鼓励幼儿积极参与小组讨论

2024年3月12日发(作者：和而不同的意思)

鼓励幼儿积极参与小组讨论

教学价值

小组讨论是一种促进幼儿自主学习和社交发展的有效形式，通过小组讨论，幼

儿能够主动参与其中，积极思考和表达自己的观点，从而培养其独立思考、表达和

合作的能力。此外，小组讨论也能够激发幼儿的学习兴趣和潜力，提高其学习动力

和学习成效。

教学目标

1. 培养幼儿的独立思考能力：通过小组讨论，激发幼儿对问题的思考，提高其

分析问题、解决问题的能力。

2. 提高幼儿的表达能力：鼓励幼儿在小组讨论中积极发言，培养其表达观点和

思考的能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神：通过小组合作，让幼儿体验团队合作的重

要性，并学会倾听和尊重他人的观点。

教学区域

小组讨论可以在幼儿园的教室、图书馆或者户外等区域进行。根据讨论的内容

和目的，选择适合的教学区域可以帮助幼儿更好地投入到讨论中，获得更好的学习

效果。

教学准备

1. 确定讨论主题：选择与幼儿学习内容相关的主题，激发幼儿的兴趣和思考。

2. 准备讨论材料：提供相关的书籍、图片或视频等材料，用以引导幼儿讨论和

思考。

3. 分组：根据幼儿的兴趣和能力，将幼儿分成小组，确保每个小组的成员能够

积极参与讨论。

4. 提前布置任务：让幼儿在讨论前做一些相关的准备，激发其思考和提出问题

的能力。

教学介绍

教师可以以类似故事或问题的方式引入讨论主题，激发幼儿的兴趣和思考。同

时，教师也要对小组讨论的目标和规则进行说明和强调，让幼儿清楚讨论的目的和

方式。

教学重点

1. 鼓励幼儿积极参与：在小组讨论中，教师要积极鼓励幼儿参与讨论，提问问

题，表达自己的观点。

2. 倾听和尊重他人：教师要引导幼儿倾听他人的观点，尊重不同的意见，培养

他们的合作意识和团队精神。

教学方法

1. 启发式讨论：教师可以通过提问的方式引导幼儿自主思考，启发他们的思维，

激发他们的学习兴趣。

2. 小组合作：幼儿分成小组进行讨论，通过合作和互动，促进彼此学习和发展。

教学过程

1. 引入：教师用引人入胜的方式引入讨论主题，激发幼儿的兴趣和思考。

2. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们根据讨论的主题展开讨论，分享自己的

观点和意见。

3. 教师引导：教师要及时给予幼儿指导和支持，鼓励幼儿积极参与、提问和回

答问题。

4. 小组展示：每个小组有机会向其他小组展示他们的思考和成果，增加幼儿的

学习动力和成就感。

教学反思

教学结束后，教师可与幼儿一起回顾讨论的过程和结果，帮助幼儿总结和提炼

经验，促进其对讨论的思考和反思能力。

教学案例

主题：动物园里的动物

预设问题：在动物园里，你最喜欢哪种动物？为什么？

1. 引入：教师展示一段有关动物园的视频，引起幼儿的兴趣。

2. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论并找出自己最喜欢的动物，并给出

理由。

3. 教师引导：教师鼓励幼儿积极参与讨论，引导他们表达自己的观点和理由。

4. 小组展示：每个小组选择一名代表向其他小组展示自己的“最喜欢的动物”，

并分享自己的理由。

通过这样的小组讨论活动，幼儿可以不仅学到更多关于动物的知识，而且培养

了他们的思考能力、表达能力和合作意识。同时，他们也通过倾听他人的观点和理

由，学会尊重和接纳不同的意见。这样的小组讨论活动不仅有助于提高幼儿的学习

成效，也培养了他们的终身学习能力和社交能力。