少吃冷饮幼儿园大班教案

2024年3月12日发(作者：静的最高境界)

教案：少吃冷饮

一、教学目标

1. 知识目标：了解冷饮对身体健康的影响，认识到少吃冷饮的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿拒绝过度食用冷饮的能力，养成良好的饮食习惯。

3. 情感目标：培养幼儿关注自己的身体健康，珍惜自己的健康和生命。

二、教学内容

1. 内容一：什么是冷饮？

2. 内容二：为什么少吃冷饮？

3. 内容三：如何少吃冷饮？

三、教学方法

1. 情景导入法：通过引导幼儿回忆自己喜欢吃的冷饮，激发幼儿对话题的兴趣。

2. 观察法：观察并比较不同种类的冷饮，了解其成分及制作过程。

3. 讲述法：通过图片、图表等形式向幼儿讲解冷饮对身体健康的影响，并引导

幼儿思考为什么要少吃冷饮。

4. 合作探究法：组织幼儿进行小组讨论，分享少吃冷饮的方法和经验，并制定

个人或小组行动计划。

四、教学过程

第一课时：什么是冷饮？

1. 情景导入（5分钟）

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老师问幼儿：“你们最喜欢吃的冷饮是什么？”

学生回答，老师引导他们回忆他们喜欢的冷饮。

老师展示不同种类的冷饮图片，让幼儿观察并比较它们的外形和颜色。

老师引导幼儿观察不同种类冷饮的成分，如奶昔、果汁、冰淇淋等。

老师讲解冷饮的定义，并引导幼儿思考为什么它们被称为“冷”饮。

老师使用图片和简单语言向幼儿介绍不同种类的冷饮。

2. 观察比较（10分钟）

3. 讲解（15分钟）

第二课时：为什么少吃冷饮？

1. 情景导入（5分钟）

• 老师询问幼儿：“你们觉得吃冷饮对身体有什么影响？”

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学生回答，老师引导他们对这个问题进行思考和讨论。

老师使用图片和图表向幼儿讲解吃冷饮对身体健康的影响。

老师引导幼儿思考为什么要少吃冷饮，如牙齿受损、消化不良等。

老师组织幼儿分成小组，让他们一起讨论如何少吃冷饮。

每个小组分享他们的讨论结果，并由小组代表向全班汇报。

2. 讲解（15分钟）

3. 小组讨论（15分钟）

第三课时：如何少吃冷饮？

1. 情景导入（5分钟）

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老师提问：“你们觉得如何才能少吃冷饮？”

学生回答，老师引导他们对这个问题进行思考和回答。

老师给每个小组发放海报纸和绘画工具，让他们制作“少吃冷饮”海报。

每个小组展示他们的海报，其他小组进行点评和提问。

老师引导幼儿制定个人或小组行动计划，记录下自己将如何少吃冷饮的具体

措施。

幼儿完成行动计划后，交给老师并互相分享。

2. 合作探究（20分钟）

3. 行动计划（10分钟）

五、评价方式

1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现情况。

2. 收集幼儿制作的海报和行动计划，评价其可行性和创意程度。

3. 结合课堂讨论、回答问题等情况，进行口头评价。