八年级政治下册 第8单元宪法是国家的根本大法学案 鲁教版

2024年3月13日发(作者：品牌策划网)

八年级思品下册第四单元学案第十六课 宪法是国家的根本大法项目一：宪法是

国家的根本大法

教师寄语：宪法是法律的法律。

学习目标：情感态度价值观：培养崇尚法律的思想，树立宪法意识，在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪

法、维护宪法、宣传宪法。

能力：运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。

知识：知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。

学习重点：宪法是国家的根本大法

学习难点：宪法具有最高的法律效力

学习过程：

一、快速浏览 整体感知

学生快速的浏览课本，从整体上感知本课时教材的基本内容。

宪法是国家的根本大法

①从内容上看，________________________________________________

②从效力上看，________________________________________________

③从制定和修改程序上看，______________________________________

二、自主合作 获取新知

1、导入情境（一）：我国确定每年的12月4日为法制宣传日。2001年，新世纪第一个全国法制宣传日的

主题是“增强宪法观念，推进依法治国”，2002年的法制宣传日的主题是“学习宣传宪法，推进民主法制

建设”，2004年，确定的法制宣传日的主题是“弘扬宪法精神，增强法制观念”，2005年的法制宣传日的

主题为“弘扬宪法精神，构建和谐社会”。在每年的这一天，全国各地都普遍举行各种宣传活动。

想一想：为什么我国的多次法制宣传日都要以宪法为主题呢？

议一议：宪法在我国的生活中占有怎样的地位？

说一说：在我国宪法规定什么呢？

2、导入情境（二）：1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京举行，9月20

日，大会已无记名投票方式一致通过了《中华人民共和国宪法》，1954年宪法是建国后第一步社会主义类

型的宪法，具有重大的历史意义。毛泽东主席作为宪法起草委员会的主席，亲自主持制定了1954年宪法。

他用生动的语言，科学的阐明了宪法与宪政的关系：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，

宪法就是一个总章程，是根本大法。”

讨论一下：新中国成立后，为什么要有一部宪法？

3、导入情境（三）：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，为保护未成年人的身心健康，保障未成年

人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有

文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。

想一想：我国其它法律的制定都要以宪法为依据说明了什么？

4、导入情境（四）：宪法的制定，需由国家成立专门委员会起草。它的通过，要得到最高权力机关全体组

成人员的2/3或3/4以上的多数通过。宪法的修改，须由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上全国

人民代表大会的代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。而其他法律的制定、

修改只需按照一般程序，有半数以上代表通过即可。

想一想：上诉材料说明了什么？

三、知识回扣 自我小结

（请总结出宪法的三个特征）

①

宪法是国家的根本大法 ②

③

四、经典名题 提升自我

1、（2008苏州中考）构建和谐社会必须弘扬宪法精神，这是因为：

①宪法调整和保护的社会关系广泛，制裁措施严厉 ②宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程

③宪法包含了各种普通法律的具体内容 ④宪法公民权利最重要的法律保障

A、①③ B、②④ C、①②③ D、②③④

2、（2007泰安中考）2006年新义务教育法开始实施，新义务教育法和其他法律都是依据宪法制定的，这

表明：

A、宪法是母法，新义务教育法和其他法律都是子法

B、宪法规定国家生活中的所有问题

C、宪法是由新义务教育法和其他法律组成的

D、宪法包括新义务教育法和其他法律的内容

五、达标训练 自我成长

一、选择题

1、宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。下列内容由宪法规定的

是

①我国是人民民主专政的社会主义国家 ②我国的根本制度是社会主义制度③人民代表大会制是我

国的根本政治制度 ④我国实行九年制义务教育

A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④