2024届高考作文主题训练---学习之道(含范文)

2024年3月13日发(作者：微光作文)

作文主题训练-------学习之道

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）学不可以已。——荀子《劝学》

（2）无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈《师说》

（3）我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！——鲁迅《拿来主义》

（4）我们应当禁绝一切空话。——毛泽东《反对党八股》

（5）有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。——[德]黑塞

《读书：目的和前提》

以上五句话都来自本学期我们学习的第六单元“学习之道”中的文章，通过学习，

我们明白了很多深刻的道理。学会学习是我们应该具备的基本素养，而良好的学

风又是有效学习的必备条件。请以上述语句为基础，确定立意，结合自身经历和

感悟，写一篇不少于800字的文章，谈谈你对学习之道的的感悟和思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

人的生活和其他动物所不同的，是在他富于学习的能力……人靠了他的抽象能力

和象征体系，不但累积了自己的经验，而且可以累积别人的经验。

（费孝通《乡土中国》）

材料二：

君子曰：学不可以已。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（荀子《劝学》）

上述材料引发你怎样的联想与思考？请结合材料内容，联系自己高中的学习经历，

谈谈你对“学习之道”的理解。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得

泄露个人信息；不少于800字。

3．完成作文。

身为学生，难免会遇到各种学习困境：比如学习被动，疲于应试，感到学习枯燥、

效率低下、成绩不理想等；又如手机、网络的普及使学习的主体性越来越弱，过

多的视听娱乐使专注的学习越来越远，学习的功利化使坚守学习的价值越来越

难……通过对统编版高中语文教材必修上册第六单元“学习之道”的学习，相信你

一定在某种程度上领悟了学习的意义和方法，体会到了一些学习的价值与乐趣，

形成了自己的学习心得与感受。

该单元学习结束，语文老师组织同学们召开班级讨论会进行总结。请你结合必修

上册第六单元某一篇或几篇课文，联系自身经历及感受谈谈你对“学习之道”的理

解，以“我说‘学习之道’”为副标题写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。

要求：自拟标题，选准角度，确定立意；论点明确，论据充实，论证合理；不要

套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

古人说，学不可以已。重视学习是中华民族的优良传统。

《礼记·学记》中说：“玉不琢，不成器。”学习的过程，是打磨自己，让自己成才、

成器的过程。人生而有限，学习帮助我们一步步突破已有的局限，让眼界更开阔，

让思想更深邃，让生命更自由。

学会学习，是我们应该具备的基本素养。当今社会，人们对学习的理解有与古人

相同之处，也有不一样的地方。比如今天我们更强调终身学习和个性化学习。不

同历史时期，不同人生经历的人一直在不懈探索学习之道，以期更好地获取知识，

提升素养。

请结合上述文字，以“学习之道”为论题，写一篇议论文，可以从学习的目的、价

值、内容和途径等方面，任选角度谈谈你的思考。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

5．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：学习是永恒的话题。自古以来，社会一直倡导终身学习和个性化学习，

数千年以来，人们一直在不懈地探索学习之道，以更好地获取知识，提升能力和

自身修养。

材料二：

（1）玉不琢，不成器；人不学，不知义。——《三字经》

（2）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

（3）修身、齐家、治国、平天下。

结合以上材料，围绕“学习”这一话题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。

6．阅读下面的材料，根据要求写作。

从龟甲木椟，到兽皮贝叶、线装卷轴，再到电子书籍，知识的呈现形式因时而异。

进入数字时代，书的形式愈发多样，学习的方式也不拘于前。有人喜欢墨香的安

然，有人钟情屏上的便捷；有人坚持埋头于卷帙浩繁，有人则习惯了即时刷取……

载体在变，方式在变，内容在变，但学习规律不会变。“不积小流，无以成江海”

的积累始终重要，“书山有路勤为径”的刻苦永远关键。无论是书本、杂志，还是

音频、影像，抑或是论道、问学，只要深入人心、启迪思考，就不失为好的学习。

请结合材料和自身体会，以“学习之道”为主题，写一篇议论文。

要求：选准角度，自定立意，自拟题目；不得套作、抄袭；文中不得出现个人的

真实信息；不少于800字。

参考答案：

1．例文：

学贵有道

“学不可以已。”人的一生都在学习。俗话说，活到老，学到老。世间种种，皆有

法门，小小凡夫，穷其一生，也只窥得一二。话虽如此，但我们依旧努力学习，

学着怎样做学问，也学习怎样做人，在不断向前奔跑的路上，悟出自己的学习之

道。

学习之道在于思考。

古今多少文人墨客，博览群书，满腹经纶，这样的人令人敬佩。若以前人为目标，

只知道死读书又有何用？文字是沉默的，需要智慧的头脑将它们精彩的故事唤醒。

鲁迅先生说：“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。”这便是要你思考。从书

中读到什么，你又悟到什么，这点犹为重要。每个人思维方式不同，获得的启示

也不同。不断地思考，不断地反思，站在巨人的铁肩上，将前人的智慧变为自己

的学问，读书的意义方才显现。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。在思考中

悟道，成就更好的自己。善于思考的人总是有一颗玲珑的心，而心亦是镜，平凡

的生活中，也可以从思考中获得启发。例如读史。道德三皇五帝，功名夏后商周，

英雄王霸逐春秋，顷刻兴亡过手。以史为镜知兴替，以人为镜可明得失，以心为