幼儿园大班科学活动教案《奇妙的静电》含反思

2024年3月12日发(作者：妇女节活动主题)

幼儿园大班科学活动教案《奇妙的静电》含

反思

活动名称：奇妙的静电

活动对象：幼儿园大班

活动时间：40分钟

活动目标：通过实践与探索，让幼儿认识静电现象，并培养他们的观察力、动

手能力以及合作意识。

一、活动准备

1. 面料布

2. 纸片

3. 小玩具

4. 手提式电子秤

5. 课件或图片

二、活动过程

1. 导入（5分钟）

老师展示准备好的一块面料布，让幼儿观察并感受它的质地和光滑度。随后，

老师向幼儿提问：“你们有没有听说过静电？你们了解它吗？”鼓励幼儿回答，并根

据他们的回答简单介绍静电的概念。

2. 实践探索（20分钟）

第一部分：生成静电

2.1 分组实验

将幼儿分成小组，每个小组将分配一块面料布和纸片。要求幼儿反复擦拭面料

布，然后将纸片贴在布上，观察纸片的变化，尝试解释静电引起的原因。

2.2 记录实验结果

让幼儿将实验结果记录在纸上，包括擦拭后纸片的变化和他们的解释。鼓励幼

儿分享自己的观察和理解，激发他们对静电的好奇心。

第二部分：静电吸附

2.3 小组合作

让每个小组选出一位代表，给他们提供一只小玩具。代表们分别拿起小玩具，

并在擦拭面料布后，试图将小玩具靠近纸片，观察是否可以吸附在纸片上。

2.4 分享观察结果

代表们将观察结果分享给全班，引导幼儿讨论静电吸附的原理。鼓励他们用自

己的语言描述现象，并对同学们提出的问题给予解答。

3. 定制教学（10分钟）

3.1 课件展示

利用课件或图片，老师向幼儿介绍静电常见的场景和现象，如梳头后的发丝黏

在梳子上、冬天穿羊毛衣服时产生静电等。

3.2 小组讨论

让幼儿自由组成小组，讨论并分享自己日常生活中遇到的静电现象。每个小组

选出代表，分别向全班展示他们的观察结果和解释。

三、活动反思

本次活动中，幼儿们通过实践与观察，初步认识了静电现象，并且通过小组合

作和讨论，提高了他们的合作意识和表达能力。然而，在活动进行过程中，还是有

一些问题需要反思和改进。

首先，活动的时间安排可以更加合理。由于实践探索环节时间较长，导入和定

制教学的时间可能相对较短，建议将时间比例做适当调整，确保每个环节都能得到

充分的展开。

其次，有些幼儿在记录实验结果和分享观察结果时表达能力有待提高。在未来

的活动中，我们可以加强对幼儿语言表达能力的培养，例如通过角色扮演、团队比

赛等方式。

此外，活动的形式也可以更多样化。除了实践探索和小组讨论，我们可以设置

静电相关的游戏环节，增加幼儿的参与度和乐趣。

总之，通过这次活动，幼儿们对静电有了初步的认识和理解，同时也培养了他

们的观察力、动手能力和合作意识。通过对活动的反思，我们可以不断改进教学设

计，提高活动的效果。静电是日常生活中常见的现象，我们希望通过此类活动，培

养幼儿们对科学的兴趣，激发他们对世界的好奇心，为未来的学习打下坚实的基础。