大班美术教案详案及教学反思《剪窗花》

2024年3月12日发(作者：调查分析法)

大班美术教案详案及教学反思《剪窗花》

一、教学目标

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认识和了解中国传统剪纸艺术——窗花。

学习窗花的制作方法和技巧。

培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

培养幼儿的审美和创造能力。

二、教学准备

1. 教师准备：

– 窗花实物或图片资料。

– 制作窗花的纸张、剪刀和粘胶棒。

– 桌布、蜡烛和打火机（用于传统剪纸展示）。

学生准备：

– 座位和各种材料。

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三、教学过程

步骤一：导入（约5分钟）

1. 教师展示窗花实物或图片，引导幼儿观察，提问如下：

– 你们见过这样的花吗？

– 这是一种什么样的艺术形式？

– 你们知道剪窗花的方法吗？

引导幼儿猜测窗花的由来和作用，并引出本节课的主题。 2.

步骤二：学习窗花制作方法（约10分钟）

1. 教师向幼儿简单介绍剪窗花的制作方法，重点讲解以下步骤：

– 准备一张正方形的纸。

– 折叠纸张。

– 用剪刀沿着折痕剪出花纹。

– 展开剪好的窗花。

教师演示剪窗花的过程，引导幼儿注意折叠和剪刀的使用方法。

引导幼儿跟随教师的指导，自己尝试剪窗花。

教师指导幼儿用桌布将工作区域布置整齐，将所需材料分发给每个幼

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儿。

步骤三：窗花制作实践（约30分钟）

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花。

教师指导幼儿根据自己的想象和创意，选择合适的纸张，开始制作窗

3. 教师巡视指导，帮助幼儿解决制作中遇到的问题，鼓励他们勇于尝试

和创新。

步骤四：展示与分享（约10分钟）

1. 教师指导幼儿将制作好的窗花贴在窗户上，或用蜡烛点亮在白纸上展

示传统剪纸效果。

2. 教师带领幼儿观赏和欣赏彼此的作品，引导幼儿分享制作窗花的心得

和体会。

步骤五：总结与反思（约5分钟）

教师引导幼儿讨论窗花制作的过程和体验，提问如下：

– 制作窗花时有什么困难？

– 最喜欢自己的哪一幅窗花？为什么？

2. 教师总结本节课的重点和难点，并帮助幼儿回顾学习窗花制作的方法

和技巧。

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四、教学反思

本节课以剪窗花为主题，目的是引导幼儿了解和学习中国传统剪纸艺术。通过

实践操作，幼儿能够培养观察力、想象力和动手能力，同时也培养了他们的审美和

创造能力。

教学过程中，幼儿对剪窗花的制作方法表现出浓厚的兴趣，通过观察教师演示

和实践操作，幼儿掌握了剪窗花的基本技巧。在窗花制作实践环节，教师的指导和

巡视帮助幼儿克服了一些难点和困难。

在展示与分享环节，幼儿互相欣赏和分享制作窗花的心得和体会，增强了他们

对彼此作品的认同和尊重。

总体而言，本节课的设计和实施符合大班幼儿的认知和能力发展特点，通过窗

花制作这一形式新颖、操作简单的艺术活动，激发了幼儿的创造力和想象力，培养

了他们的审美情趣和艺术修养。同时，也为幼儿提供了展示和分享的机会，增强了

他们的自信心和社交能力。