2021年幼儿园大班音乐活动教案-快乐的修鞋匠

2024年3月14日发(作者：皇帝的新装读后感)

幼儿园大班音乐活动教案-快乐的修鞋匠

设计意图：

大班幼儿己具有了一定的审美分辨能力，为了培养有倾听音乐的情趣和良好

的习惯，能够大胆地运用多种方法表现乐曲。再者就是根据我班幼儿的情况，他

们的这方而还有待加强。欣赏教学对于培养幼儿感受音乐、欣赏音乐的能力有着

重要的作用，不仅能使幼儿具有一定的欣赏能力，还能拓展幼儿的想象力与思维。

活动类型：音乐活动

活动名称：《快乐的修鞋匠》

活动目标：

1、幼儿初步感受音乐旋律，用身体动作做简单的律动表演。

2、学习随乐曲做敲击动作，按照音乐节奏进行演奏。

3、乐于参与活动，努力遵守游戏规则。

活动重点：让幼儿学会根据音乐节奏做敲击动作。

活动难点：幼儿尝试用乐器表现音乐节奏。

活动准备：

1、乐曲《鞋匠之舞》、歌曲《螃蟹体操》

2、三角铁

3、红绳碰铃

活动过程：

一、情景导入

1、哎呀，老师的鞋子坏掉了，怎么办？

二、观看视频

1.今天我要给大家介绍一位修鞋匠，我们来看看修鞋匠是怎么修鞋的？

2.刚才你看见鞋匠修鞋有哪些动作？（缝线、钉钉子、磨鞋、检查）

教师小结:修鞋匠在修鞋的时候第一步要磨鞋，第二步钉钉子，第三步要缝

线，一定要注意的是钉完钉子和缝线以后要仔细检查。

三、教师播放音乐，引发幼儿的有意注意和猜测。

1.播放第一段音乐

师:我们来听听音乐里发出来哪些声音，修鞋匠可能在做什么？

幼:音乐里发出了叮叮叮的声音，可能是在钉钉子。

幼:音乐里有嗤嗤的声音，可能是在磨鞋。

幼:当当当的声音可能是在缝线。

幼:当当当的声音可能是在检查鞋子有没有修好。

师:刚才我们说了钉完钉子以后一定要检查检查，那当当当的声音可能就是

在检查鞋子。

师:修鞋匠已经把钉钉子的本领讲给了我，现在我来教给你们，一起来试试

看？

师:刚才老师敲了几次钉子？我们一起练习一下。

师:现在小朋友们都学会钉钉子的本领了，现在我们一起跟着音乐来试一试。

2.播放第二段音乐

师:钉钉子的本领我们已经学会了，猜猜看接下来修鞋匠还要做什么？

师:刚才我们学习了修鞋的步骤，磨鞋、钉钉子、缝线，那说明接下来就是

要缝线。

师:现在跟着老师一起来学学缝线的本领。

3.播放第三段音乐

师:修鞋子的本领都学会了吗？现在我们一起来练习一下。

4.播放第四段音乐

师:鞋子已经修好了，现在我们一起看看我们的鞋子够不够结实。

5.播放完整音乐

师:现在老师要检查一下你们修鞋的本领是否都练好了。

四、尝试用乐器进行演奏。

1.幼儿初次探索用乐器演奏。

师:今天老师带来了三角铁和红绳碰铃，请小朋友选择一种乐器进行演奏。

师:谁能来说说看在磨鞋的时候你是怎么演奏的？请小朋友一起来学一学

师:在钉钉子的时候你是怎么演奏的呢？我们一起学学看。

师:缝线的时候又是怎么表现的呢？再来试试看！

2.听音乐完整进行演奏。

活动反思：