大班美术〈春天的色彩〉活动教案

2024年3月12日发(作者：团支部总结)

大班美术〈春天的色彩〉活动教案

活动目标：

1、尝试运用丰富的颜色，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。

2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的颜色，积累和丰富美感

阅历。

3、培育幼儿的发散性思维力量和审美力量。

活动重难点：

1、重点：尝试运用丰富的颜色，描绘自己对春天景象的感受，理解

与想象。

2、难点 恰当使用各种颜色，培育幼儿的审美力量。

活动过程：

一、设置悬念，激发爱好小伴侣们，在今日的美术课上，老师给大家

带来了一位重要的小客人，她是谁呢？她就是最美丽的春姑娘。（出示春

姑娘图片）春姑娘来到人间，人间的变化可大了，你们看------ （出示

一组春的图片）评析：让幼儿通过直观的视觉感受记住春天是什么样子的，

这样的设计激发了幼儿对自然界的关注，并让幼儿对本节要画的春天产生

深厚的学习爱好。

二、说春天1、请小伴侣们一边观看，一边想象心目中的春天是什么

样的？

2、师小结：孩子们的回答精彩极了，的确是这样，春天来了，天气

变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了，

就连小姑娘们也穿上了美丽的花裙子，正在草地上放风筝呢，是春姑娘让

这一切变得是那样五彩斑澜。你们听，春姑娘正兴奋地说：“小伴侣们，

你们情愿帮我画一幅春天的图画吗？”

三、画春天1、老师板前示范画春天。

2、小结：老师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信念画出更

美的春天吗？

3、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。

4、老师随机指导，要求幼儿要留意画面的工整以及布局的合理。

5、要求幼儿给自己的作品涂色。

6、老师指导幼儿在涂色时，要选择一些适合的艳丽的颜色，那样画

出的画才会更美丽。

7、小结：由于时间关系，没画完的小伴侣课下接着画，画完的小伴

侣将自己的作品贴于黑板上，让我们一同去观赏吧！

四、赏春天1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。

2、老师小结：看来本节课上大家画得不错，说得也不错，可是我们

赞美春天的方式许多呀，我们不光可以画春天的画，还可以唱春天的歌，

讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。老师这里就有一首赞美春天的古诗，

你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢?

五、赞春天：让幼儿自由表演赞美春天的各样节目，用来激发幼儿对

春天的喜爱。

六、找春天老师总结：春天实在是太美了，真盼望孩子们永久喜爱这

个季节，大家的表现实在是太棒了，真盼望孩子们下节课上还能有这么好

的表现，现在老师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去查找春天，

拥抱春天吧！

老师和幼儿共唱《春天在哪里》这首歌走出教室，至此，全课结束。