语文版小学二年级下册语文《春天在哪里》课文及教学设计

2024年3月12日发(作者：酵母双杂交技术)

语文版小学二年级下册语文《春天在哪里》课文及教学设计

【导语】是啊，春天来了！瞧，小朋友们正在寻觅美丽的春天呢！

让我们一起加入他们的行列吧！以下是作者整理的相干资料，期望帮助

到您。【课文】

春天在哪里?

春天在枝头上：

春天的风微微吹动，

柳条儿舞蹈，桃花儿脸红。

春天在哪里?

春天在草原上：

春天的雾薄薄细细，

草儿醒过来，换上绿的新衣。

春天在哪里?

春天在竹林里：

春天的雨飘飘洒洒，

竹笋从地下探出头来啦!

春天在哪里?

春天在田野里：

春天的太阳那么暖，那么亮，

麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。【教学设计一】

一、教学目标：

【知识目标】

借助拼音学会本课8个生字“微，轻，新，笋，探，暖，麦，

蚕”;掌控“斤字旁”;在语言环境中知道“微微、新衣、竹笋、蚕豆、

探出头”等词语;知道课文内容，感知春天的自然特点和美丽风景。

【能力目标】

能用“那么……那么……”仿写句子;能正确、流利、有感情地背

诵课文;学习按一定的顺序视察景物;能根据问题学习“什么时候，什么

地方怎么样”的句式，尝试仿写课文。

【情感目标】

通过朗诵课文，激发学生爱好春景，培养学生感受美、观赏美及

酷爱大自然的情感。

二、教学重点：

1、掌控8个生字的音、形、义。

2、知道课文内容，感知春天的自然特点和美丽风景。

三、教学难点：

抓关键词句，体会课文内容，学习按一定的顺序视察景物。

四、教具准备：

cai课件

五、教学进程：

一、谈话引入，揭示课题

1、课件放《小燕子》曲子。刚才唱了小燕子的歌，你知道燕子是

什么时候飞回来吗?

2、燕子飞回来，我们知道春天到了，还有哪些景象告知我们春天

来了呢?

3、今天我们一起来找找吧。板书课题：春天在哪里