三百字周记4篇

2024年3月13日发(作者：防暴演练方案)

三百字周记4篇

课间十分钟作文300字

“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声响了！短暂的十分钟过去了，又要开始上课学

知识了！

一转眼的十分钟，就像刘翔在奔跑。这短暂的十分钟就是这样“越”过了我

们！在这十分钟里，唯一只能看一会儿书；在这十分钟里可以干的事有：画画.

看书.玩游戏.剪刀石头布等等！

上课时，走廊.教室.操场都没有了响动。走廊上，一个人影都没有了，可安静

了；教室里呀，可热闹了！有的同学安安静静.认认真真的坐在位子上看书，无

乱谁怎么说，他也一声不出；有的同学打打闹闹.你追我赶的，如果聋子在一旁

所看的话，也会被他们的声音吵得受不了！

突然，老师来了！同学们立刻回坐位，拿起书，装自己在读的样子。老师什么

也没管，就上起课来。同学们表面上很认真，实际上是心不在焉的！

下课了！同学们立刻放下手中的铅笔，飞快地跑到操场，进行游戏，有痛痛快

快的玩了一场！这时的操场，已经不是安安静静的操场了，而是充满欢笑的操

场！

短暂的十分钟给我带给大家一句话:‘‘时间就像汽车在开，请大家珍惜每分

每秒！”

三百字周记篇2:周记大全 小学生周记（8篇）

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周记是对我们这一周生活的总结或者是感想。你这一周的生活丰富吗？快乐

吗？有令你遗憾的事吗？

篇一 周记，烦！烦！烦！400字

又是到了双休日，又要写周记了，而且是自命题，这真让我烦恼。

我扒在房间的书桌上，冥思苦想，看看窗外美丽的风景，吃吃抽屉里美味的零

食，又到喝口水，可就是想不出到底写什么。我灵机一动，看看别人写了些什

么，于是我把手中的这本流动作文（我们的作文本不是固定的，今天我写好

后，下一次就把这本作文本传给学号下一个的学生，所以我们把这本作文本叫

做流动作文）从头看到尾，总之还是不知咋写。因为没有真情实感，我抓抓

头，开始发牢骚：这个茅老师，为什么老要我们写作文，有什么好写的，也不

知道给我们取个题……哎！真没办法，谁叫他是老师，我们是学生。

我又开始翻我书柜里的作文书，看看有没有启发，也没有一篇合我胃口的。接

着，我我想还中去问妈妈吧。看看妈妈会不会有好的题材。妈妈给我提了不少

建议，可我还是觉得都不妥。我静静地走进了房间，又叹了口长气，自言自语

道：“谁来帮帮我呀？

这时我突然觉得有那么一丝灵感在我脑袋瓜里转悠，渐渐地、渐渐地，我又觉

得灵感多了起来。啊！我终于想出来既合我心意，又可以写出真情实感的作文

了，那就写今天我写周记的思考过程。

这个主意不错吧！以后我会多写写自己真实的想法。

篇二 十月第一周300字

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