学校疫情防控工作方案学校疫情防控方案三篇

2024年3月13日发(作者：古代的字)

学校疫情防控工作方案学校疫情防控方案三篇

方案，汉语词语，一般是指进行工作的具体计划或对某一问

题制定的规划。小编今天为大家精心准备了学校疫情防控工作方

案学校疫情防控方案三篇，希望对大家有帮助！

学校疫情防控工作方案学校疫情防控方案一篇 为做好复

学疫情防控工作，营造干净、整洁的校园环境，根据相关政策及

法律法规，并结合我校实际情况，制定本办法。

一、改善环境，洁净校园

(一)校园环境综合整治。

返校复学后校园进行全面清理打扫，重点对教学楼、宿舍楼、

行政楼、招待所、学生事务中心、门岗、主干道等人群较多区域

开展卫生及消杀工作，定期对值班室、楼宇大厅、楼梯间、走道、

电梯、校车、卫生间等疫情高风险区域进行及时消杀和通风。及

时清运校园垃圾，不堆放或囤积垃圾。

(二)保持下水管网畅通。

提前做好挖沟排水、除杂去污、疏通下水、清理化粪池等保

障工作，化粪池每一个月掏一次，并做好密封工作，为即将到来

的梅雨季提前做准备，避免下水管网淤积不畅通。

(三)保持校园环境卫生

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1.每天全面清扫与重点清扫相结合，做到校园无死角，卫生

全覆盖，保持校园全天清洁、卫生、美观

2.教学楼公共部分卫生每天清理并消毒(含教室)，并有记录。

3.定期清理房屋明沟、绿化带、马路上的纸屑果皮及其他垃

圾。

4.严格控制蚊蝇的滋生地，以免传播疾病。

5.校园绿化带定期剪枝，并将废枝及时清理。

二、通风消毒，严格规范

(一)消毒通风重点场所:教学楼、宿舍、行政楼、事务中心、

图书馆以及其他各楼宇。

(二)消毒通风周期:公共区域每天开展通风消毒工作，其他区

域以复学前每5天消毒、封闭、开门窗通风为一个周期，学生返

校复学后每7天一个周期，确保环境卫生全方位覆盖，不留死角。

(三)消毒具体要求

1.消毒范围:室内地面、阳台、卫生间及各个卫生死角。(如

果同学有其它的消毒要求，可以通知工作人员，消毒时多加注意。)

2.所有参加消毒的工作人员，都要进行相关的知识培训，确

保自己和他人的安全，顺利完成消毒工作。

3.消毒水严格按照说明书的要求进行稀释，消毒时进出宿舍

必须两人以上，消毒的工作人员在进行消毒时要爱护同学们的物

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品，消毒要仔细认真，喷洒到位。

4.工作人员消毒前，应确保所有门窗是关闭的，使消毒水作

用发挥到最大，消毒后，可能会有残留消毒水的气味48小时后开

窗通风。

(四)消毒通风管理的具体要求

1.每栋宿舍楼由楼长负责，每次消毒都要有详细记录并签字。

2.楼宇管理中心对每次消毒后的楼栋进行检

学校疫情防控工作方案学校疫情防控方案二篇

为贯彻落实省委省政府灾后重建、疫情防控工作会议精神，

确保全省中小学(含市县属中职学校、幼儿园，下同)秋季如期开

学，恢复正常教育教学秩序，结合我省实际，制定如下实施方案。

一、工作目标

在省委省政府的领导下，树牢人民至上、生命至上理念，坚

持省级统筹、地市组织、县级实施、分类指导、因地制宜的原则，

压实属地管理责任，指导各校秋季开学工作安全有序进行。坚持

灾后重建、疫情防控、恢复教育教学秩序、宣传教育等工作相结

合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分区域、分学

校、分学段制定差异化实施方案和具体措施，确保全省中小学学

期恢复教育教学秩序。

二、重点任务

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(一)科学研判开学时间

按照教育部要求，中高风险地区学校暂缓开学、学生暂缓返

校。各地要科学研判疫情形势，坚持把全省广大师生生命安全和

身体健康放在第一位，学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要

求的，不能返校；学校各项防控措施落实不到位、没有落实一院

一校、一院多校协作机制的，不能返校；有效应急预案和演练落

实不到位的，不能返校。要确保医院和学校联防联控，每所拟开

学的学校，都要由一所属地医院进驻，指导疫情防控工作，做好

应急处置。按照市定省批的原则，各地开学时间经当地疫情防控

指挥部同意后报省教育系统疫情防控工作专班审批，经审批后方

可开学。尚未进行新生入学注册的地市，要抓紧利用网络平台进

行新生入学注册，确保秋季正常开学。

针对受灾学校，各地要加快改造和修缮，及时维修补充课桌

凳等教育教学设施设备。要联合当地住建、卫生、安全等部门，

对受灾学校进行评估，确定校园无安全隐患的，方可正常开学。

受灾严重，经评估达不到开学条件的学校，各地教育行政部门要

提前谋划、优先安排、优先投入、优先落实，一校一策制定专门

工作方案，通过合并安置、就近分流、临时周转等方式，确保受

灾学校学生与其他学校学生同步开学，恢复正常教育教学秩序。

学生入学安置方案经当地政府批准后报省教育厅备案。

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(二)做好入学入校各项准备工作

1、科学制定开学方案。各地教育行政部门要在当地疫情防控

指挥部的领导下，认真履行疫情防控和秋季开学的主体责任，对

照国家最新疫情防控技术方案和我省有关要求，一地一策一校一

案因地制宜制定本地开学返校工作方案，经当地疫情防控指挥部

批准，并报省教育系统疫情防控工作专班同意后实施。对不能正

常开学的地市，要提前做好网上教学方案，确保正常教育教学秩

序，实现停课不停学。

2、全面整治校园环境。严格执行《河南省学校传染病防控消

毒指南》，开学前对校园环境开展一次全面整治，对重点部位和重

点区域开展清洁消杀，对学校疫情防控、校园安全和开学准备情

况进行一次全面排查。

3、错时错峰安排返校。开学前，全面掌握前14天师生行踪

和健康状况，在安全可控的情况下，按照错区域、错层次、错时、

错峰的要求，合理确定师生返校批次和时间间隔。中高风险地区

师生暂缓返校。原则上，高三、初三的学生先返校开学，幼儿园

最后开学。

4、精心组织开学前线上家长会。在明确开学时间后，各地教

育行政管理部门要指导各校和班主任充分利用现代信息技术手段，

面向班级学生和家长召开一次线上家长会，将本地疫情防控形势、

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防疫知识、本校防控措施、教学计划安排等向学生和家长进行宣

讲，增强其对入学后学校疫情防控的信心，引导其了解并遵守疫

情防控管理制度和措施。

5、认真上好入学后开学第一课。各地各校根据自身实际，充

分利用省教育厅统一提供的开学第一课视频资料及其他相关教学

资源，针对不同学段学生特点，用开学一天时间上好开学第一课。

要聚焦抢险救灾和疫情防控主题，深入挖掘抢险救灾和疫情防控

中的典型事迹、人物，凸显人民至上、生命至上的核心理念，众

志成城，不怕艰险的拼搏精神，一方有难，八方支援的民族情怀。

6、高度重视师生心理疏导。各地各校要高度重视灾情和疫情

对师生心理健康的影响，返校开学后第一时间开设心理专题讲座，

指导各年级、班级做好心理健康教育工作。要构建起家长、班级、

年级、学校四级联动的学生心理健康教育模式，通过班会活动、

课堂观察、谈话、问卷等渠道全面了解学生身心状况，准确把握

学生心理需求。以班级为单位开展重大危机事件下心理调节活动

主题班会，对因灾因疫导致不良心理状况的学生开展个别心理辅

导，对面临升学压力的初三、高三学生及家长开展心理辅导，对

贫困、留守、残疾、单亲等困境学生给予重点关爱，最大限度降

低疫情灾情对中小学生心理健康造成的冲击。

(三)提前做好网上教学筹备工作

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1、提前开展教师网上教学培训。各地要于8月25日前，通

过视频会议形式，对拟参与网上授课和在线辅导的教师进行一次

系统培训，指导教师进一步掌握网络教学的技术要求和基本规律，

熟练利用教学平台和公共交流工具，科学开展教学组织、直播授

课和在线辅导。要求同一学校尽可能选用统一的直播教学和在线

交流工具，减少家长和学生需安装多个APP、上不同课反复切换

APP的烦恼。

2、多种模式开展网上教学。一是搭建在线直播课堂。依托各

地遴选的.直播平台，组织本地学校开设直播课堂，进行线上授课。

二是开展在线点播教学。组织学生根据教学进度和本人需求，综

合利用国家中小学网络云平台、省基础教育资源公共服务平台和

市县两级教育服务平台优质资源在线自主学习。同时，针对高中

阶段新老教材交替问题，委托省内名校录制高中同步课程，提供

给相关地市使用，并在省基础教育资源平台提供访问端口。三是

组织线上辅导答疑。各地各校组织在线学习的同时，可利用微信

群、QQ群、钉钉、腾讯会议等免费在线交流方式，组织教师进行

在线答疑辅导，跟踪学习成效。四是要建立线上班会、线上家长

会的工作机制，加强家校互动，引导家长做好学生管理和辅导，

科学、适度安排学生学习、生活和锻炼，保障学生身心健康。

3、家校协同育人，营造良好学习交流环境。学校要积极主动

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与学生家长沟通，给学生营造一个良好的学习和生活环境。班主

任要和家长保持密切的沟通联系，动员家长主动配合学校和卫健

疾控部门开展的各项调查摸底工作，配合老师帮助学生在家做好

学习安排。教师要以对学生高度负责的态度，认真钻研探索互联

网+教学方法和远程教学管理方法，创新教学方式，提高教学效果。

家长要关注学生的身体健康和心理健康，及时向学生传达党和政

府防控疫情的有力举措和周密方案，增强自我防病意识和疫情防

控信心，做到科学防控疫情。

三、组织保障

(一)加强组织领导，压实属地责任。在省教育系统疫情防控

工作专班和省教育厅学校灾后恢复重建工作专班领导下，各地教

育行政部门要健全完善组织机构，制定工作方案，加强部门沟通

协作，形成各负其责、齐抓共管、共同推进的工作格局，督促指

导学校全面落实学生秋季开学的各项防控措施和准备工作，落实

好属地管理责任。

(二)确保课前到书、人手一册。各地教育行政部门要与新华

书店科学统筹安排，在做好疫情防控工作的同时，坚持一校一案，

优化细化教科书配送、发放工作措施和流程，严密做好各环节的

消毒和防护工作，落实一人一袋，安全有序做好秋季中小学教科

书供应保障工作，保证中小学教科书到校率、到生率均实现100%，

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完成课前到书、人手一册任务。

(三)校内校外统筹做好五项管理和双减工作。各地各校要加

强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理，促进学生能够提高

自身的综合素质，实现自我的全面发展、健康成长。学校要做好

作业统筹管理，合理确定各学科作业比例结构，严控书面作业总

量。指导家长和学生制订学生作息时间表，确保学生睡眠时间。

引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自

我管理能力。加强课外读物管理，确保符合方向性、全面性、适

宜性、多样性和适度性原则，大力培养学生良好阅读习惯。要合

理安排学生校内、校外体育活动时间及课间活动时间，加强学生

体质健康管理。加快推动我省双减工作落地落实，各地各校要制

订课后服务具体实施方案，建立完善经费保障机制，确保今年秋

季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全

覆盖。

学校疫情防控工作方案学校疫情防控方案三篇

为贯彻落实省委省政府灾后重建、疫情防控工作会议精神，

确保全省中小学(含市县属中职学校、幼儿园，下同)秋季如期开

学，恢复正常教育教学秩序，结合我省实际，制定如下实施方案。

一、工作目标

在省委省政府的领导下，树牢人民至上、生命至上理念，坚

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持省级统筹、地市组织、县级实施、分类指导、因地制宜的原则，

压实属地管理责任，指导各校秋季开学工作安全有序进行。坚持

灾后重建、疫情防控、恢复教育教学秩序、宣传教育等工作相结

合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分区域、分学

校、分学段制定差异化实施方案和具体措施，确保全省中小学学

期恢复教育教学秩序。

二、重点任务

(一)科学研判开学时间

按照教育部要求，中高风险地区学校暂缓开学、学生暂缓返

校。各地要科学研判疫情形势，坚持把全省广大师生生命安全和

身体健康放在第一位，学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要

求的，不能返校；学校各项防控措施落实不到位、没有落实一院

一校、一院多校协作机制的，不能返校；有效应急预案和演练落

实不到位的，不能返校。要确保医院和学校联防联控，每所拟开

学的学校，都要由一所属地医院进驻，指导疫情防控工作，做好

应急处置。按照市定省批的原则，各地开学时间经当地疫情防控

指挥部同意后报省教育系统疫情防控工作专班审批，经审批后方

可开学。尚未进行新生入学注册的地市，要抓紧利用网络平台进

行新生入学注册，确保秋季正常开学。

针对受灾学校，各地要加快改造和修缮，及时维修补充课桌

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凳等教育教学设施设备。要联合当地住建、卫生、安全等部门，

对受灾学校进行评估，确定校园无安全隐患的，方可正常开学。

受灾严重，经评估达不到开学条件的学校，各地教育行政部门要

提前谋划、优先安排、优先投入、优先落实，一校一策制定专门

工作方案，通过合并安置、就近分流、临时周转等方式，确保受

灾学校学生与其他学校学生同步开学，恢复正常教育教学秩序。

学生入学安置方案经当地政府批准后报省教育厅备案。

(二)做好入学入校各项准备工作

1、科学制定开学方案。各地教育行政部门要在当地疫情防控

指挥部的领导下，认真履行疫情防控和秋季开学的主体责任，对

照国家最新疫情防控技术方案和我省有关要求，一地一策一校一

案因地制宜制定本地开学返校工作方案，经当地疫情防控指挥部

批准，并报省教育系统疫情防控工作专班同意后实施。对不能正

常开学的地市，要提前做好网上教学方案，确保正常教育教学秩

序，实现停课不停学。

2、全面整治校园环境。严格执行《河南省学校传染病防控消

毒指南》，开学前对校园环境开展一次全面整治，对重点部位和重

点区域开展清洁消杀，对学校疫情防控、校园安全和开学准备情

况进行一次全面排查。

3、错时错峰安排返校。开学前，全面掌握前14天师生行踪

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和健康状况，在安全可控的情况下，按照错区域、错层次、错时、

错峰的要求，合理确定师生返校批次和时间间隔。中高风险地区

师生暂缓返校。原则上，高三、初三的学生先返校开学，幼儿园

最后开学。

4、精心组织开学前线上家长会。在明确开学时间后，各地教

育行政管理部门要指导各校和班主任充分利用现代信息技术手段，

面向班级学生和家长召开一次线上家长会，将本地疫情防控形势、

防疫知识、本校防控措施、教学计划安排等向学生和家长进行宣

讲，增强其对入学后学校疫情防控的信心，引导其了解并遵守疫

情防控管理制度和措施。

5、认真上好入学后开学第一课。各地各校根据自身实际，充

分利用省教育厅统一提供的开学第一课视频资料及其他相关教学

资源，针对不同学段学生特点，用开学一天时间上好开学第一课。

要聚焦抢险救灾和疫情防控主题，深入挖掘抢险救灾和疫情防控

中的典型事迹、人物，凸显人民至上、生命至上的核心理念，众

志成城，不怕艰险的拼搏精神，一方有难，八方支援的民族情怀。

6、高度重视师生心理疏导。各地各校要高度重视灾情和疫情

对师生心理健康的影响，返校开学后第一时间开设心理专题讲座，

指导各年级、班级做好心理健康教育工作。要构建起家长、班级、

年级、学校四级联动的学生心理健康教育模式，通过班会活动、

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课堂观察、谈话、问卷等渠道全面了解学生身心状况，准确把握

学生心理需求。以班级为单位开展重大危机事件下心理调节活动

主题班会，对因灾因疫导致不良心理状况的学生开展个别心理辅

导，对面临升学压力的初三、高三学生及家长开展心理辅导，对

贫困、留守、残疾、单亲等困境学生给予重点关爱，最大限度降

低疫情灾情对中小学生心理健康造成的冲击。

(三)提前做好网上教学筹备工作

1、提前开展教师网上教学培训。各地要于8月25日前，通

过视频会议形式，对拟参与网上授课和在线辅导的教师进行一次

系统培训，指导教师进一步掌握网络教学的技术要求和基本规律，

熟练利用教学平台和公共交流工具，科学开展教学组织、直播授

课和在线辅导。要求同一学校尽可能选用统一的直播教学和在线

交流工具，减少家长和学生需安装多个APP、上不同课反复切换

APP的烦恼。

2、多种模式开展网上教学。一是搭建在线直播课堂。依托各

地遴选的.直播平台，组织本地学校开设直播课堂，进行线上授课。

二是开展在线点播教学。组织学生根据教学进度和本人需求，综

合利用国家中小学网络云平台、省基础教育资源公共服务平台和

市县两级教育服务平台优质资源在线自主学习。同时，针对高中

阶段新老教材交替问题，委托省内名校录制高中同步课程，提供

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给相关地市使用，并在省基础教育资源平台提供访问端口。三是

组织线上辅导答疑。各地各校组织在线学习的同时，可利用微信

群、QQ群、钉钉、腾讯会议等免费在线交流方式，组织教师进行

在线答疑辅导，跟踪学习成效。四是要建立线上班会、线上家长

会的工作机制，加强家校互动，引导家长做好学生管理和辅导，

科学、适度安排学生学习、生活和锻炼，保障学生身心健康。

3、家校协同育人，营造良好学习交流环境。学校要积极主动

与学生家长沟通，给学生营造一个良好的学习和生活环境。班主

任要和家长保持密切的沟通联系，动员家长主动配合学校和卫健

疾控部门开展的各项调查摸底工作，配合老师帮助学生在家做好

学习安排。教师要以对学生高度负责的态度，认真钻研探索互联

网+教学方法和远程教学管理方法，创新教学方式，提高教学效果。

家长要关注学生的身体健康和心理健康，及时向学生传达党和政

府防控疫情的有力举措和周密方案，增强自我防病意识和疫情防

控信心，做到科学防控疫情。

三、组织保障

(一)加强组织领导，压实属地责任。在省教育系统疫情防控

工作专班和省教育厅学校灾后恢复重建工作专班领导下，各地教

育行政部门要健全完善组织机构，制定工作方案，加强部门沟通

协作，形成各负其责、齐抓共管、共同推进的工作格局，督促指

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导学校全面落实学生秋季开学的各项防控措施和准备工作，落实

好属地管理责任。

(二)确保课前到书、人手一册。各地教育行政部门要与新华

书店科学统筹安排，在做好疫情防控工作的同时，坚持一校一案，

优化细化教科书配送、发放工作措施和流程，严密做好各环节的

消毒和防护工作，落实一人一袋，安全有序做好秋季中小学教科

书供应保障工作，保证中小学教科书到校率、到生率均实现100%，

完成课前到书、人手一册任务。

(三)校内校外统筹做好五项管理和双减工作。各地各校要加

强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理，促进学生能够提高

自身的综合素质，实现自我的全面发展、健康成长。学校要做好

作业统筹管理，合理确定各学科作业比例结构，严控书面作业总

量。指导家长和学生制订学生作息时间表，确保学生睡眠时间。

引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自

我管理能力。加强课外读物管理，确保符合方向性、全面性、适

宜性、多样性和适度性原则，大力培养学生良好阅读习惯。要合

理安排学生校内、校外体育活动时间及课间活动时间，加强学生

体质健康管理。加快推动我省双减工作落地落实，各地各校要制

订课后服务具体实施方案，建立完善经费保障机制，确保今年秋

季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全

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覆盖。

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