面上。

“走，走。”他扯扯闺女的袖子，悻悻地往滴水崖去。

那个原本立在崖下，朴素得像个邻家婆婆的滴水奶奶也没了，取而代之的是个菩

萨样的木雕神像。画匠的心里又疼了一下。

“你带我去看看他们。”

闺女知道爹说的是谁，便带着画匠绕过一片茶园，来到几株竹子下，指着远处黑

咕隆咚的山罅隙说，“诺，在那呢。”

闺女说，“爹，你别难过，出顶的泥塑还留着呢，上去看看？

画匠说，“不看了不看了，早晚也要……唉！我管不了他们，看了净心疼，去人多

的地方卖小玩意吧。”

闺女就把画匠带到戏台子那，摊开红绒布，把画匠塑的小玩意摆摆好，等人买。

画匠坐在溜地上，戴上老花镜，从随身带的工具包里取出一团河泥，拍拍搓搓，

很快捏出一个弥勒佛的样儿。定了大样后，又取出师父传给他的一套象牙劈刀，

抽出最最小号的一个，认真地抠、挖、抹、摸起来。

半个小时过去了，一个小时过去了，直到弥勒佛塑成了，也没有一个人来买，哪

怕是问个价码也好。闺女有些不耐烦。

“收了吧，爹。”她说。“不收，等。”

刹戏了。人流汹涌着往山下去。“收了吧，爹。”闺女又说。

“不收，等。”

终于，一辆自行车调转头向他们来了。“师傅，这些，多少钱？"那人从车上下来，

小心地询价。

“二十块钱一个。”画匠没抬头，闺女替他说。

“好!真好!”那人俯下身，仔细地打量起这些小玩意，“我全要了，你出个价吧师

傅。”“一千。”闺女说。

“好!成交。”那人开始从包里往外数钞票，唰唰，唰唰。

闺女激动起来，拍拍画匠的手，小声说，“这么多钱，你也看看呀爹。”画匠这才

抬起头，定定地盯着那人的脸看。看了一会儿，说，“你干嘛的？”

那人乐了，“师傅，你莫不是嫌钱少，后悔了？我没那么多钱，我是美院的学生，

我来这采风的。画匠笑了，他慢悠您地说，“这些，不要钱，另外还送你一套泥

塑刀。”

画匠边说边从工具包里往外取象牙刀具。这下可把闺女吓坏了，她哭丧着脸说，

“爹，你干吗呢？这可是你的宝贝。”

(选自《小小说选刊》2013年第17期，有删改)

2．请探究结尾处“画匠笑了”的丰富意蕴。

三、阅读下面的文字，完成下面小题。

石魂

杨建

六爷是村里的能匠，神着哩。山上随意滚下的一块石砣子，六爷看了，都像遇见

宝贝似的，原本无神的眼睛便慢慢放出光来，那张打满皱纹的脸上，就像菊花瓣

一样舒展开来。他近摸摸，远瞧瞧，左量量，右敲敲。不几日，那石头就不是石

头了，变成了谁家摆放着的器物——石磨、石磙、石臼、石杵、石猪槽。古朴，

粗粝，简陋。

六爷人很怪，别家工匠上门，得有酒伺候，他不喝人家一滴，就开工前，用一小

盏酒，恭恭敬敬浇在那块要开凿的石头上。我问：“六爷，您自己咋不喝呀 ”六

爷不理睬我。别家工匠打家什，巴不得人家少用几年，好再雇他上门，六爷不这

样，人家不小心碰坏一个角，六爷会咕哝你半天。我就说：“六爷，人家用坏了，

不正好再使您的手艺嘛！”六爷还是不理睬。

人怪，做出的东西就特别。石臼本是方形或圆形的，六爷却打造成树杈筑鸟窝形

状，就是那简陋粗重的石磙，六爷也会在两头刻上飞禽走兽。只是这些雕刻的线

条太粗糙，造型也粗劣，在我看来有点不伦不类。有一回我看着看着就咕哝了一

句：“凿上这些玩意儿有何用，再怎么着，它也只是舂米磨浆呀。”六爷斜瞥了我

一眼，嘴上依旧不说什么，不拿正眼瞧我。

六爷因有了这一门手艺，村上无论长幼，见着都会打心眼儿里敬着叫声“六爷”，

那时候村里人穷，家用的器物，尽是木匠做的，篾匠打的，石匠凿的。六爷的活

儿，一年到头就满满的了。再忙，六爷也不会为赶工把活儿做粗了，我每回看到

他，他都是满身尘土，石雕般的脸上滚着大颗的汗珠，不紧不慢地凿着，磨着。

那姿势，曾经让我很是着迷。

村主任看六爷手头活儿多，忙不过来，就劝他收个徒弟，六爷也不想让手艺断在

自己手里，就收了一个。那徒弟脑门活络，在入了门道那会儿，东家里来了一个

看风水的先生，六爷的徒弟看那风水先生耍耍嘴皮子就来钱，就问风水先生收不

收徒弟呀，第二天，六爷就让徒弟收拾东西走人了。

六爷从此再也没有收过徒弟。手上凿出这么多的石具，他已经知足。村人们一边

捣臼一边拉呱儿的场景，会让六爷露出孩子般的笑。六爷从十八岁开始学艺，锤

子凿子的跟了他五十年，没停歇过一天。就是到了花锤举不高钢钎拿不稳的岁数，

也没有歇手的打算。只是，六爷觉得请他的东家越来越少了，他凿的东西越来越

没用场了，村里丢弃的石具也越来越多了。“你六爷是不是不中用了？”六爷抬起

无神呆滞的双眼，这样问我，有好多次。

那时，我常常看到六爷站在石器旁，那些有的被置于阴暗的旮旯儿，任灰尘飞落，

有的被弃于屋檐甚至露天处，凭风吹日晒，他时而深情抚触，时而愣愣发呆。好

些年过去，六爷都这个样子。

那一年，村里开始有古董贩子走动，有人竟盯上六爷凿的那些笨家伙，有的人家

还真拿它卖了钱。这事很快就在村里传开了，六爷知道有人在卖他凿的石器，跳

也似的扛上把锄头，横立村口，怒目圆睁，就是不放古董贩子出村，弄得买卖两

家都下不了台。我看了这架势，就劝六爷：“六爷，让他们拉走吧！好歹也有人

当宝贝疙瘩藏着，总比让人敲了当墙脚石好呀！”六爷这才极不情愿地挪开身子。

随着最后一件石器被运出村去，六爷就大病一场，躺在床上半月起不了身。我六

奶奶抹着泪说：“这老头，这关怕是挺不过去了！”

病了多天的六爷，忽一日猛地从床上一弹而起，搬出他那已经锈迹斑斑的钎锤，

上了南山石场。我六奶奶满脸惊慌：“这老头莫非是石魂附身了 ”村里人也惊奇

不解：“六爷这是要干啥去呀 ”

几天后，我上山来到石场里，看到六爷正在夕阳的余晖下，神情肃穆地挥锤凿石。

他那躬身举锤凿石的姿势，在余晖里投下个硕大而凝重的身影。我在远处默默地

看了好一会儿，我想，如果能把六爷这个造型凝固下来，那也是一件绝好的石艺

品啊！

十天以后，大伙儿没见到他下山来，上山寻找时，见到六爷安然地伏倒在他那尊

石雕上。

我是在后来才看到六爷那件石雕的。未到跟前，我就被那尊尚未完成的石雕惊住

了，六爷雕刻的，正是我那天看到的，他在夕阳余晖下，心无旁骛挥锤雕出的造

型！

3．请探究作品结尾画线句的丰富意蕴。

参考答案

1．①“全村人都睡了”，与唯一不眠的“赤脚医生”黑牛形成对比，暗示了保守力

量的强大；②“地平线那边隐隐约约有些隆隆的响声”，象征着不可阻挡的进步

潮流；③“惊喜地用眼睛和耳朵仔细搜寻起这些声音来”，表现了黑牛的乐观和

对新事物的憧憬；④黑暗中“露出两排洁白的牙齿”，以小见大，颇具星星之火

的意味。

2．①“画匠的笑”是画匠对自己的泥雕像终于获得别人认可时的高兴：②“画匠

的笑”也传达出画匠对喜好泥雕像的美院学子有一种觅得“知音”的欣喜；③“画匠

的笑”让我们看到了在现代商业气息下，传统艺术传承的不易，由开始的焦急忧

虑到最终有人欣赏传承的开心。

3．①该句写的是“我”看到六爷雕刻的自我形象时的情形及感受。它带给“我”的

是一种震撼，体现出“我”对六爷毕生追求石刻艺术的敬佩之情。②凸显六爷对

石刻艺术的执着，这与其徒弟要向风水先生拜师、人们随意丢弃或卖掉石刻品形

成对比，表现了作者对当下民族传统工艺无人传承的痛心，从而揭示了小说的主

题。③六爷未完成的石雕是六爷自己心无旁骛挥锤雕出的造型，既让人眼前一

亮，又让读者陷入思考，“未完成”则体现了作者对传承民族传统工艺的呼唤。