剪窗花教案

2024年3月12日发(作者：草房子摘抄)

剪窗花教案一

一、活动目标：1、初步了解剪纸艺术，认识对称形式，学习用镂空的方法运用简单的纹样,设计制作窗花。

2、知道窗花是我国传统的民间工艺美术.3、培养幼儿动手、动脑、创新的能力.

二、活动准备：布置环境、多媒体课件、彩纸、铅笔、剪刀（人手一份)、音乐三、活动过程：1、导入：

教师引导幼儿观察室内环境的变化?师: “小朋友，我们现在来到了什么地方?”(演播大厅）“对啦！那请小朋友

们看看今天的演播大厅与平时有什么不一样的地方呢？”（很漂亮、贴了许多的窗花)师：你们知道今天是几月

几日吗？在过一些日子就要过新年了，所以舒老师提前把我们的教室布置了一下，小朋友们想进去参观一下吗？

（教师提出观赏要求)(1)请在观赏的时候手不要触摸展板上的物品.(2)请你欣赏完之后，把你最喜欢的一个窗花

记在心里并且记住它是什么形状的、什么花纹的，一会儿与大家一起分享，好吗?教师总结：小朋友们刚刚说的

都很好，那你们觉得用窗花来布置环境漂亮吗？可是，你们知不知道我们为什么要在过新年的时候贴窗花呢？

那今天我们就一起来认识一下我国传统的民间工艺美术一“窗花”。

2、介绍窗花的由来①观看有关窗花由来的影象资料②提问：1、人们为什么要在窗户上贴窗花呢?（因为窗

花有喜庆,吉祥的意思，而且又可以装饰我们的环境）2、你看到的窗花都有些什么图案的?(人物、动物、植物、

建筑物、故事等)③教师总结：贴窗花可以美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢在过春节或是

喜庆的日子里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可爱的动物、有美丽的花朵、还有栩栩如生的人物，有的窗花就

像年画一样几幅窗花组成一个系列，给我们讲述了一个有趣的故事.④师：你们知道窗花一般都是以什么颜色为

主的吗？(红色）

3、引导幼儿讨论窗花在日常生活之中的用途①师：欣赏完这么多美丽的窗花之后，我还想问小朋友们一个

问题,这些美丽的窗花除了可以贴在窗户上、门上、墙上以外还可以利用到生活之中的哪些地方呢?（装饰衣服、

产品包装、书本的插图、花车等）②教师变魔术引起幼儿兴趣师:小朋友们,你们喜欢看魔术表演吗？那今天就让

舒老师来当一回魔术师表演节目给大家看好吗？（教师将准备好的窗花贴在身上）引导幼儿观察,激发幼儿操作

的欲望.

4、分析，制作窗花①观看图片(引导幼儿观察，说出它们之间的共同特点一对称）②教师演示制作方法(四

角、圆形）制作步骤：折一画一剪

5、幼儿动手操作①向幼儿介绍桌面上的工具(铅笔、剪刀、彩纸、垃圾盒）②幼儿自由操作,教师巡回指导。

③将剪好的窗花贴在衣服上，随音乐舞动.教师总结：小朋友们,你们都学会了剪窗花的本领吗？窗花不但可以美

化我们的生活，同样可以作为礼物送给他人，那现在我们就把自己的美好愿望和祝福送给别人，让大家一起来

分享我们的喜悦好吗？

剪窗花教案二

活动目标：

1、学习剪窗花，能发现窗花的对称美。2、知道窗花是我国劳动人民的智慧结晶，激发幼儿对民间艺术的

美好情感。活动准备：各种颜色的电光纸，剪子,胶水,白纸.

活动过程：

一、欣赏剪好的窗花.放《过新年》音乐,师生拍手伴奏。师：小朋友们好，我们刚才听到了什么歌曲.师：

2007年，新的一年来到了，全国各地都在迎接新年，超市、大商场的东西在打折,专美店门前锣鼓响,有的家贴

上了春联、贴上了窗花，到处都充满着喜庆的气氛。老师也给小朋友们到来了新年礼物,你们想不想看啊？逐一

出示唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧的窗花。问：你知道这四个人物的故事吗？师：瞧,老师还给你们带来了什么

礼物？师:小朋友们，老师给你们带来的这些礼物，都有一个共同的名字，你知道叫什么吗?师：小朋友们仔细观

察一下这些窗花，你发现了什么?小结:剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术,它的左边和右边

的图案大小、样子都是相同的。

二、学习剪窗花。师:小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的?你们想不想学习剪窗花，你想剪什

么？下面小朋友们就和老师学习剪窗花，好不好?教师示范讲解剪窗花的方法。幼儿剪出一张简单的窗花，说一

说自己是怎么做的。

三、幼儿制作窗花。师：小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么?你们想不想剪出更美的窗花作为新年

礼物，送给自己喜欢的人啊!下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。幼儿制作,

同时放《新年好》。

四、评价窗花。师:小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊？谁想展示一下自己剪的窗花？

请问,你是怎么做出来的？然后把幼儿作品贴在前面同时奖励小笑脸。

五、互评窗花。师：你们想不想让大家欣赏你的窗花，下课后，可以贴在后面的展示区，也可以为你喜欢

的窗花画上小笑脸。