幼儿园艺术活动《啄木鸟医生》二等奖大班音乐教案

2024年3月14日发(作者：小四是多少磅)

幼儿园艺术活动《啄木鸟医生》二等奖大班音

乐教案

【活动目标】

1、了解和体验乐曲分别表现的美丽、跳动和激扬的心情特征，感受

打击乐活动的欢乐。

2、学习熟悉作品ABC的构造，能够用语言和肢体动作表现乐曲，会

用打击乐器完整的为乐曲配器演奏。

3、学习协调全都的掌握乐器的音量演奏，学习看指挥轮番演奏。

重点难点

重点：能够用语言和肢体动作表现乐曲，会用打击乐器完整的为乐曲

配器演奏。

难点：学习熟悉作品ABC的构造

活动预备

音乐：鞋匠之舞

图谱

乐器预备：铃鼓、圆舞板、手鼓。各种乐器

活动过程

（一）故事导入

果园里，有些苹果树病了，树叶发黄，一点精神都没有。于是，请来

了啄木鸟医生，经过检查，发觉原来是坏蛀虫在捣乱。“笃笃笃”、“笃笃

笃”，啄木鸟把虫捉完了，苹果树的病好了，又长出了茂密的树叶，变得

更加美丽了。

（二）观赏音乐，感知乐曲ABC的构造

1、观赏乐曲

提问:你们在这首音乐中听到了几种不同的音乐旋律？

要求：孩子们宁静的倾听音乐，教师用小幅度的身体律动表现音乐的

不同乐段，（不要语言，不要影响幼儿听音乐）

2、教师小结（教师引导幼儿边做动作边听音乐帮忙他们感知音乐构

造）：音乐和故事一样（我说了三件事）有三段，第一不局部很悠扬，是

啄木鸟在检查苹果树的时候，其次局部很跳动，是啄木鸟医生正在给苹果

树“笃笃笃”的治病，第三局部很激扬，是苹果树恢复安康，健壮成长。

2、音乐表演

A、教师引导幼儿为三段音乐创编不同的有规律的表演动作

B、教师集中幼儿创编的动作，并与幼儿一起随音乐表演

C、分角色合作表演

一半幼儿扮苹果树，表现苹果树的千姿百态；另一半幼儿扮啄木鸟，

表现啄木鸟为苹果树治病的过程以及苹果树恢复安康的愉悦情感。

要求：教师退出幼儿的表演，用简洁的语言适时的提示幼儿，给幼儿

供应制造表演的时机。

（三）学习熟悉图谱

1、教师出示简易的音乐段式图谱

A、引导幼儿跟着图谱一起随音乐做动作（两遍）

节奏型：A段×~~~~×~~~~ B段×× ×× C段×-×-

B、出示乐器铃鼓、圆舞板、手鼓，请幼儿依据乐器的音色特点为音

乐的不同段式配器

C、引导幼儿徒手仿照拿乐器，同时用自己的嗓音仿照每件乐器发出

的声音，进展跟着音乐演奏的节奏练习（眼看图谱）

沙啦啦啦 沙啦啦啦 | 哒哒 哒哒 | 咚 咚

D、教师临时脱离图谱，让幼儿看教师的手势指挥进展徒手的随乐演

奏

（四）乐器演奏

1、组织幼儿有序的拿放乐器

2、将幼儿分成三组进展演奏

教师引导幼儿学会看手势进展分组的轮番演奏

3、幼儿交换乐器进展演奏

4、请幼儿自主的选择自己喜爱的乐器和组类进展演奏

活动反思

1、在配器选择上可以更生活化，可以选择一些孩子们身边的常见的

生活用品经过一些简洁而奇妙的处理，从而进一步激发孩子们的学习兴趣

和动机，让打击乐教学真正的贴近幼儿的生活。

2、图谱制作上可以考虑更加童趣化和简易化，要尽量避开过多生硬

的学习痕迹，多一些嬉戏化的图谱制作方式。

3、可以在活动中多参加一些生动的身体态势上的节奏练习，让幼儿

在动一动的嬉戏中自然而然的学会既定节奏型。