幼儿园中班美术教案《小蜘蛛织网》 - 幼儿园美术教案

2024年3月13日发(作者：全生)

幼儿园中班美术教案《小蜘蛛织网》 - 幼儿园美术教案

设计意图：

在平常的绘画活动中，我们常常会启发幼儿想象：我们还可以给小鱼穿上

什么样花纹的衣裳呢?小乌龟身上还可以设计怎样漂亮的图案？老师的目的是想

放手让孩子自己去制造，设计出独具特色、富有共性的图案。然而效果往往不尽

人意：孩子的作品大多数表现得单调、缺乏创意。认真分析缘由，主要还是孩子

们不会运用点、线、图形等进行组合变化。依据幼儿中消失的这种现象，我首先

从线条的熟悉、组合变化人手，设计了《小蜘蛛织网》这一嬉戏性的线描画活动。

活动目标：

1．熟悉直线、波浪线、螺旋线、弹簧线、折线等线条，感受从不同角度观

看线条带来的不同视觉效果。

2．尝试将多个线条进行制造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案。

3．体验线条组合变化的乐趣和胜利的喜悦。

活动预备ppt课件，蜘蛛织的网范画一张。每人一张A4纸，纸中间画上一

只蜘蛛，幼儿人手一支黑色勾线笔。

活动过程：

一、激发爱好，熟悉各种线条1．运用儿歌的形式，出示小蜘蛛。师：今

日我们班来了一位特别的伴侣，它会是谁呢?（ 师边演示边念儿歌，然后出示小

蜘蛛图片）小伴侣猜一猜。儿歌：八条腿，像螃蟹，一肚子，都是丝，修修补补

裁裁剪剪，不是裁缝，那是什么？ （小蜘蛛〕2.师： 这是一只灵活的小蜘蛛，

它会吐丝织网呢! 我们来看看，它是怎样织网的。（播放视频）小蜘蛛吐出的丝

就是一根根的线条。它吐出了什么样的线条，看(出示直线)。

3.小伴侣，小蜘蛛除了会吐出直线，还会吐出什么样的线条呢?

4.请小伴侣把自己想到的线条画出来，然后贴在小蜘蛛旁边，一起观赏。

5.观看ppt课件：熟悉线条：这是什么线条？它像什么？

熟悉各种线条，并以波浪线为重点，引导幼儿多角度观看：这是什么线条？

像什么？变化了大小、方向它还是波浪线吗？又像什么？

二、观赏、学习线条组合、变化。

1．观赏线描画：小蜘蛛的蜘蛛网。

1

今日，我们的小蜘蛛可兴奋了。因为它是一只特别爱美丽的小蜘蛛，它看

到小伴侣们画了这么多线条，可喜爱啦。它要把你们画的线条，织进它的蜘蛛网

里，然后和小伴侣玩个捉迷藏的嬉戏。待会儿请小伴侣在它的网里找一找，你们

刚才画的线条都藏在蜘蛛网的什么地方了？

2.老师出示范画，幼儿眼睛闭起来。这么快，小蜘蛛就把网织好了，感觉

怎么样？你能把你刚才画的线条找出来吗？

3.感受线条组合变化的奇异效果。

这些线条和刚才小伴侣画的线条有什么不一样呢？感觉相同吗?

原来，一根线条很单调，很一般，但是，把很多根同样的线条组合起来，

变化一下，奇迹就消失了，很多的线条构成了漂亮的花纹，真美丽。

4.师指着螺旋线和直线组合的图案，提问：这里的花纹，共有几种线条组

建的？分别是什么线条?

小结：幼儿尝试运用多种线条组合变化。

三、装饰蜘蛛网1. 这只爱美丽的小蜘蛛用各种线条织出漂亮的花纹装饰了

她的蛛网。这件事情在蜘蛛王国传开了，大家纷纷来求这只蜘蛛关心它们织网。

小蜘蛛太累了，小伴侣，你们能帮帮它吗？

2.每个小伴侣给蜘蛛王国的一个小蜘蛛织一张大网，我们来比一比哪位小

伴侣给小蜘蛛织网的线条变化最丰富，最美丽!

3.幼儿操作进行绘画，老师指导。

4.要求变化线条，不同的线条进行组合。

四、评估作品1.小伴侣相互观赏自己的作品。师：假如你是蜘蛛王国的小

蜘蛛，你最喜爱哪些蜘蛛网?为什么?它又是用哪些线条织成的?

2.我喜爱线条变化多的，织的密一点的网。

【幼儿园中班美术教案《小蜘蛛织网》】

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