读《人生》有感

2024年3月12日发(作者：湄洲日报电子版)

读《人生》有感

读《人生》有感(集合15篇)

读《人生》有感1

人生的道路虽然很漫长，但在漫长的旅途中，我们必须把握好关键的几

步。在路遥《人生》的世界里，对人生充满疑问，对人生里的爱情，有许多感想。

柳青说“人生的道路虽然很漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年

轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的，譬如政治上的岔道，事

业上的岔道，个人生活的岔道，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影

响一生”。在小说中作者通过描写高加林的人生，来表现城市和农村的巨大差别，

从而引发对一个时代对青年人人生的影响。而高加林就是这一时代的青年，他是农

村和城市的交叉产物，他的一生的起起落落，来源于理想抵不过现实的残酷，在学

校里的高加林对生活充满热情，对人生充满希望；在城市里的高加林拥有远大的理

想报负，而当他被下了教师工作，回到农村的时候，对人生失去了信心，对生活失

去了激情，但是造就这一切的原因，在于他为了虚荣而抛弃生活的原则，从而造就

了他悲剧的一生。

严峻的生活现实能教育人，现实是不以人的意志为转移，如果脱离了社会

现实，就等于离了地球。在《人生》里印象最深的便是，“一个人应该有理想，甚

至应该有幻想，但千万不能抛开现实生活，去盲目的追求实际上还不能得不到的东

西。”是啊！在现实社会中，我们不回避自己的责任，我应该真正廊清生活中无数

不合理的东西，要让阳光照亮生活的每一个角落，使徘徊在十字路口的我们走向人

生的正轨，让我的才能得到充分的发展，让我们的理想得以实现。

在《人生》这本书中，高加林的悲惨人生参杂着诸多因素，他的生活具有

复杂而又短暂的变化过程，从民办教师到县级通讯员干事，都参杂着诸多的变化因

素，然而高加林他也坦然面对这个悲惨的结局。因为，理想终究抵不过现实，现实

往往不以人的意志为转移，所以在我们不能改变现实的时候，要学会勇敢的接受。

人生里的爱情故事，高加林和巧珍的爱情故事，可以说是美好中带有一丝

悲凉，在善良中又拥有拥有一些背叛。巧珍是个善良而又单纯的女孩，她简单的爱

着高加林，而高加林却因为自己的高中同学亚萍，而放弃了他与巧珍的爱情，伤了

巧珍的单纯而又简单的心。从巧珍对高加林的感情中可以看出，如果一段感情，卑

微到用善良来修饰，那么结局往往早已注定。有那么一瞬间我甚至在想，如果高加

林没有放弃巧珍，那么他们的爱情是不是就会圆满？如果巧珍有知识有文化，高加

林是不是就不会选择他的高中同学？我想如果高加林没有和他的高中同学相遇，那

么人生里的爱情故事是不是就不会那么悲凉？其实在那个时代，这些美好的幻想终

究抵不过现实的残酷，抵不过岁月的变迁。

高加林和巧玲的爱情故事虽然是悲剧结束，但是人的一生值得爱的东西太

多，不要因为某一个人而不满意，生活就是这样，不能叫人处处都满意。虽然在与

高加林的感情中她受到了很打的打击，但在巧珍后来的婚姻中，她也有幸福和快

乐。这就表明只有执着、纯洁的人才配拥有美丽的爱情。

人生的道路很漫长，无论如何我们都要积极的生活下去，一切都要向前

看。

读《人生》有感2

《阅读年逊刚》一发下来，我就把它从头到尾地翻了一遍，看完后，我仔

细回忆，大多数都没有什么印象了，但有一篇文章——《人生的支点》却令我记忆

犹新。

《人生的支点》这篇文章主要讲的是一个智障的孩子通过自己的单纯、专

注、智慧，整天拿着一支画笔作画，最终成为一名画家的故事。

文章的结尾说：“单纯、专注、智慧，这就是人生的三个支点吧。”是

啊，纵观古今中外，哪一个伟大的人不是凭着自己的单纯、专注与智慧才取得成功

的呢？

达芬奇学画蛋，正是因为专注与智慧最终成为一名画家；王羲之练字，正

是因为专注与智慧，才赢得了“书圣”的美誉；贝多芬作曲，也正是因为专注与智

慧，才成为了人人称赞的乐圣……

文中的理查范辅乐从小就是个智障的孩子，有一天他发现地上有一支水

笔，然后，他就不停地玩着这支笔，不断地在地上画画，后来，他一画就是10年

多，10年来，凭借着他的单纯、专注和智慧，终于成了一名画家。

回想以前，一年暑假我出于对象棋的爱好硬是让妈妈给我报了个象棋班。

刚开始的那几天，上课时我十分认真，也十分积极。可到了中途，就没有原来那么

积极主动了，特别是最后几天地。人们都说，越到最后关头越要认真，可我是越到

最后越不认真。所以直到现在，我的棋艺仍是一般。如果当初我有理查范辅乐的专

注与坚持，那该多好啊！

想想我们自己，每个人都很聪明，过着衣食无忧的生活，可就是缺乏一种

理查范辅乐式的专注，如果有他那么专注，我相信我们每一个人都能成功的。

让我们像理查范辅乐那样专注，向成功出发吧！

读《人生》有感3

《理想点亮人生》老师推荐给我的书，我毫不夸张是一口气读完的，书中

的讲述了很多名人。伟人为理想奋斗的故事：从小病魔缠身却不放弃的张海迪;身

高仅150厘米却获得150余枚国内外奖章的邓亚萍;听不到美妙音乐却在舞台上翩

翩起舞的邰丽华;立志为祖国造结实的大桥的茅以升;毕生梦想是让所有人远离饥饿

的“杂交水稻之父”袁隆平……都为我留下了深刻印象。拿其中一个来说吧!其中

一句话“理想点亮人生”让我感触良多。

理想是什么?

理想是人生道路上的灯，为你照亮前进的路;理想是人生道路上的座标，

为你指明前进的方向;理想是人生道路上行驶的动力，为你补满前进的信心。

书中的他们无疑是成功的，他们的成功笼罩在他们身上是耀眼的光环，我

们看到是属于他们的鲜花，掌声。可是在我们羡慕他们的成功是往往忽略了他们的

为成功付出的艰辛，无疑通往成功的路必定不是一帆风顺的。

邓亚萍是成功的，金牌的背后她有付出怎样的艰辛呢?

童年的邓亚萍，立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，根

本不符合体校的要求，他被关到了体校的门外。倔强的邓亚萍没有气馁，年幼的邓

亚萍跟父亲学起了乒乓球，她每天在练完体能课后，必须还要做100个发球接球的

动作。那时邓亚萍只有七岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，

便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。腿肿了!手掌磨破了!——这

是家常便饭!但她从不叫苦，不喊累!

据教练张燮林统计，邓亚萍每天接球打球1万多个。每一节训练课下来，

汗水都湿透了邓亚萍的衣服、鞋袜，有时甚至连地板也会浸湿一片，不得不换衣

服、鞋袜，甚至换球台再练。长时间从事大运动量、高强度的训练，从颈到脚，邓

亚萍身体很多部位都是伤病。为对付腰肌劳损，她不得不系上宽宽的护腰，膝关节

脂肪垫肿、踝关节几乎长满了骨刺，平时只好忍着，实在痛的利害了就打一针封

闭，脚底磨出了血泡，就挑破它再裹上一层纱布接着练。就算是伤口感染，挤出脓

血也要接着练。

皇天不负有心人，身高虽为150厘米的邓亚萍，先后获得了150余枚国内

外乒乓球比赛奖章!

我们不仅要问，是什么让她如此坚持?

是理想!

这答案在我们每个人的心中。

从小的理想就是站在世界最高的领奖台。邓亚萍做到了，她用她的经历告

诉我们人生好比大海，只有拥有理想的人才能把握好航船的方向，达到幸福的彼岸;

人生犹如攀岩，只有拥有理想的人才能登上顶峰;人生恰似旅行，只有拥有理想的

人才能达到心中的乐土。人生道路上充满了许多困难，没有崇高的理想坚强的意志

就不可能克服这些困难。理想决定了你的高度，想要更高就要怀着崇高的理想。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，追求理想的道路不会是一马平

川，而是充满着坎坷与荆棘。打击更可能常伴你左右。但是没有血的历练不能成为

真正的将军。同样没有各种苦难的磨练又怎么能有能力的提升。一颗坚定的，勇往

直前的，无所畏惧的心，能够支持你披荆斩棘，走向成功的终点。理想信念就是激

励我们向着既定的目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉。

读完这本书，我的理想在我心中越来越清晰，我的理想就是做一个让父母

感到幸福的人。也许您会笑我的理想如此的平凡。是呀!我承认。我的父母都很普

通，他们为了我有好的教育，省吃俭用，好的紧我吃，紧我穿，整天忙忙碌碌，全

身心的为我，任劳任怨。现在我还是个学生，我要好好学习，以优异的成绩回报我

的父母。我要努力学习以优异的成绩赢得一个好的未来，倾尽全力来回报为我付出

了千辛万苦的父母，给他们更好的生活。

这就是我的理想，很平凡，但却不卑微。

仰望星空，脚踏实地。埋下我要父母幸福理想的种子，我会向着它生长的

方向不断的努力，我坚信小种子也会变成参天大树。我努力为自己点亮那盏理想之

灯!

读《人生》有感4

一个没手没脚、没有左眼的人；一个从尸横遍野的战场上，挣扎着爬回来

的人；一个整日整夜重复一个吃饭动作，一点一滴学会了生活自理的人；一个领着

社员填沟造地、引水拉电，25年村支书的人；一个一天学没上，愣是用了7

年的时间，写出一本长篇自传体小说的人……写到这，也许你会问：“这是真的

吗？这个人是不是超人呢？”我告诉你：“他并不是超人，这个人就是——朱彦

夫。”这是一位记者采访朱彦夫后写的一篇文章，这篇文章令我最感动的就是朱彦

夫练习使勺子的情景。

“吃饭最难的是使勺子。勺子滑，夹不住，掉到床上，可以用嘴叼，如果

掉到地上就麻烦了，得床上床下地爬。好不容易饱紧勺子，够着嘴了，勺子早翻过

来了……更糟的是，他胳膊的断处，一碰就痛，越痛越得多磨多练。朱彦夫整天整

夜重复一个吃饭动作。”看到这，我真佩服朱彦夫，“他本来可以留在荣军院一辈

子让人伺候着，可他却要一切事都自己做，正是这种坚定的决心，终于，他生活可

以自理了。”

和朱彦夫相比，我真是太惭愧了，使我觉得自己无地自容，他有那么大的

困难都克服了，而我遇到了一点小事不顺心，就不想理它，不去克服。

记得有一次，有一道难题，我怎么想也想不出答案，算了几张草稿纸、画

了好几幅图、列了十几个算式、列了好几个方程也没算出答案，我一看表都快10

点了，我便去请教妈妈，妈妈说，让我好好想想，我一听，心想：哼，不告我，也

罢。我不写了。便把作业收了起来。转天，老师公布答案，问：“谁对了，举

手！”全班大部分同学，都举手了。其实我就差一步就算出来了，可我却没有继续

往下算。现在想想，我只遇到了那么点困难，就退缩了，可朱彦夫却面对那么大的

困难都没有退缩，我真应该向他多学习学习。

朱彦夫虽然是个特等残废，但在通往正常人的生活道路上，他次又一次，

把自己冒死带往极限……他完全可以不这么做，可他却非要这么做，而且居然都成

功了。也许，在他的躯体里，蕴藏着惊人的能量；在他的生命里，充满了许多的不

可思议。

读《人生》有感5

昨天欣赏了《感悟人生》，我不禁陷入了沉思。看来人生都有不同的经

历，都有一份说不清的苦衷。所以只能用笑声缓解内心的脆弱和茫然。

虽然在现实生活中，曾体会到破碎之痛。我们还应当乐观的，微笑地看待

它。要知道人生的赛场，赢家极少。

我们每一个人应当拥有豁达乐观的胸怀，才能从痛苦中走出，失去的算什

麽，他不过是我们衣服上的一粒尘土。

只有善待自己，才会善待别人。发自内心的微笑才会灿烂美丽。心中的喜

乐才会川流不息，才会被快乐占有，为快乐陶醉。

在我还没看过嗜血狼的<<谈人生感悟>>之前我总认为自己对人生及生活都

有着很深切的感悟.在我的世界里，对悲伤的，喜悦的，心痛的以及一种说不明道

不清的"无可奈何"的感悟，还有对爱情，亲情，事业及世间的人情冷暖都充满着一

种所谓的"感悟".

曾几何时，在我还没进红袖之前也尝试写了一篇类似<<谈人生感悟>>的文

章，疏不知当我提起笔想写的时候脑袋突然一片空白，空白到我找不出一字，一

词，一句来形容我内心的感悟，思考了许久也就勉强的拼凑了些零零碎碎的字眼来

诠释自我的"人生感悟"，而在当时我落笔后不是还深感自己的文笔不赖吗?不是也

感到如此历练的"人生感悟"在自己的笔下也诠释得如此的"淋漓尽致"吗?直至今日

看到了嗜血狼这篇文章之后，才清楚的知道我对"人生"的感悟是那么的肤浅，对此

我深感惭愧.

在文章里他说的对，"人生的感悟是一种点滴积累的过程，既非三言两语

所能表述，又非几度春秋所能收获。"以及"感悟能驱散走人生中的浑浑噩噩，理顺

人生中的千丝万缕，揭开人生的真面目".这两句就足以成为深奥的`"人生感悟"的

一个精髓.

认真细致的看完嗜血狼的这篇文章，我感触很深，确切的说更多的是认同.

从此对<<人生感悟>>这深奥的四个字我也另有更高的一层认知，这些重新的认知都

是来源于那篇文章里的字字句句，那字字句句带给我的是从内心深处的"震撼"!

读《人生》有感6

路遥写的《人生》我刚刚读完，里面的巧珍是那么善良，虽然大字不认识

一个，但是爱高加林是那么的义无反顾。高加林的二十四个青春里，大起大落，从

教师到农民，从农民到记者，然后抛弃巧珍，和黄亚萍好了，结果最后还是回到农

村，虽然巧珍嫁给了马栓，但是还是哭着求着高明楼给高加林找工作。

纵观人生苦短，花费了六个小时看完了这部小说，感受最深的是这个农村

最朴实最真诚的巧珍，爱就爱，但是不恨，即使被抛弃了，还依然心里装着高加

林。试问:为了一时功名利禄，抛弃相知相爱的人，就不怕得到报应吗？爱了，就

专心爱一个人，不要觉得有共同话题了就抛弃那个最懂你的人。

往往最懂你的那个人是你要放弃的深爱过你的人，因为他/她最懂你。我

们可以为理想去爱，但是不能为了一时的情投意合而毁坏了所有人的幸福。高加林

的性格决定他会背叛爱情，如果不那么自私，恐怕他将来会过得更好，正因为他的

自私毁坏了自己的前途，伤害了五个家庭甚至是拆散了一对，自己最后什么也不是

了，爱他的巧珍也嫁给了马栓。

高加林的性格不值得推广，因为报复心理极强，得罪了他的人一定会遭到

他报复的，但是正因为如此，他不是被克南妈妈举报的掉丢饭碗的，而是自己的虚

荣心，最后毁在自己手里了，因为他不该移情别恋，而且是黄亚萍，黄亚萍是个理

想主义和浪漫主义的小资人物，她的生活方式是大城市的节奏，注定不会跟高加林

同甘共苦的。

《人生》和《平凡的世界》共同的地方是最后，哪里来，又回到哪里去，

爱的人没有了，一切，都要从新开始，最后的结局总是那么悲惨。我很少读小说，

路遥的小说我读的最多，最近也喜欢上了王小波的书，我对那个年代的人和思想刚

开放的时候充满了联想和好奇，人，要么穷的叮当响，要么一夜暴富，但总结一

点，村支书都不想分产到户，因为这样他们会饿死了。

一段好的爱情，能经受苦难，但是经不起繁华市井和利益的熏染，因为在

功名利禄之下防线被突破总是那些不安分的男人。读后感·爱情不应该是嫌弃你有

没有文化和内涵，而是这个人愿意为你付出一切，你饿了，他给你做饭，你口渴

了，他给你倒杯水，你累了，他给你捶背或者关心你，你心烦了，他默默地看着听

着，然后安慰你，你在外面不如意了，回家有个疼你的人，人生，别奢求太多，找

个值得你爱的人，愿意为你相夫教子的女人，愿意与你同甘共苦的男人白头偕老就

知足吧！人生，很平淡，很平凡，一辈子，很长，也很短，爱了，就专一一点，不

要像这本书一样，到最后，什么也没有得到，又回到了人生起点，只是这个起点人

都陌生了。

读《人生》有感7

《季羡林谈人生》全篇没有华丽的辞藻，朴素的语言朗朗上口、言简意赅

又意味深长。读后，我感受颇深。季老一生淡泊名利、与世无争，处处充满了人生

智慧，一生都在践行"自强不息，厚德载物"的清华校训。在现在这个充满浮躁的社

会里，这本书很值得我们细细品鉴。

不完满才是人生

每个人都想争取一个完满的人生。然而，纵览古今内外，百分百完满的人

生是没有的。所以，不完满才是人生，这是一个朴素的真理。如果真能了解其中的

含义，对己、对人都有好处。对己，可以不烦不燥；对人，可以体谅理解。只有认

识到了这个道理，人生才能更加释怀、做人才能更加坦荡、遇事才能更加知足常

乐。没有一帆风顺的人生，不经历风雨不会见到彩虹，只有经历过痛苦磨难的洗礼

才能更深刻地感受到成功的喜悦。

做人与处事

一个人活在这个世界上，必须处理好三个关系。第一，人与大自然的关

系。第二，人与人的关系（包括家庭关系）。第三，个人心中思想和情感矛盾与和

谐的关系。如果能处理好这三个关系，生活就能愉快。否则，生活就有苦恼。我们

处在这个纷繁复杂的社会中，必须讲究人际关系。懂得爱人，而后，人才爱之，这

是无私大爱的仁爱之心。"满招损，谦受益。"无论工作还是学习，都要有谦虚的态

度、不耻下问的态度，这样才能利人利己、终身受益。任何时候都不要被赞誉冲昏

了头脑。人处在家庭和社会中，要懂得宽容，互相体谅才能和睦。宽容是一种美

德，一种时尚。

论成功

"天资+勤奋+机遇=成功".人与人的天资是不同的，这是客观事实，谁也不

能否认。勤奋，一向为古人所赞扬；机遇，却往往被人忽视（它其实是存在的，而

且有时候影响极大）。天资是由"天"决定的，我们无能为力；机遇是不期自来的，

我们也无能为力；勤奋是完全由我们自己决定的。"业精于勤，荒于嬉；行成于

思，毁于随。"说的就是这个道理。

三思而行

"三思而行"是我们现在常说的一句话，劝人做事不要鲁莽，仔细考虑后再

行动，成功的可能性会大一些、碰壁的可能性会小一些。放眼当下，行事之前先考

虑可行性，考虑得越广越好、越细越好，再加以比较，谋后而定。

我们面对的现实

所谓"当时",指人生过去的某一个阶段。处在那个阶段中时，会觉得日子

也不过如此，是很寻常的。但过了十几年、二十几年或者更长时间后，回头看，当

时实在有不寻常之处。不惑之年的我，回忆起当年走过的路，感慨万千。曾经吃过

的苦，现在看来已经变成了美好的回忆。所有的过往烟云都已不复存在，唯有那颗

炽热的心仍在跳动。当下亦或将来即将面对的困难，放到整个人生中去看，都将会

是非常渺小的、微不足道的。引用宋代大儒朱熹的诗句，"少年易老学难成，一寸

光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。"即使已经到了40岁，仍然要坚

持学习、要惜光阴。"逝者如斯夫，不舍昼夜。"这个决心，不只是说说而已，要言

行合一！

有为，有不为

"为"就是"做".应该做的事必须去做，这就是"有为".不应该做的事必不可

做，这就是"有不为".在这里，关键是"应该"二字，什么是"应该"?我想，"应该"二

字应以王阳明的"致良知"为标准。"勿以善小而不为，勿以恶小而为之。"生活中没

有那么多"大善大恶",倒是处处充满了"小善小恶".遵循自己的良知标准，处理好这

些"小事",我们的人生也能像季老那样处处流露出智慧。有时候，"大善小善"和"大

恶小恶"是有联系的，俗话说"千里之堤，毁于蚁穴。"小恶积累太多，终有一天便

会酿成大错。时下有多少贪官污吏不是从小贪开始的啊？

人生之路崎岖坎坷，有失败、有成功，有懵懂、有困惑，有喜悦、有悲

伤。有幸遇一位和蔼的老者在身边提点教导，便会少走些弯路、少一些苦闷。《季

羡林谈人生》是季老一生的经验与智慧，教导我如何走好人生之路。微言大义，恐

怕我得用一生的时间来细细体会、慢慢琢磨。

读《人生》有感8

读《人生》，深刻领悟那一句话——人生的道路虽然漫长，但紧要处常常

只有几步，特别是当人年轻的时候。

我想故事的结局一定像我们每天所走的路一样，一样的实在。其实孙少平

就是高家林未来的写照，一个有韧性血气方刚且能屈能伸的男子汉。无疑孙少平是

完美的，是让每个读者都赞扬的那种;而高家林却是那种桀骜浮华爱慕虚荣的，自

视过高患得患失的，让人感觉恨铁不成钢的那种形象。可，难道孙少平心中就没有

过波澜，他就不想田晓霞死后能再拥有像金秀这么漂亮女人的爱情。我想那是不可

能的，这就像是在问一个结过婚的人是不是就没有爱的欲望一样，答案是显然的，

可是有一种比爱更重要的责任压在他们身上。他一定也是想的，可他知道自己以不

配去拥有这份爱，他没法给她一个温馨舒适的家，没法不让她每天不担心害怕，所

有他选择了拒接，选择了煤矿那一个破败却温馨让人留恋的家。而巧珍，是当时朴

素善良农村妇女的写照，她和平凡的世界中的郝红梅一样，一样有一种对爱情的追

求。她甚至比郝红梅更痴迷，更陷的深，对爱情更执着。可人生的道路上是没有平

坦的，摔倒了，失败了，丢失了，她们站起来，看着那愈来愈远的背影，最终她们

都选择了一种属于自己的生活，一种更热爱土地的生活。对于黄亚萍来说，这场恋

爱只是一次野外漫游的邂逅，只是春天里的一场梦而已，虽然美的让人落泪。

人生这部作品是段朴实而又凄美的爱情悲剧，而这段悲剧之所以凄美，就

是因为有刘巧珍的存在。高加林的背叛，对于她来说是一种致命打击，但是，“刚

强的姑娘，她既没寻短见，也没神经失常，人生的灾难打倒了她，但她又从地上爬

起来了!”因为“她留恋这个世界，她爱太阳，爱土地，爱劳动，爱清朗朗的大马

河，爱大马河畔的青草和野花……她不能死!她应该活下去!她要劳动!她要在土地

上寻找别的地方找不到的东西!”这一是体现出她的坚强、坚韧;又体现出她对生

活，对土地，对自然，对家乡的深厚感情。这正透露出路遥对土地、劳动对故乡自

然的深切热爱和依恋。

人生，多么沉重的字眼，有谁能在这条道上一马平川。人生是我们没法迈

过的槛，而人必须生活着，爱才有所附加!

读《人生》有感9

说到理想这个词语，我相信大家都不会感到陌生，只要有了美好的理想，

生活才会更加的美好更加的充实，有了理想你才会更加努力、更加有上进心。古人

云:有志者，事竟成。也正如张海迪的名言中所说：“我是一个有理想的人，不愿

意一生无所作为，做一个无聊的人。不多学一些东西我就不舒服。我愿意把我的一

生献给我喜爱的事业。我的腿虽然不好，可是多年来我一直是那样乐观，对美好的

生活充满激情。”

在这本书中，令我深感佩服的是一个身残志坚的小钢琴家——何宇轩。世

界上有健康的小孩，当然也有不幸的小孩儿，而他就是不幸中的期其中一个，以为

他刚出生三个月就被医生诊断为先天性视膜网发育不全。但是，何宇轩对音乐方面

有着极大的天赋，但即使这样，在学习音乐方面的过程中也会遇到非常巨大的困

难，但困难并没有把小宇轩吓到，他反而更加努力地弹钢琴，小宇轩并没有因为困

难而就放弃理想，为了弹好钢琴，他总是刻苦地练习着，总是付出比平常人双倍的

努力。为了把音弹得更加的准确，小宇轩一遍又一遍地弹奏着，有的时候甚至要练

上几百遍，几十遍甚至更多遍呢！

看那！小宇轩为了自己的理想，凭着自己的毅力而努力着、奋斗着，即使

说他是残疾人，但他并没有被困难所吓倒、打倒，而是更加努力，作为一位健康而

幸福的人，我们不得不佩服他这种不屈不饶的精神啊!小宇轩！我们一定会向你学

习的!要知道，有了伟大的理想，生活才会更加精彩!小宇轩，让我们共同为各自的

理想而奋斗、而加油、努力吧！

读《人生》有感10

暑假得空，重整书橱，一本封面已泛黄红绿相间的于1983年出版定价仅

为0.27元小册子吸引了我的视线。我怀揣小读本，清晰记得那是经我的初中语文

老师推荐才去新华书店买的，但当时年少阅历浅，没有读出其中的奥妙。几经搬

家，终未丢弃。而今年届不惑，老书新翻，别有滋味。

在这些形式短小，风格活泼的随笔小品中，培根讨论的题材相当广泛，涉

及人与社会的关系，人与自然的关系。他以精妙的格言警句，提炼概括了丰富深刻

的生活哲理。黑格尔曾指出：“培根拥有丰富的阅历，高度的想象力，有力的机

智，透彻的智慧”，“他的著作充满最美妙，最聪明的议论”，“因此他的话常常

被人家引为格言”（《哲学史讲演录、论培根哲学》）。而今读后，颇有同感。

譬如“论健康”一文中，这位十七世纪杰出的唯物主义哲学家，就早已阐

明人怎样才能长寿的奥秘。人对生理卫生的知识，也是最好的一种保健药品，对于

一种欲望，如果人能断定“它对健康是不利的，因此我应当戒除它”，肯定比断定

“它对我好像并无害处，可以放纵它”要安全得多。要知道人在身强力壮的青少年

时代所养成的不良嗜欲，将来到了晚年是要一并结算总账的。良好的生活方式好比

定期储蓄，不良的生活习惯更像是透支生命。例如，年轻时的吸烟和酗酒的嗜好，

到头来总会有反应一样。

因此，人要经常保持心胸坦然，精神愉快，这又是延年益寿的秘诀之一，

人尤其应当克服嫉妒，暴躁以至埋在心里的怒火，积郁不解的思考，无节制的狂

欢，内心的隐痛等等。人应当经常保持一种怀有希望、愉快、明朗、朝气蓬勃的精

神状态，从事一些对身心有益的学问思考——如阅读历史、格言或观察自然……

又如“论求知”一文，这位三百多年前的学者把人的求知分为三种类型，

求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干。

当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装潢。当你

处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验

的人虽能够办理个别的事物，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办

到。

求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成

偏执的书呆子。求知可以改进人的天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性如

野生的花草，求知学习好比修剪移栽。学习尝试则可检验修正知识的本身的真伪。

因此，我个人以为如果一个人不愿做笔记，他的的记忆力就必须强而可

靠。如果一个人只愿孤独探索，他的头脑必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充

博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他的无知。

再如“论天性”一文，培根就谈到，人的天性虽然是隐而不露的，但却很

难被压抑，更很少能完全根绝。即使勉强施以压抑，只会使它在压力消除后更加猛

烈。只有长期养成的习惯才能多少改变人的天生气质和性格。

倘若你想改变你的某种天性，那么你开始时致力的目标既不要太大也不要

太小。目标太大会由于受挫折而灰心；目标太小则会由于收效缓慢而泄气。在努力

中不妨作些鼓励自己情绪的事情，犹如初学游泳者借助瓢筏一样。在取得成效以

后，再从严从难克制自己，尤如练功的人可以缚着重物走路一样。这种苦练比实用

还难，所以其效果就更好。

是啊！人天性好比种子，它既能长成香花，也能长成毒草，所以人应当时

时检查自己，以培养前者而拔除后者。

弗兰西斯培根是莎士比亚的同时代人，是哲学史和科学史上划时代的人

物，他的思想在人类思想史上占有极其重要的地位。难怪马克思曾誉之为“英国唯

物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。他的思想对处于21世纪的从事教育工

作的我们，如何保持健康的身心，以阳光的心态处理周围的事物，如何因势利导地

搞好教育研究，如何以教育科研的眼光发现工作的新问题、新方法仍有许许多多的

启迪。

读《人生》有感11

文章主要写主人公高加林命运的曲折，也形象的反映了当今社会走后门，

靠关系的以至于才华横溢，胸怀大志的高加林几经波折，却也因此遇见了心地善

良，美丽，朴实心像金子一样的农村姑娘巧珍，并相爱，可又一次命运的转机让他

遇见了高中时爱慕的同学黄亚萍在权衡自己的未来和爱情的时候，他放弃了后者选

择了自认为的前程抛弃了巧珍，和身世背景都好的的亚萍走到了一起，当再一次晴

天霹雳的打击落到他头上时，仿佛做了一场梦，终究要回到现实！可回头才发现那

金子早已不在！

人生就是这样有时候总是感觉生活在给我开玩笑其实不是生活开我们的玩

笑而有时恰恰是我们在开生活的玩笑，要珍惜现在拥有的，不管以后我们在哪什么

处境什么地位都应该知道把自己放在什么位置，不能忘本。每个人的人生都是一杯

无价的咖啡并且是只能喝一次的！所以呢我们要细细品尝。！慢慢回味！

读《人生》有感12

皎皎的月光中，我掬起一捧倒映着月光的泉水;落落的余晖中，我拥一缕

最暖的影子;灼灼的枫叶里，我拾一片脉络清晰的遮挡阳光;萋萋的芳华里，我捧起

一本路遥写的《人生》，我仿佛透过高加林看到路遥的人生态度。

《人生》是路遥的成名作，小说以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背

景，讲述了高中毕业生高加林因为民办教师被大队长书记高明楼的儿子三星代替而

被迫回到土地，又因为他叔父的原因得到离开土地重新回到城市工作的机会，到最

后被张克南的妈妈揭发控告高加林是走后门参加工作这件事，再被赶回到土地这样

人生的变化过程构成了其故事构架。故事中高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄

亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种艰难选择的悲剧。

当高加林站在人生的十字路口，进行着一次又一次重大选择时，他是怎么

做的呢？在感情与理想面前，他选择了去城里当职的理想，远离了真挚热烈爱着他

的巧珍，没有与爱人厮守在土地上。当然，小说中这个让高加林进城机会像是给高

加林开了个玩笑，最后高加林因为张克南的母亲举报还是回到了他想远离的农村。

这里我突然想到，如果高加林早就知道了自己会有这样一场空的结局，当初那个让

他进城的机会摆在自己面前时，他还会不会选择进城大显身手。我想他大概会做出

同样的选择，就如在《红楼梦》第五回中宝玉梦游太虚幻境时早早就看到了那些女

子的结局，可他当时太小还看不懂，又或者未曾经历过又怎么会懂得呢？就如同小

说中失意的高加林，他本来有文化，觉得当民办教师可以实现他自己的价值，但却

因为明楼要让自己的儿子当民办教师，将高加林减开了。后来虽然有热烈痴情爱着

他的刘巧珍的慰藉，可他心里还是会时常泛起惆怅和苦闷，他想要看看外面的世

界，想要看汽车、火车、飞机等，所以我想高加林大概还会做出同样的选择，即便

他早就知道他这么做会失去爱人巧珍、令父母失望，毕竟人生最大魅力不就是它本

身就是一种充满未知却又无限可能的旅途吗？

在感情面前，他在农村姑娘刘巧珍和城市姑娘黄亚萍中，他选择了和黄亚

萍在一起，他心里是有巧珍的。我想高加林在这场感情选择中，除了黄亚萍能让自

己父亲带他去大城市这样的利益之外，其实还有巧珍跟他之间的文化思想上差距，

刘巧珍是一个没有文化的人，而高加林是高中毕业，高加林希望自己的伴侣能跟自

己谈文学，一块天上地下地说东道西而不是跟自己说村庄的井修好了、老母猪生了

十二个猪娃等这些乏味的事。

最后，我记得路遥在书中的写过这么一段，“当然，作为年轻人自己来

说，重要的是正确对待理想和现实生活。哪怕你的追求是正当的，也不能通过歪门

邪道去实现啊！而且一旦摔了跤，反过来会给人造成一种多大的痛苦；甚至能毁掉

人的一生！”我们当然要正确对待自己的理想和现实生活，更不能用邪门歪道去实

现自己的理想，就如小说中的高加林的人生，如一条蜿蜒曲折的十字路口，走到人

生的十字路口，正确的路其实很难走，但高加林选择了一条看似平坦实则曲折的

路，坚持了自己的理想和信念，我认为这一点是极为难得的！他在这条路上辜负了

巧珍、令父母失望，可却做到了没有辜负自己。

《人生》带给我的最大感动便是，在人生的漫漫长路，有些事情你知道归

知道，但哪怕到最后一场空，可你执着的依旧执着。

读《人生》有感13

人生的道路很长，有些道理年轻时想不明白，直年老时才想通，但生命却

快走到了尽头，所以人生的哲理还是早一点知道，才能少一点麻木，少一些弯路。

今天，我来给大家介绍介绍一本《人生哲理枕边书》吧！

这本书呢！是由外国著名的编辑与北京出版社共同努力编制的。里面有很

多充满人生智慧令人深思的故事。故事虽短，但每一个都藏着无穷的知识和力量。

其中最令我记忆深刻的有三个故事，分别是：“人生，乐观的心”，“人

生，学会拒绝”，“人生，不可没有诚信”。

其中“人生，乐观的心”是这样的：曾经有一个非常漂亮的海边小镇，镇

上的人们个个都很有善，突然，有一天，一场超大的海啸袭卷了这座小镇，到处都

是海水和妇女儿童的哭声，罗利也是这座小镇的一员，看，他正穿着靴子坐在院子

里看书呢！邻居看见了，喊了喊罗利问道：“罗利，你怎么还是在看书啊？你不伤

心吗？你不担心你的菜地被淹了吗？你不担心你的狗被水冲走吗？”“我不伤心

啊？我有几天没有洗澡，我的菜也有几天没有浇水，正好海水帮忙。我也不担心我

的狗，因为我的狗它自己会游泳”。罗利不慌不忙的一一回答。就是这样的心态使

他成功的获得了小镇上的最佳心理奖。

读了这本书后，我深有感触，感悟了许多道理，知道了人生虽然短暂，但

路还是很长的，每个人都应该为了创造自己的精彩人生而努力奋斗，不能为一些鸡

毛蒜皮的小事而停止自己的脚步。

记得我第一次接触这本书的时候，那时候我还很小，不懂里面的意思，但

是又好奇里面的内容，总是瞪着无知的眼神眨巴眨巴的听着爸爸给我讲。

现在，我长大了，也慢慢的明白了这些道理。知道了一侧小故事，蕴含着

大道理，一段小经历，浓缩着生命的真谛。

“人生，短暂也好，慢长也好，这天上是云，扑面的风，路边的树。熟悉

的或者陌生的人，不必匆忙赶路，慢下来吧！看看周边的风景，单调的过程需要用

心的感捂来润色，去慢慢的品味。”

让我们一起一起感捂道理，开启自己的成功之旅吧！

读《人生》有感14

学校发给我一本书，书名是《人生为一大事来》，作者是人民大学附属中

学的刘彭芝校长。书名取自陶行知先生的一句诗“为一大事来，做一大事去。”

这本书涉及的内容非常宽泛，不止能学到学科知识，还能学习刘彭芝的为

人处世，学习刘彭芝的办学思想。我只读了一小部分，就被里面的人和事吸引住

了。刘校长才是具有教育思想的实干家。她想把人大附中建成世界一流的大学，她

是这样想的，也是这样做的。

刘校长利用学校在北京的优势，请来了二十多位特级教师指导他们学校教

师的课堂教学。每次请两名特级教师登门指导前，他们学校的老师先在教研组内设

计好思路，把最高的水平展示出来，再让特级教师听。特级教师听后，让讲课教师

说教学理想和思路，特级教师评课后，讲课教师再整理写出听后总结。在这种模式

下，他们学校的老师的教学水平提高的非常快。

我非常赞同一位特级教师说的话：“数学教学起点要低，最后的落脚点要

高”，我这样理解，教学要深入浅出，把抽象的数学思想具体化，形象化，把复杂

的道理简单化，要让学生容易接受，在此基础上，提高学生的辨别与应用能力。

刘彭芝从事中学教育40多年，从普通数学教师到优秀班主任到担任人大

附中副校长、校长，她总是自加压力，饱尝辛酸，但仍振奋精神，每天工作十几个

小时，因为她爱她的学校，爱她的学生，爱她的同事。她要让人大附中成为世界一

流学校，让她的学生接受世界一流的教育，让她的同事在世界一流的环境中成就世

界一流的工作业绩……

“新生个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞”，

这是刘彭芝为人大附中确定的办学思想。这一办学思想在后来的各项工作中都得到

了充分贯彻。她为人大附中确立的学生培养目标是：“全面发展+突出特长+创新精

神+高尚品德”。

有的老师发表意见：“这话有语法逻辑错误啊！全面发展当然包括高尚品

德，为什么还要单提出来呢？”对此，刘彭芝有很深的用意。人大附中在总体培养

目标上应该与全国的中学是一致的，即“培养德、智、体、美全面发展的学生”。

但人大附中又是有着自身特点的中学，对高智商的孩子来说，这样的标准就有些低

了，他们应该有突出的特长，学校要对这样的学生进行非常规培养。

进入知识经济时代，人大附中学生培养要在创新意识、创新精神、创新能

力上下功夫，要让“创新”渗透在他们中学阶段的学习、生活中。多年来，刘彭芝

一直思考一个问题：在中国的教育制度下培养出不少人才，但他们长大了为谁服务

呢？进入重点大学的目的是出国的孩子不在少数，在国外缺乏民族气节，为中华民

族丢脸的也大有人在，这不能不说是中国教育的一种悲哀。人大附中的学生培养目

标必须以高尚品德来“曲终奏雅”。

刘彭芝认为，德育是“根”的教育，始终坚持把德育放在学校一切工作的

首位，是战略问题、原则问题、方向问题。作为同样是负责德育工作的我深有同

感。

一个教育家不但要有自己的教育思想，有对教育的独立见解，而且要有丰

富的教育实践，能使自己的教育思想在改革实践中不断创新。教育家必须是一个先

行者、示范者、发动者，是总设计师、精神领袖、领跑人，此外教育家还必须是人

性丰富、人格完善、人品高尚的人。刘彭芝就是一个这样的当代教育家。

一个校长，不仅需要有高屋建瓴的办学思路，还得有丰富的学科知识，不

仅需要有高尚的情怀，还得有良好的人际沟通能力。我非常佩服刘彭芝。站在伟人

的肩头看世界，原来，世界这样广阔，自己所知是如此了了。不读书，又怎能释然

得立于三尺讲台，又怎能无愧于人间岁月。

所以我说：“同胞们，和书交朋友吧！你的世界会因此而绚丽。少了浮

躁，多了镇静与从容；少了不满，多了理解与宽容；少了懊恼，多了微笑与友

爱……

读《人生》有感15

今天读完《人生》这本书，在合上书本的那一刻其实没有带给我很大的冲

击力，这本书是在我阅读时，从一点一点小细节告诉我这本书中蕴藏着的宝贵知识

与经验。

读完这本书，合上书本，书中一个个的人物鲜活地在我眼前浮现又消失，

明明灭灭，脑中一直回想着高加林那痛苦地那句呻吟，体会着他的当时的悲痛和悔

恨的心情。

我为高加林他拥有的才华却不被重用，人生多处曲折又坎坷而感到惋惜，

又为高加林在爱情的选择上糊里糊涂自私自立，害了两个女孩而感到愤慨。我为巧

珍这个怀着菩萨心肠的坚强女孩心怀着敬佩，她的坚强非常人所能比拟，在高加林

从城里被赶回农村的时候，巧珍这个纯真热情的姑娘给予了他安慰与帮助，在高加

林提出分手的时候，这个农村女孩强忍着心中的悲痛和眼中的热泪支持高加林的事

业，即使是在高加林抛弃她后，她还是义无反顾地默默帮助高加林，即使所有人反

对，传出各种难听的传言，她也是坚持着义无反顾地支持着高加林，在嫁给马栓之

后，她依旧袒护着高加林，这里我不由得感叹一声:“真是个傻姑娘！”想着她如

何去恳求高明楼，恳求他让高加林去公社工作，说得一把鼻涕一把泪，我就打心眼

里敬佩她，这是个多么善良的好姑娘！

“巧珍，一颗金子一样的好娃娃，金子一样啊...”这是结尾德顺老汉对

高加林说得，也是到结尾高加林才感到自己最爱的人是谁？最悔恨的事是什么？可

惜高加林没有珍惜巧珍这样一个善良的好女孩。

作家柳青曾说:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当

人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道,譬如政治上的岔道,事

业上的岔道口,个人生活的岔道口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影

响一生。”站在岔道面前,当作出决定时,要记得在失意时对我们好的人,不管在什

么时候都不能忘了,做事要凭自己的良心。