幼儿园大班美术教案《小蜘蛛织网》含反思

2024年3月13日发(作者：薛枭)

幼儿园大班美术教案《小蜘蛛织网》含反思

（学习版）

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幼儿园大班美术教案《小蜘蛛织网》含反思

《大班美术教案《小蜘蛛织网》含反思》这是优秀的大班美术教

案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

一、说设计意图：

线描画是一种绘画的练习，又是一种思维的训练。它是指用线条

的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是我国传统绘画的重要

表现形式之一，具有装饰、美化、组合之意。线描画的装饰性极强，

在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描

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画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律

之美。线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活

动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘

画的全部工具。

我设计的线描画《小蜘蛛织网》，是在孩子对线描画中的点、线、

面、形有一定认识的基础上进行的教学活动，整个活动以小蜘蛛织网

为主线，让孩子在认识线条的基础上，感受线条有长短、粗细、曲直

之分，然后欣赏、学习线条组合、变化，最后为了培养孩子之间的合

作能力，我请他们四人一组进行合作创作。

二、说目标

1.回忆线条的长短、粗细、曲直之分,再次感受从不同角度观察

线条带来的不同视觉效果。

2.尝试将多个线条进行创造性地组合，包括点、面、形的有效组

合变化出丰富多样的装饰图案。

其中 "尝试将多个线条进行创造性地组合，包括点、面、形的有

效组合变化出丰富多样的装饰图案"是本次活动的重难点。

三、说过程

1、运用儿歌的形式，引出课题，激发孩子的兴趣。

2.观察回忆线条。

(这个环节的设计在于调动幼儿已有线条经验的同时再对线条经

验进行提升。不但让幼儿认识了各种线条，知道线有长短、粗细、曲

直之分，分清直线类线条和曲线类线条。同时还以波浪线为代表，认

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识波浪线弯曲度的大小、高低。转动不同的方向，多角度地进行观察，

感受全新的感蹙。开阔了幼儿思维，拓展了幼儿视野，为幼儿进行线

条的组合、变化打下了伏笔。)

3、观察图谱，感受点、线、图形组合变化的奇妙效果。

4、师出示范例让幼儿欣赏 。

(这个环节，通过让幼儿欣赏师示范搭支架、观察图谱寻找线条，

以及欣赏蜘蛛网，使幼儿感受到同样的线条不断重复或者随意组合就

可以产生奇妙的效果;两种线条不同位置、方向、长短等进行组合也

会变化出多种多样的图案。这样的欣赏、尝试活动让幼儿初步学会了

如何运用线条变化图案，同时，幼儿对活动中不断出现的新奇的变化

产生了浓厚的兴趣，激发了幼儿学习的兴趣。)

5、孩子合作装饰蜘蛛网，培养孩子之间的合作能力。

6、评价作品。

活动反思：

线描画涉及的元素很多，本活动只是选择了线条这一很小的点开

展了活动。此活动以游戏的形式贯穿始终，孩子们在轻松愉悦的氛围

中，基本掌握了运用线条组合变化图案的方法，创造的作品也丰富多

样，应该说，收到了较好的教学效果。在活动中，孩子们创作了运用

一些简单的图形(例如圆形、五角星等)和线条组合新图案的作品，我

及时进行了表扬。我想，有了今天线条变化的基础，孩子们再结合点、

图形进行组合变化图案就不再是一个难题了。

由于是大班的孩子，而且前段时间对线描画我们有所练习，所在

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在写教案的时候，我觉得单练线条对他们来说太简单了，而且过于乏

味，因此我在原有的练线条目标基础上，又添加了装饰画的要求，先

让孩子们用直线条画出蜘蛛网，再用各种线条在线与线之间进行装

饰，课堂气氛非常好，但孩子最终的作品让我不是很满意，很多孩子

的线条画得不清爽，全部混在一起，导致整个画面都是黑乎乎的，而

且蜘蛛是黑色的，蜘蛛网也是用的黑色勾线笔画的，整幅画面让人感

觉很压抑，这种缺失美感的画面会提不起孩子画画的兴趣，于是我决

定再下次试上时改用彩色的笔来画蜘蛛网。由于目标提的有点高，孩

子画起来并不轻松，这样反而效果达不到要求。经管老师的指导，我

最终还是把活动的目标和重点定位在练习各种线条上。

大班美术教案《小蜘蛛织网》含反思这篇文章共4428字。

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