体育手抄报的内容写什么

2024年3月12日发(作者：下沉的反义词是什么)

体育手抄报的内容写什么

体育手抄报

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体育手抄报

体育手抄报

体育手抄报

体育手抄报内容1

一、什么是体育精神：体育精神对体育实践活动起着导向作用，并规定着体育文化模

式的选择。体育精神作为一种具有能动作用的意识，是体育行为的动力源泉，是一种心理

资源。作为一种规范力量，它又具体表现为体育面貌、体育风范、体育心态、体育期望

等。体育精神就是“健康向上”的精神，体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神。

改变个人的命运！

二、体育精神的内涵是什么？

1、生命在于运动，更高，更远，更强。活力四射，激情爆发。挑战极限，意志，品

性，自身素质。生命的本源就在活动，增强体制，健康向上，积极努力，挑战人的意志力

和爆发力。只有这样，生活才会迸发巨大激情和魅力，更加精彩，完美。

2、根据你自己的感受选。说出你为什么喜欢他的原因就可以了。比如说他拼搏向

上。敢于挑战等。

体育手抄报内容2

一、运用校园媒体，浸润体育文化

就当前本地农村中学的实际而言，校园媒体主要包括校园墙报、班级板报、校报、校

园广播站、学校网站等。校园媒体作为文化传播的载体，有着重要的教育教学功能，但作

为一种隐性的教育资源，其作用又往往被人们所忽视。体育教师应着力将自身融入到学校

管理体系中，与德育处、团委、年段长等部门沟通，提出可行性方案，将体育文化列入学

校相关部门工作的范畴。例如，在校园墙报和班级板报中出一期“体育与健康”专刊或

“校运会”专题；在校园广播栏目中设置“校园体育”栏目；在校报中开辟“校园赛事我

点评”栏目。在校运会期间，我校体育组指导学生收集“奥运感人故事”，并在校园广播

站滚动播出，营造了浓郁的赛会氛围。校运会过程中，每日张贴的校运会龙虎榜和校运会

志愿者风采等宣传墙报，极大地吸引了师生的眼球，促进健康向上的体育精神的形成。总

之，要充分关注校园媒体在育人过程中的作用，发挥校园媒体在涵养体育文化中的独特功

能，将体育文化作为校园媒体关注的内容之一，真正让体育文化通过校园媒体润物无声地

走进学生的心灵。

二、开展系列活动，丰富体育文化

各种校园体育活动是校园体育文化的有效载体，《义务教育体育与健康课程标准

（2011年版）》指出，“要注重课外和校外体育资源的开发，要组织节假日体育活动和

竞赛”。农村初中体育教师应结合校情和学生对体育活动项目的兴趣特点，有针对性地开

展体育活动，拓展体育课教学内容，丰富校园体育生活，发展校园体育文化。首先，体育

活动的开展应充分结合校情和生情。体育教师应结合本地学生的生活实际，考虑本校运动

场所和器材实际情况，开展适合的体育活动。例如，永安二中地处农村，大多数学生周末

及节假日都有帮助父母做农活的习惯，我依据这种校情和生情开发了“模拟劳动”的体育

活动，即模拟农村搬运、抢收等农活情境，开展负重障碍跑、定时搬物等体育游戏活动，

很受学生欢迎，营造了浓郁的体育文化氛围。其次，体育活动的开展应强调程序感和仪式

感。校园体育文化是以激发学生体育热情，提高学生的体育健康水平，培养学生体育道德

为目的的活动。校园体育活动不是一项纯体力的负担，而是一种融入教育元素和审美概念

的活动，它应富有程序感和仪式感，从而让更多的学生参与并深刻的认识其蕴含的价值。

例如，我在编排组织校运会、学生篮球赛等活动过程中，注重开幕式和闭幕式的设计，开

幕式上的“班级风采展示”巡游、闭幕式上的“体育道德颁奖”及“获奖感言宣读”，都

令学生向往并激动。活动过程中校园广播的“活动快讯”栏目滚动播放的校园体育明星风

采更是让学生有了价值满足感。总之，注重程序感和仪式感的校园体育活动更能发挥其教

育功能，让学生体验体育活动的过程之美，收获成长和向上的力量，也让活动本身更具美

感，促进校园体育文化的形成。

三、创新课堂教学，涵养体育文化

课堂教学是落实课程计划、达成教学目标的主渠道，体育教师应着力创新课堂教学，

在体育课堂教学中提高学生的体育学科能力及素养，通过创新体育课堂教学，涵养校园体

育文化。首先，教师应精心备课，设计学生喜欢的课堂结构形式。信息时代，学生的知识

面大为拓宽，体育教师应与时俱进，汲取时代精华，注重设计符合学生兴趣的教学形式。

例如，可以引入电视娱乐节目的时尚元素，运用“活动闯关”的形式组织课堂教学活动，

激发学生兴趣，培养竞争意识，增强教学实效。其次，教师应广泛涉猎，不断拓展体育课

教学。体育教师的角色不仅仅是体育技能的指导者，还应是体育知识的传播者、体育道德

的倡导者和示范者。在体育课教学中，教师可以结合教学内容，适当介绍相关体育项目的

发展历史和发展动态，帮助学生了解体育项目，培养学生对体育项目的兴趣，引导学生形

成终身参加体育活动的习惯。教师应以身作则，引导学生形成平等、公正等体育道德意

识，培养果断、刚毅、互助等体育精神，当学生成长的引路人。

体育手抄报内容3

1、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。

2、今天上完了最后一节体育课。坐在阴暗的台阶上，看着操场的明媚，心总是阳光

的；然而，我们总是不会安分的。

3、我并不绝对反对适当的体育锻炼。锻炼但不要过头。一个人如果天天望长寿如大

旱之望云霓，而又绝对相信体育锻炼，则此人心态恐怕有点失常，反不如顺其自然为佳。

4、我们纷纷路过永恒不变的时间界碑处，就像体育馆跑步时，一圈一圈地，总是经

过一个不变的起点。

5、骑西藏，已经不再仅仅是一项体育运动，而是一项运动了。

6、在体育课时，喜欢看你在篮球架前挥洒汗水的样子。

7、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健

全的精神寓于健全的体格。

8、体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必

要条件。

9、健全的精神，宿于健全的身体，足见体育的不可轻忽！

10、体育可以帮助人们经受对体力和脑力的重压。

11、如果我看电视体育节目看得津津有味，就必须忍受有些人认为体育节目很无聊

的事实。

12、孤独的人不喜欢体育课。我曾在体育课上百无聊赖孤独彷徨却终自一人苦笑。

13、体育你就是生命的动力，是荣光焕发的使者，是美丽，是荣誉，是勇气，更代

表着进步与和平。

14、我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和

谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。

15、这是非常困难的时期，总会有一些困难的时期，无论在体育中还是在生活中。

体育手抄报内容4

星期三下午，阳光灿烂，我们在操场上参加阳光体育活动。

这次阳光体育活动由我们自由选择自己喜欢的体育运动。我找到了小梅、小春、小甘

一起打羽毛球。小梅说：“我们先分组，我和小月一组，小甘和小春一组。”“好！”大

家异口同声地说。比赛开始了，先由我对小春，我先发球。我故意看着右边好像要把球发

去那边，突然，“啪”的一声，我就把球发出去了，“看我的！”小春说着就往右边跑。

球一眨眼就落地了，小春接不到。“哈哈！中招了！”我得意忘形，哈哈大笑着。“咦，

你不是要把球发去右边吗？怎么会发到左边去了？”小春问。我调皮地说：“是你碰上倒

霉运了。”“啪！”“啪！”比赛激烈地进行着，我左扑右挡，这时，球又向我飞来，我

使劲地打过去，小春接不到，球又落地了。“时间到！”小梅说。“我们赢了！”我高兴

得一蹦三尺高。

第二局由小梅对小甘。先由小梅发球，“啪”小梅用尽吃奶的力气拍去，球像炮弹一

样飞向小甘，小甘不甘示弱，跳起来一挡，可惜打了个“飞天球”。好高呀！羽毛球飞到

二楼去了！我兴冲冲地跑上去一看，连个球影儿都没有看见，一定是飞到更高的地方去

了。这时，我听到小梅的声音：“刚才还看到小月，怎么一眨眼就消失得无影无踪

呢？”“谁说我消失得无影无踪？是球消失得无影无踪，你太厉害了！”我说。大家听了

都笑得前俯后仰。最后我和小梅双剑合璧赢了比赛。

这真是一次难忘的活动。

体育手抄报内容5

我爱体育，我更爱运动，我尤其酷爱跑步。跑步，能活动四肢，强壮肌肉，增加肺活

量，温暖的阳光洒在赛场上，男子组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将

轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中

轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的`技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获

胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧……

平时，不经常运动的我在一开始有一些吃力，但是经过这么长时间的锻炼后，也已经

适应了，觉得自己的身体也比原先强壮了许多，生病的次数也少了，渐渐热爱起这令人兴

奋的体育运动。阳光体育不但可以促进同学间关系和谐发展，而且还可以带来欢乐，调节

情绪，减少郁闷，舒展身心，陶冶情操，还有利人体肌肉的生长，真是一举几得啊。当明

媚的阳光洒满校园的时候，当洋溢着运动气息的旋律在我们耳边响起的时候，一排排整齐

的队伍会准时映入你的眼帘。看，同学们正迈着矫健的步伐跑步进入操场，校园里顿时充

满了蓬勃的活力。我们的大课间活动开始啦！“一二一，一二一……”

每到大课间活动时，操场的同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球，有的打羽毛

球，还有的玩一些体育小游戏。同学们玩的真是不亦乐乎，每位同学脸上都洋溢着快乐的

笑脸。

如果整天只知道知道学习或者工作的人，即使聪明也会变成傻瓜的。”学好文化知识

固然重要，但有好身体素质也同样重要。因为只有身体好了，学习才能够更好。

因此，我向同学们提议，让我们一起手牵着手，走出教室，走向操场，走向大自然，

亲近阳光，进行各种体育活动。只有这样，才能让我们的身体和精神世界更健康、更有活

力！青春是充满活力充满阳光充满欢声笑语的。因为我们都有大量的时间去玩。没有任何

的思想包袱。哪怕是参加跳绳皮筋之类的游戏，也是体育活动。因此，“阳光”和快乐其

实离我们很近，只需要我们走出那最关键的一扇门，那么“阳光”的生活也会朝你起来。

少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强，少年进步则中国进步。所以，身为

21世纪接班人的我们，更应该锻炼身体，好好学习。

阳光已经拨开了云雾，天气也慢慢明媚起来；我已经准备好，欲振的羽翼正待打开翱

翔。迎着风雨，我们在这里出发；向着阳光，我们舞出生命的精彩。