体育课日记600字

2024年3月14日发(作者：3月7)

体育课日记600字

体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、

技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。这里给大家分享一些关于体育课日记

600字，方便大家学习。

体育课日记600字1

环场皆楼也，其西南诸楼，楼下尤美。望之平坦而宽广者操场也。沿行小半里，渐闻

笑声连连，而泻出于两耳之间者，同学也!

时别两周的体育课让同学们兴奋不已，能够打排球，大家更觉好生快活。

我们的体育老师中等个，稍显瘦削，鼻直口方，憨厚的样子，极为可信，手中提着的

数不胜数的排球让人眼花缭乱，直冒金星，正所谓男排、女排，杂然而前陈者，体育课也!

大家正忙着嘻嘻哈哈，安静!一声轻吼带着半分薄怒，老师带着大家进入了上课的状

态。在简单的队列队形之后，老师从袋中拿出一个排球和体委给大家做稀饭，讲要领。

双手手心向上叠放，形成碗状。二、两个前小臂紧贴在一起。三、把手腕压低。四、

用小臂前三分之一处接球。五、手臂不动，屈膝接球。简单的示范过后，我们开始了练习。

信心满满的我以为每一个球都会很成功，但我错了，心里想的并不一定就是现实。球

来的时候早就忘记了动作的要领，要么是用拳头打排球，要么用小臂的前三分之二处触球，

经常使球打在自己的脸上。纯属意外，实是惊喜。时有球儿乱飞、漏球、手眼不协调的情

况发生，一时场面混乱不堪，却把大家笑的不亦乐乎。

这时老师吹哨集合，给我们讲了一下这段练习期间大家存在的问题。老师说：我们可

能学是都学会了，只是心里有点紧张。他让我们抛出一切杂念，用心灵与排球沟通。个别

同学的手型和姿势不规范，那些同学在老师的帮助下也都矫正了过来。我们三三两两又自

去练习了。

通过老师的指点，我恍然大悟，一下子就会打了。因为我发现漏接和磕飞球的次数在

逐渐减少着，由原来的打偏，也变得能够把球准确的打回去。我知道我正在一点一滴的进

步着。

随手一挥，汗也!展颜一笑，休也!自由自在，爽也!三者合一，趣也!

体育课日记600字2

就在这个星期二，我们迎来了“百年一遇”的体育课。我们非常高兴，因为我们已经

有三个星期没有上体育课了。

同学们一边欢呼一边跑到了操场上，谁知体育老师来了一句：“先跑一千六百米”，

我和同学们都吓得不轻，直接出了一身汗。

我们开始跑了，一开始，我们跑得很快，可是王胜林和王庆粼却吃不消了，我们跑到

第二圈时，他们才跑了一半，他们俩在体型上可都是巨无霸呀!能跑这么远已经很不错了。

总算跑完了一千六百米，我转头看了看他们“兄弟俩”，那两位的脸红彤彤的，好似

熟透的西红柿。他俩瘫坐在草地上呼哧呼哧地喘气，浑身的肉也跟着一抖一抖的，真是让