毛概课程全国大学生同上一堂思政大课小班在线讨论教学设计

2024年3月12日发(作者：给自己加油打气的句子)

毛概第八次课教学设计

（全国大学生同上一门思政大课直播课小班在线谈论网络课程）

课前发布：

同学们好！这是今天下午“全国大学生同上一门思政大课直播课"分课程视频资料，已经上传

群文件，今天下午听了直播课的同学，还有因特殊原因没有及时收看直播的同学，都可以再

下载视频资料反复学习！并请大家着手做好下一次小班在线讨论的准备工作，下一次课我们

将利用QQ班级群直播间和学习通分组讨论群的平台，每个同学都要以文字和语言的方式

按照我布置的教学任务模板，完成各自的学习(独学)，同时我们通过分组开展小组间热烈讨

论（小组讨论），再到公共QQ群输出各小组讨论成果，小组间辩论和老师点评、答疑和总

结等教学活动。

单元2教学任务

【作业书写范畴】周一下午我们与清华北大等“全国大学生同上一门思政大课直播课"相关内

容

【作业要求】放飞自我，high起来。格式认真仔细些，这是作业最后的倔强！！！

1.【我听到了什么】把你听到的课程内容总结记录下来吧（形式随意，字数不限）

2.【亮闪闪】简要总结并提炼出你认为对自己有启发的知识亮点并简单描述（至少3点）。

3.【考考你】根据所学课程内容，做一次小老师，向其他人提出问题并附上你的答案。（至少

2个）

4.【帮帮我】对课程中存在疑惑或者想要进一步了解的内容，提出自己的问题（至少1条）

5.【补充作业】阅读QQ群上传的有关“坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战”补充学习资料，

提升视野。

6.【超纲题】学完一个项目，总要打个大Boss。画一个四位教授4个部分的思维导图，阐述

一下各个部分之间的关联，1-3分送上。（可做可不做）

【答题格式】

1. 【我听到了什么】

答：

--------------我是第1题的分割线------------

2.【亮闪闪】

答：

--------------我是第2题的分割线------------

3.【考考你】

答：

--------------我是第3题的分割线------------

4.【帮帮我】

答：

--------------我是第4题的分割线------------

5.【超纲题】

答：

课中部分：

上课！同学们好!

发布第一个教学任务：（2个分任务共45分钟）

请在线上课的同学们打破班级局限，破冰分组，随机组合，4-10人为一组，选出小组长，

立刻建QQ或者微信讨论组，完成作业小组内讨论。截图为证。

一、各学习小组组长分任务：

1、请各小组长报小组成员以下六个信息：讨论组名（请为团队取一个响亮的名字）；小组长

姓名、联系方式，班级；组员姓名、分工（如发言人、学习部长、组织部长等）和班级；小

组学习目标；小组口号、团队歌曲名称；小组对毛概课程的三个期待。时间：20分钟内完

成，发群里。

2、各学习小组讨论任务：自建讨论组，建议以学习小组的名称命名，每个小组成员在组内

完成作业的分享、碰撞、考一考、问一问和小组成员间相互答疑，提炼出本组讨论成果，特

别是组员都困惑的共同疑问有哪些？一会儿发到咱们大群探讨。时间：25分钟。请发小组

讨论截图到群内。

二、教学班级助教总任务：

1、 根据学习通和本QQ群公共教室群内双平台签到打卡情况，摸清未上线学生名单，立刻

反馈给教师和辅导员，点对点落实未上线学习学生的具体情况，督促上线学习和做好平

时分数的对接工作，并将其后续上线学再次反馈给老师和辅导员，要确保掌握上课期间

所有学生的动向；

2、 请汇总所有小组信息，按先后顺序编号，最好以表格方式做出来发老师和群内共享；另

协作教师完成学习通各小组分组；

3、 收集各小组讨论图片，编好号，放在同一个文件夹打包发教师，协作做好学生本次课平

时成绩评定工作；

4、 收集各学习小组提炼的完整作业模板各一份，编好号，放在同一个文件夹打包发教师，

协作做好学生本次课平时成绩评定工作；

5、 在老师宣布下课后第一时间（3分钟内，）将本节课所有同学们到课、讨论、师生互动以

及各组完成教学任务情况表发群内，让大家知道本次课整体的教学实际情况，做好下一

次课堂教学设计的优化和完善建议工作；

6、 督促各学习小组加强课后发思和总结，将迭代后的小组协作信息、最精彩的讨论图片和

小组作业模板，在今日内，分别回复到学习通相对应问题的讨论区；

7、 课后深入各学习小组一线收集同学们对课程设计和课堂效果的反馈，做好师生良性沟通

的纽带，促进教学相长，相得益彰。