上课禁止说话主题班会教案

2024年3月12日发(作者：扣好人生第一粒扣子)

上课禁止说话主题班会教案

教案标题：培养学生自律能力的上课禁止说话主题班会教案

教学目标：

1. 帮助学生认识到上课期间保持安静的重要性。

2. 培养学生的自律能力和专注力。

3. 提高学生的团队合作和沟通能力。

教学准备：

1. PPT幻灯片或白板。

2. 指示牌或信号灯。

3. 学生活动材料：小组讨论问题和反思表格。

4. 讨论问题的卡片。

教学过程：

引入（5分钟）：

1. 通过视频、图片或故事等方式引发学生对上课禁止说话的讨论。

2. 引导学生思考上课期间保持安静的重要性，并与他们分享相关的实际例子。

探究（10分钟）：

1. 分组讨论：将学生分为小组，让他们讨论上课期间保持安静的好处和困难。

2. 每个小组选择一名代表，向全班汇报他们的讨论结果。

3. 教师引导讨论，确保每个小组的意见都得到充分的表达和讨论。

解释（10分钟）：

1. 教师向学生解释上课期间保持安静的重要性，包括提高学习效果、尊重他人、

培养自律能力等方面的好处。

2. 引导学生思考自己在上课期间保持安静方面的困难，并共同探讨如何克服这

些困难。

拓展（15分钟）：

1. 学生小组合作：每个小组选择一个问题，讨论并提出解决方案，例如如何提

醒同学保持安静、如何处理上课期间的紧急情况等。

2. 学生展示：每个小组派出一名代表，向全班展示他们的解决方案，并接受其

他小组的提问和建议。

实践（15分钟）：

1. 上课实践：教师指定一段时间进行实践，要求学生在这段时间内保持安静，

不得说话。

2. 教师使用指示牌或信号灯，提醒学生何时可以说话或停止说话。

反思（5分钟）：

1. 学生填写反思表格：学生个人反思自己在上课期间保持安静方面的表现，以

及他们对这个主题班会的感受和收获。

2. 学生分享反思结果：鼓励学生与同伴分享他们的反思结果，并互相学习和提

供反馈。

总结（5分钟）：

1. 教师总结本次主题班会的重点和收获。

2. 强调学生在上课期间保持安静的重要性，并鼓励他们在日常学习中持续培养

自律能力。

扩展活动：

1. 学生可以撰写一篇关于上课期间保持安静的短文，分享自己的观点和体会。

2. 学生可以设计和制作宣传海报，提醒同学们保持安静。

评估方法：

1. 学生小组讨论和汇报的参与度和质量。

2. 学生在实践环节中的表现和遵守纪律的程度。

3. 反思表格的填写和分享。

教学延伸：

1. 教师可以在日常课堂中定期提醒学生保持安静，并鼓励他们自我监督和互相

监督。

2. 教师可以组织类似的主题班会，探讨其他与学生学习和行为相关的话题，如

时间管理、集中注意力等。

注意事项：

1. 教师在引导讨论和实践过程中要保持积极的指导和引导，鼓励学生思考和提

出解决方案。

2. 教师要充分尊重学生的意见和想法，鼓励他们积极参与讨论和分享。

3. 教师要及时给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。