不积跬步无以至千里在于五年级语文书

2024年3月12日发(作者：招聘自我评价)

不积跬步无以至千里在于五年级语文书

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

全句的意思是：不积累一步半步，就没有办法到达千里的地方；

不积累小河流，就没有办法汇成江海。

比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习

工作贵在不断积累。

不积累半步行程，就无法到达千里远的地方；不聚集涓涓细流，

就无法形成江河大海。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海“意思是：不

积累一步半步，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有

办法汇成江海。比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。可用

来论说学习工作贵在不断积累。

这句诗是来自《劝学》。

《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是

鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分，论述

学习的重要性；后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。

《劝学》全文的中心思想是：一、学不可以已；二、用心一也，

三、学也者，固学一之也。这是月牙山人（朱金城）对荀子核心思想

解释。所以荀子认为，学习首先需要修养品德气质，保持专一的品质，

专门学习一门技术才能速成（学一速成），然后保持持之以恒、坚持

不懈是正确的学习方向；要善始善终，切忌半途而废，以期达到完全

而纯粹的精神境界。

原文：

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明

自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；

锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄

泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

译文：堆积土石成了高山，风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为

深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，那么就会达

高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行

程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成

江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走

得很远，）它的成功就在于不停地走。（如果）刻几下就停下来了，

（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金

石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却能向

上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有六

只脚（实际上有八只脚）和两只钳夹，（但是）如果没有蛇、鳝的洞

穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁啊。