奥尔夫音乐教案4篇

2024年3月14日发(作者：眷恋红尘)

奥尔夫音乐教案4篇

奥尔夫音乐教案 篇1

一、活动目标：

1、通过歌曲游戏，让幼儿在游戏中感应歌曲的拍子。

2、熟悉歌曲旋律并学唱歌曲。

二、活动准备：

CD、故事挂图、手腕标识带

三、活动流程：

1、暖身活动

以歌曲节奏做前期经验铺垫，ta ti ti 为步伐节奏配合语词进入活动室。

2、故事引导

故事内容：爸爸妈妈在家里准备举办一场盛大的宴会，宝宝一大早就起床帮助，当起

了小主人。客人来人，宝宝主动与客人打招呼，对客人说：“你好，请进，请坐。”师问：

家里有客人来的时候，还可以对客人说什么？（给客人端茶，煮香喷喷的食物）师问：宝

宝还可以做什么服务？（拿拖鞋、与客人握手）

宝宝一家还为我们准备了一首好听的歌曲，歌曲的名称叫做《啦啦啦啦来跳舞》。

3、感应拍子，倾听歌曲，初步熟悉歌曲的.旋律。

（1）、感应拍子：

第一次：倾听——感应拍子。

第二次：对语词的理解和记忆（语词的内容可以作为下一次倾听音乐的要求）听音乐

的时候教师可用倾听状的动作提示幼儿听的重点，并做一个动作的引导，也即加入一些肢

体动作帮助记忆。

第三次：歌曲游戏帮助幼儿加深感应歌曲拍子（在律动当中，进一步地学唱歌曲）

A、集体游戏：幼儿围圈唱，回应老师相同的礼仪动作。

老师在圈内边走边唱，走到谁的面前，该生配合词义律动。

B、单人游戏：幼儿单人结合语词，配合歌曲词义做相应的礼仪律动。

C、双人游戏（固定同伴）：幼儿双人结合语词，继续配合歌曲词义做相应的礼仪律

动。

D、双人游戏（交换同伴）：幼儿场地内间奏时四散找伴，找到同伴后根据歌曲词义

做礼仪律动。（幼儿手上绑标识带，进行一一对应，如红色对应的找红色）