重大版小学安全教育一等奖教学设计说课稿-三年级下册第二课《男孩 女孩

更新时间:2024-03-13 19:33:18 阅读: 评论:0

2024年3月13日发(作者:优美诗)

重大版小学安全教育一等奖教学设计说课稿-三年级下册第二课《男孩 女孩

重庆市中小学公共安全与生命教育

三年级下册 第二课 男孩 女孩

【设计背景】

之所以在公共安全教育教材中选择这样一堂好像更像健康教育的课,是因

为不少的专家、学者都提出:对孩子进行正确的性别角色教育,不仅关系到孩

子日后正常的社会交往、恋爱、婚姻、家庭生活,还会影响其心理发展。对孩

子的成长是至关重要的。再结合我们现在的教育现状来说:不管是家庭、学校

还是社会对这一方面的教育都还是比较薄弱的。很多家长认为教孩子认识男孩

女孩的性别不同完全是多此一举,这不是再简单不过的问题吗?男孩就是男

孩,女孩就是女孩,没什么好说的。但在日常和学生的相处中我们不难发现,

到了中高段以后,很多孩子对自己的性别认同度不高。男孩子认为当女孩子

好,因为好像家长、老师对女生会比较宽容。女孩子认为男孩子好,因为男孩

子好像比他们更为自由等。孩子们如果不能明确做为男女生各自的优势,学会

欣赏自己,欣赏对方,那必将影响他们一辈子的生活。所以这样的一课对于成

长中的男孩女孩是不可缺少的。

【教学目标】

1.通过学习能认识男孩、女孩的不同,能正确看待男女孩的不同。

2.能认同、喜欢自己的性别,学会尊重异性同学。

3.了解男女孩特有器官的重要性,学会保护隐私部位的安全与卫生。

【教学重点】

1.能正确看待男女孩的不同。

2.能认同、喜欢自己的性别,学会尊重异性同学。

3.了解男女孩特有器官的重要性,学会保护隐私部位的安全与卫生。

【教学难点】

1.能认同、喜欢自己的性别,学会尊重异性同学。

2.了解男女孩特有器官的重要性,学会保护隐私部位的安全与卫生。

【教学准备】

红色、绿色卡纸,课件,卡通男孩女孩图片,身体自画像小纸条

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【教学过程】

一、看图激趣,谈话导入

1.孩子们,今天老师给大家带来了一组有趣的图片,想看吗?(幻灯片出

示一组自然界中不同性别动植物对比的图片)

2.孩子,你有什么发现?

3.师小结:自然界里的动植物都有性别之分。

4.孩子们,看看教室里,你有什么发现?(我们也有性别之分)

引出课题《男孩 女孩》。

今天老师要和大家一起来谈谈男孩、女孩这个话题。

二、教学活动

(一)认识男孩、女孩的不同

1.孩子们,刚刚你们一眼就区分出了动物们的性别不同,你能一眼区分男

女生的不同吗?(能抓住男女孩外貌、穿着打扮上的不同进行区分。)

2.除了用眼睛看见的不同,请用上小耳朵,你听见什么不同了吗?

(男女生声音粗细、高低不同)

3.那你知道,男女孩除了这些能看见的,能听见的不同,在各自的兴趣爱

好上,性格上还有什么不同吗?课前老师在班级里做了一组这方面的小调查,我

将调查表中出现次数最多的内容收集起来了,看一看,说说你又发现了什么?(课

件依次出示关于男女生在颜色、玩具、运动、游戏上的各自喜好,最后出示了在

男孩女孩心目中的对异性的性格评价。提示:生可以用掌声表示对调查结果的认

可。)

4.掌声多热烈啊!看来大部分孩子都认可这个调查。那你发现男孩和女孩

喜欢的有什么不一样吗?

5.生反馈,老师进行小结:男孩更喜欢激烈的运动,刺激的游戏,更富有

冒险精神,女孩更喜欢漂亮的东西,喜欢轻巧一点的运动,更富有浪漫情怀。

(二)认同自己的性别

1.那孩子们,你们认为是男孩好还是女孩好呢?

男生反馈:有认为男孩好的,有认为女孩好的,也有认为都不错的。师不做

评价。

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