幼儿园家园共育活动方案五篇

2024年3月12日发(作者：难忘的中秋节)

幼儿园家园共育活动方案五篇

★幼儿园家园共育活动方案1

活动目标

1.向家长展示幼儿一学期的综合情况;

2.让家长了解幼儿在幼儿园的学习和生活;

3.更好地向家长传达幼儿园的教学理念，助力家园共育工作

的进一步开展。

活动准备

提前给家长发参会通知以及参会注意事项;

准备会议材料，如家长签到表、签到笔、演讲稿或演讲PPT;

整理幼儿照片或视频，制作成短片或PPT进行播放;

将幼儿平时的美术、手工等作品整理成册。

活动流程

1、家长签到

做好人员分工，进行迎接、签到和拍照，让家长有良好的参

会体验。

2、观看照片或视频，了解幼儿的一日生活

教师播放幼儿入园以来的照片或视频，让家长看到幼儿一日

生活的精彩片段，感受幼儿在幼儿园的快乐生活和点滴进步。

(注：视频中每个幼儿的镜头都要有)

3、主持人(班主任)开场致辞

非常感谢大家冒着寒冷来参加今天的家长会，时间过得真

快，新年的钟声即将敲响，您的孩子入园已有一个学期了。这里

记载了他们无数的歌声和欢笑声，留下他们成长的足迹。在此，

我谨代表两位配班老师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力

支持与积极配合。

4、进行本学期教学工作总结

教师可分别从班级教学工作、幼儿行为习惯培养、收获的知

识、动手能力等方面进行总结和分享，让家长了解幼儿的进步和

成长。有条件者可以进行教学成果展示。

★幼儿园家园共育活动方案2

为了更好地解答家长最关注的这些问题，幼儿园都会在学期

末举办家长会，那么幼儿教师该如何安排会议内容才能让家长会

的效果更好呢?

一、家长会的目的

①让家长感知幼儿学习方式，理解幼儿通过游戏来学习。

②分享提高幼儿生活自理能力的有效方法，呼吁家长放开爱

的双手，促进孩子自理能力的提高。

③传播先进的育儿理念，提供正确育儿方法，用智慧的爱陪

伴孩子成长。

二、会前准备

1.发放调查问卷，了解家长的需求

为了提高家长会的针对性、实用性，在召开之前，可以给家

长发放一份问卷，让家长将教育孩子过程中遇到的困惑或者棘手

问题写出来，还可以将想要了解孩子的哪些方面也写下来。

老师们会前将这些资料汇总分析，摸清家长们想要了解的

点，有针对性地安排家长会内容，用开放的形式和鲜明的主题，

为家长提供学习交流的平台，为家长提供实实在在的帮助。

2.正式真诚的邀请

很多老师通知家长开家长会就是通过让孩子告知的方式，这

样比较松散不正式，孩子也容易遗忘。

正确的做法是：亲自给每位家长发送通知或邀请函(电子版

即可)，明确时间、地点、行车路线及停车方式。将家长会的简

略流程提前告知，用生动的语言描述主题，让家长感受到家长会

的重要性，体会到老师们的努力和真诚，并对此充满期待。

还可以让孩子亲手制作家长会邀请函，这样孩子也会对爸爸

妈妈参加家长会充满了期待。

三、家长会流程

1.家长签到

做好人员分工，进行迎接、签到和拍照，让家长有良好的参

会体验。

2.观看照片或视频，了解幼儿的一日生活

教师播放幼儿入园以来的照片或视频，让家长看到幼儿一日

生活的精彩片段，感受幼儿在幼儿园的快乐生活和点滴进步。

3.班主任开场致辞

非常感谢大家顶着酷暑来参加今天的家长会，时间过得真

快，您的孩子入园已有一个学期了。这里记载了他们无数的歌声

和欢笑声，留下他们成长的足迹。在此，我谨代表两位配班老师

衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极配合。

4.进行本学期教学工作总结

教师可分别从班级教学工作、幼儿行为习惯培养、收获的知

识、动手能力等方面进行总结和分享，让家长了解幼儿的进步和

成长。有条件者可以进行教学成果展示。

5.家长代表发言

幼儿在幼儿园生活学习了一个学期，他的变化家长是最有发

言权的。教师可以提前邀请一位对教学工作较配合的家长作为代

表发言，相信他们的内心感言更能触动其他家长的心。

6.表彰分享环节

以欣赏的眼光看待每一个幼儿，评出“进步宝宝”、“聪明

宝宝”等奖项，发现幼儿的闪光点，让每一个幼儿都有奖可得。

7.亲子互动游戏

游戏：比比看

游戏目的：通过穿衣服比赛让家长理解自我服务对于小班幼

儿的意义。

游戏方法：将全班家长分成两大组，一组为“他人帮忙穿衣

服”比赛队，另一组为“自己穿衣服”比赛队。

小结：比赛结果是“自己穿衣服的时间短，别人帮忙穿衣服

的时间长”。道理很浅显，自己的大脑指挥自己的手更直接、更

迅速，别人的大脑指挥自己的手还需要反应过程。

请家长体会一下，我们在帮孩子穿衣服、裤子时，孩子是不

是也不怎么配合?道理就是这样。希望家长从此让孩子自己做力

所能及的事情，家长少一些包办代替，孩子就多一些获得，多增

长一些能力。

★幼儿园家园共育活动方案3

活动目标：

1、了解中班孩子的年龄特点有所了解，使家长更有针对性

的进行家庭教育。

2、更好地做好家园同步教育，形成理解信任相互支持的合

作氛围。

活动内容：

一：

1、教师开场：

2、介绍幼儿园整体情况，本班教师情况。

3介绍本园特色所在。

二：介绍本班幼儿情况。

(一)生活方面：

1、现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼

儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、

有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们

基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃

完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我们要求家长们在

家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证

为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴。

2、外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，

在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿

的良好习惯。

3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都

能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋袜脱掉放好。午睡

时间是12：20，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿

入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成

良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤

子的现象几乎没有。

(二)学习方面：

随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常

重要。因此，我们建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动

或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家

长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特

征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很

弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，

进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼

音。但可以进行简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔

姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。

一：中班年龄特点：

二：幼儿工作：

(一)自理方面。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，

这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在

教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力

量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什

么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收

拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独

立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，

手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌

肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。

(二)解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性

行为。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩

子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点

小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我们现

在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，

还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于

实践。还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子

自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。

(三)班级管理方面。中班的孩子自理能力提高了，为他人服

务的意识也慢慢在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星

期有五天，每天有4个孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下

教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做

早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。

三：家长工作：

(一)现在我们从楼下换到二楼，班级在二楼，上下楼梯就成

为安全问题。希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提

醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。

(二)为了孩子的安全考虑接送孩子请使用接送卡制度。我园

打算进行电子接送卡，目前正在建设当中。实行电子接送卡后，

凭卡刷卡接送。因此，也希望家长妥善保管，不要遗失，按时接

送。我园规定早上7：50——9：00之前把孩子送到幼儿园。

(三)关于幼儿吃药。需吃药的幼儿，请家长在早上入园时把

药交给门卫的保健医生，并认真填写服药登记。她会按照登记的

时间给幼儿服药。如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联

系，打电话或发短信都可以。

(四)幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失

或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不

玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如：豆类、硬币、小棒、小

刀等等)。

(五)衣着。

在这里我想重申一下孩子的衣着问题：尽量给孩子穿一些宽

松的衣裤、鞋袜，提议不穿背带裤、和紧身裤等，这样便于孩子

自己穿脱。在家教孩子学习自己穿脱衣服、鞋袜，不包办代替，

放手培养孩子的生活自理能力。不能穿系鞋带的鞋。还有发现一

些孩子的衣服上装饰物比较多的时候，在上课的时候就容易分心

老是要玩一玩，所以衣服选择上可以尽量简洁一点。

(六)不要带是早餐入园

(七)家长配合。幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开

家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，

父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即

使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长应

该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳

了几点供大家参考。1、在日常的活动中,我们常常会因为课程的

需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集

废旧物品、像我们在走廊设置的超市角就需要大量的“商品”供

幼儿游戏，当然这些商品不是真的商品，要每位家长帮我收集废

旧饮料瓶，各种食品包装盒。我们会将这些要求写在黑板上，请

您来接孩子时注意看一下。2、多方面教育孩子讲究卫生，养成

好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗

澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关

卫生习惯的知识。3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子

外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护

意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、

不要摸电插座、学会自己报警等。4、教育孩子互敬、互爱、互

让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、

对不起、不客气等。

★幼儿园家园共育活动方案4

《规程》明确指出：幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家

长创设良好的家庭教育环境，了解保育教育幼儿的知识，采取多

种形式指导幼儿家长全面了解幼儿园的工作，分析吸收家长对幼

儿园教育与管理工作的意见和建议，共同担负教育幼儿的任务。

因此，幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材

料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享。要达到这

些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工

作、班级家长工作等。现制定如下计划：

一、家长委员会工作

1、成立新一届家长委员会，成员由各班家长民主选举出两

名家长代表组成全园家长委员会。

2、每学期展开1―2次全体委员会议，讨论幼儿园与家长学

校在各个阶段所要开展的各项教育活动以及家长委员会在其中

发挥的作用和应承担的任务。

3、管理好家长学校，一起商讨家长学校授课内容，密切幼

儿园与家庭的联系，咨询并参与幼儿园的管理。

4、每学年参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划，并提

出合理化建议。

5、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼儿

体智德美全面发展出谋献策。

6、负责组织家长了解检查幼儿生活、点心开支情况和保健

工作状况，并提出改进工作的意见。

7、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与

教师之间的人际关系。

8、20--年11月份和20--年4月份各班对家长实行开放日，

密切增进双方的相互了解和支持。

二、家长工学校工作

1、家长学校学员按年段编班统一登记造册，定期授课，及

时点名，统计参加人数。及时反馈教学效果。

2、办好家教专栏，及时向家长宣传幼教改革信息，宣传科

学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务，每学年出专

刊六期。

3、结合“六一”、“元旦”等节日，邀请家长来园与孩子、

教师共同联欢，增进相互间的感情。

4、本学年家长学校授课主要内容：

(1)家长应如何为孩子入学做准备。

(2)与新生家长的一次交流。

(3)在家庭教育中享受快乐。

(4)新时期如何做家长

(5)如何培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。

三、班级家长工作

1、各班教师通过家访，了解幼儿家庭教育状况，有目的地

向家长宣传保教知识。

2、每月做好幼儿评估手册，及时向家长汇报幼儿在园各方

面情况，并做好反馈记录。

3、办好班级家教专栏，每月出一期形式多样、内容丰富的

小专栏，向家长宣传幼教信息、保教知识。

4、每学期召开两次班级家长会，互相交流，了解情况，沟

通教师与家长之间的关系。

5、做好家访记录，每学年人均一次家访，做好家园联系反

馈册。

★幼儿园家园共育活动方案5

一、指导思想

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：家庭是

幼儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵家园共

育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助

家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管

理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行

《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精

神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措

实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

二、工作目标

倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿

园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实

现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

三、工作措施

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使合作意识深入人

心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流

中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交

流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长

工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水

平。

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通

既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

(1)举办多形式有针对性的家教讲座。

(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进

行不定期家访。

(3)组织并改进家长开放日活动，把家长开放日作为家园共

育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所

观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教

育。使开放活动更深入，更有价值。

(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全

体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

(5)通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等，与家长间

架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作

注入一份坚实的力量，增强教育合力。

(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼

儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工

作献计献策。

(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的

意见和建议。

(3)开展内容丰富的亲子活动，使家长与幼儿同乐，使家园

关系更为密切。

4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

(1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面

的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成

果;而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的

有效互动。

(2)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科

学育而知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。

(3)把家长会改为参与对话式的家园交流会，家长、老师互

抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿

的实施策略。

(4)开展书香校园阅读活动，营造家园浓厚的文化氛围。

(5)进一步发挥家园联系册的功能，使家园联系册成为家园

互相交流信息的一种有效渠道。

四、具体工作安排

九月份：

1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境

2、制订家长工作计划

3、召开期初家长会

4、签订家长安全责任书

十月份：

1、举行小班年段自理能力比赛。

2、建立幼儿园各班，使家园沟通速度更快、效率更高。

十一月份：

1、家园读书活动

2、家长开放日活动

十二月份--元月份：

1、迎新家园同乐亲子活动。

2、幼儿寒假生活指导告家长书。

3、撰写家长工作总结。