幼儿园家园共育工作总结优秀4篇

2024年3月12日发(作者：昙花的作文)

幼儿园家园共育工作总结优秀4篇

幼儿园家园共育工作总结 篇一

随着xx年的到来，xx年的家庭教育工作也要结束了，

一年来，在家庭教育领导小组的带领下，幼儿园开展了丰富

多彩的家庭教育活动，旨在努力提高家庭教育工作的质量，

增强良好社会效应。如定期召开形式多样的家长会，新生家

长会、亲子活动、家长学校讲座、家长助教、庆元旦亲子活

动等活动，让家长了解幼儿园的教育理念、教育形式与方法，

向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿经验。

新生入园前组织每个家长进行新生家长会，介绍孩子进园后

的状态，让家长做好心理准备，减少孩子的分离焦虑综合反

应，并告知幼儿园的规章制度，保证孩子进园的安全；改善

与家长交流的方法，通过幼儿园网站、教育内容汇报，让家

长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步；

一、成立家庭教育领导小组，做好制度保障

幼儿园人员有变动，所以开学初确定了家庭教育领导小

组的成员、家长委员会领导小组以及家长学校领导小组，做

到分工明确、责任到人，完善家庭教育制度，幼儿园在创建

自治区示范性幼儿园督导检查工作中，督导专家对幼儿园家

庭教育工作给予好评。

二、加强教师培训，指导教师成为班级的家庭教育指导

师

为了提高教师指导家长开展家庭教育工作的能力，幼儿

园订阅了大量有关家庭教育的的书籍供教师借阅，并定期对

各班教师进行家庭教育培训，老师们对班级中家长工作问题

不能很好解决的，利用开例会提出，全体教师进行讨论、分

析、解决，给老师出谋划策，找到合适的解决方法，其他教

师在这过程中学习、积累经验，各班教师能针对孩子的问题

撰写家庭教育指导菜单、个案，帮助家长解决育儿中的困惑。

三、按计划完成家庭教育常态工作，做好家园工作

1、开展“家长助教”活动。本着尊重、平等、自愿的

原则，请家长进课堂，直接参与教育活动，争取家长的理解、

支持。家长的职业、阅历、专业知识技能和特长，是一笔丰

富的教育资源，家长助教活动丰富了幼儿园教育教学活动内

容，扩展了幼儿视野，培养幼儿多方面能力和兴趣，弥补幼

儿园教育中存在的局限，搭建了互相交流、学习的平台，更

好地促进了幼儿全面发展。

2、召开“家长学校讲座”。为帮助家长提高家庭教育水

平，努力为孩子的健康成长营造良好和谐的家庭氛围，同时

更好的进行家园合作，十月，幼儿园组织家长到日报社准噶

尔大讲堂倾听着名家庭教育专家赵雨林的精彩讲座，主题为

“构建和谐家园，争做有效父母”，专家老师通过声情并茂、

视听结合等形式，从怎样树立孩子的自信心、如何培养孩子

爱学习的好习惯、亲子沟通技巧、关注孩子情商发展，以及

幼儿语言潜能开发等方面入手，深入浅出地给家长分析幼儿

的学习规律，引导家长进一步明确自己的角色和定位，帮助

家长树立起正确的教育观。在十一月邀请了克拉玛依市中心

医院营养科高级营养师孙丽萍，为家长进行“学龄前儿童的

膳食营养与健康”的专题讲座。孙医师对如何进行孩子的膳

食营养搭配，利用大量的典型事例，形象生动地向家长们阐

述了幼儿的膳食营养与健康的重要作用，通过与家长们互

动，传授科学的膳食营养与健康方法，讲座非常精彩，赢得

家长的好评。

3、班级门口的家园联系栏，定期向家长宣传家庭教育

知识。定期更换内容，张贴优秀家长作业、育儿心得，让家

长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上

的具体要求及获得家教知识等。

4、定期出版“家园小报”，通过发表教师的个案分析、

家长育儿心得以及典型案例、故事，让家长受益，使成功的

育儿经验得到辐射，利用幼儿园网站、班级网页聊吧、

与家长交流，鼓励家长积极登陆，与班级教师多联系，不能

解决的问题可在幼儿园家庭教育工作站中，与指导师

们交流，充分整合资源，对家长指导。幼儿园网站还链接了

中华家庭教育网、克拉玛依市家庭教育指导中心网站，通过

网络学习先进家教经验。

5、做好家长开放日活动，幼儿园每月为家长开放一次

教学活动，家长近距离的参与幼儿园活动，通过半日家长开

放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园

互动，达到家园共育。

6、学期末每班评选优秀家长，在下学期的家长学校进

行表彰，希望以点带面，让更多的家长积极配合班级的各项

工作。

7、根据家长需求，幼儿园家长订购了《不输在家庭教

育上》作为家长学校的教材，并要求家长自学，这次家长作

业是根据“亲子签约对照表”完成，分两个层次，一是新入

园孩子的家长在亲子签约后，对照自己言行进行学习，而中

大班家长在前期签过亲子签约，在一年的实施过程中，通过

再次签约，让家长检阅自己一年来的言行，巩固对孩子教育

的认识。家长都能认真对待，积极完成布置的作业。

8、发放家长问卷调查表425份，收回329份，我们集

中了解家长对幼儿园哪些方面的情况给予了表扬和建议，对

家长提出的合理化建议进行了整理，在今后工作中一一落

实。对于家长的困惑和建议讲座内容，幼儿园家庭教育指导

站会适时安排，尽量满足家长的需求。

9、扎实、有效开展家委会工作。定期召开家委会，及

时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意

见，协调并参与幼儿园管理。审核幼儿园的伙食情况，了解

幼儿园对幼儿营养分析情况，并提出合理的建议。请家委会

成员不定期到园听课提出宝贵意见，进一步提高我园教育教

学水平。

10、组织开展了呱呱课堂的讲座。在12月25日幼儿园

家庭教育指导师谢敏、张玲、余珊珊利用呱呱视频对老师们

进行了家庭教育讲座，区家庭教育办公室康义敏老师也亲临

我们幼儿园指导，通过呱呱课堂的讲座练习，指导师的讲座

水平有所提高，进入呱呱课堂的老师们也丰富了家庭教育经

验。

三、特色亮点：亲子签约活动

通过这次“告别不良家教习惯亲子对照表”双方的对照

填写，使我们的很多家长认识到了自己平时在家庭教育中存

在的问题和弊端，家长、孩子共同参与的对照评价给家长在

思想上会时刻的提醒自己，给自己一个行为的准则，同样也

能让我们的孩子更好的来监督我们家长的教养方式。

在下学期，幼儿园的家庭教育工作还将继续努力，将家

庭教育工作落到实处，努力使更多的家长成为一流的家长，

让家庭教育和幼儿园教育有机结合，共同为培养健康快乐的

孩子而努力。

幼儿园家园共育工作总结 篇二

家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世

界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。我园

认真贯彻落实《纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循

教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育

贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，

积极创设良好的育人氛围和环境，开展形式多样的家庭教育

工作，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，

加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动

性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

一、抓好理论学习，切实提高全体教师的家教理论水平。

为了提高教师家庭教育理论水平，幼儿园定期组织家庭

教育培训，让老师们了解家教信息，掌握家教相关知识，形

成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、科学性和实效

性。在此期间，教师根据孩子的表现及家长育儿情况，家庭

中存在问题，撰写个案分析，并通过自我学习，大大提高指

导家庭教育的水平。教师为了保证家庭教育工作的质量，在

每次的家长会、家长开放日和家长学校等，必须提前确定内

容，认真做好准备。力求实用性、针对性和有效性。

二、家庭教育工作形式多样，内容丰富，从而提高意识

这学期我们开展了专题讲座内容，具有连续性、全面性

的特点，使家长全方面地接收信息、指导实践，主要形式及

内容如下：

1、定时间、定内容，对家长进行专题讲座

幼儿园每学期定时开展有针对性的家长讲座，根据每个

年龄段孩子家长需求，有针对性的开展专题讲座。为保证各

项家长活动的参与率，制定合理的讲座计划。如每学年针对

大班幼儿及家长开展幼小衔接讲座及心理咨询，解决家长在

幼小衔接时面对的困惑。

2、定期或不定期的组织班级家长会

以班级为单位的家长会，一学期要开展数次，教师面对

面地和家长沟通教育幼儿的各项工作，让家长及时了解幼儿

园的教育内容及自己孩子的发展状况，也了解幼儿在家的各

方面情况，有利于教师调整好教育计划和对每个幼儿的个案

计，使教育更有针对性。家长找到如何配合老师的方法。

3、互动式家长开放日

本学期开展家长开放日内容丰富：“爱的主题教育”，分

别为“相信我的爸爸”、“大肚子妈妈”及“孝敬老人”，根

据不同的节日如：‘六一’儿童节、端午节等开展丰富多彩

的活动。通过一个个活动使家长能亲身了解幼儿在园的半日

生活程序及学习、生活、游戏、运动等活动内容，与孩子一

起参与游戏，在欢快、轻松的气氛中，了解老师们怎样教育

孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长意见反馈，

家长纷纷表示，“教师以如此饱满的热情投身于教育教学改

革，我们也会用爱心和科学方法竭心尽力地配合学校教育”。

我们尤其感到对一些个别幼儿的教育工作，通过开放日的这

种家园面对面地直接交流、沟通活动，增进了家园的了解，

起到了良好的互助的作用。

4、按时布置亲子口述作业

每学期教师给家长及幼儿布置40篇口述作业，题目丰

富，孩子怎么说家长怎么写，不仅提高幼儿的语言表达能力，

还培养了幼儿及家长之间的感情，通过长时间的坚持，家长

明显体验到亲子口述作业的实际作用。

三、借助其他方式，宣传家庭教育重要性，做到家园共

育。

1、班级开设家园联系栏，定期向家长宣传家庭教育知

识。各班丰富并及时更新家园联系栏内容及成长档案，让家

长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上

的具体要求及获得家教知识等。

2、发放家长问卷调查表了解家长的想法，发放400份

调查问卷，收回312份，针对家长如何教育孩子，对幼儿园

教师、幼儿园管理及伙食，结合我园家庭教育的开展，收集

家长建议、意见，通过统计反馈，解决家长的需求，这项工

作家长给予了肯定。

3、以年级为单位开展“不跟陌生人走”的活动，针对

社会现状，从实际出发开展活动，全园被骗走幼儿占参与活

动幼儿人数的80%，教师和家长配合教育，从而做到家园共

育，活动开展一年以来，得到家长及社会的一致好评。

4、每月定期向家长发放家庭教育指导菜单，根据每月

开展的家长开放日活动确定家庭教育指导菜单的内容，家长

都能认真对待，积极完成布置的作业，各班老师将收集上来

的作业进行梳理，对于优秀的家长答题及时张贴，定期提供

家庭教育指导菜单，家长可对照自己教育孩子行为进行有效

的帮助。

5、扎实、有效开展家委会工作。确定家委会的职责，

更广更深地做好家园联系工作，吸收家长提出的建议，并及

时反馈给幼儿园，使幼儿园能与家长保持联系，从而真正起

到桥梁与纽带作用。加强了家委会，发挥家委会作用，促进

幼儿园教育和保育工作。

幼儿园家园共育工作总结 篇三

家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋

润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤

着孩子的一生。我园宣传先进的家庭教育理念，帮助家长提

高家庭教育水平，积极开展各项家庭教育工作，现将本学期

家庭教育工作总结如下：

一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处

1、领导重视，全员参与。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一

任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体家长的教

育水平，是增强家庭教育与幼儿园教育同向同步，推动素质

教育，培养一代新人的重要环节。一直以来，我们把办好家

长学校归入幼儿园的整体计划，作为一件大事来抓。园领导

与教研组长、家庭教育指导师、教师一起研究家教工作，家

庭教育指导站每学年初制定好学校家庭教育工作计划。

2、以多种形式开展家庭教育活动，促进活动的实效性

（1）充分利用家长开放日活动。家长学校毕竟是家长

在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们充分利用

家长开放日活动时间。每次开放日会，总是先安排一点时间

讲家教的专题课，如：《怎样让您的孩子敢于表现》，《读懂

孩子是个难题吗》等等，争取家长听得进、记得牢，达到认

同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又

了解到孩子在园的表现，从而能更主动与老师交流意见，加

强对孩子的教育。

（2）每月老师将7-8名幼儿的在园情况以书面的形式

反映给家长，以便家园沟通，共同促进幼儿健康成长！

（3）利用“家园小报”和幼儿园网站交流育儿经验，

使成功的育儿经验得到辐射，并及时发表在幼儿园网站上。

多鼓励家长登陆幼儿园网站，整合现有资源，作为家庭教育

宣传、指导的阵地，专设家庭教育指导站板块，推荐有价值

的文章，及时反馈幼儿信息。

（4）利用读书漂流活动，根据家长需求，我园提供育

儿书籍《不输在家庭教育上》供家长传阅，书写学习心得，

各个年龄组还根据本组幼儿年龄特点针对家长开展了“每月

一题”家长自学答题活动，家长都能认真对待，积极完成布

置的作业，各班老师将收集上来的作业进行梳理，对于优秀

的家长答题及时张贴，定期提供家庭教育指导菜单，家长可

对照自己教育孩子行为进行有效的帮助。

（5）与家长委员会携手开展“感恩母亲节”活动、亲

子出游活动、亲子环保时装秀活动、幼小衔接活动、六一亲

子游园活动，不仅促进了家园配合，还使孩子们懂得了关爱

他人、学会感恩，更增进了浓浓的亲子感情。

（6）开展榜样家长的评选，促进家园配合。各班级根

据榜样家长的评选要求，每月评选3-5名榜样家长，并将相

应的事例与照片在班级门口公示，鼓励其他的家长向他们学

习，帮助家长提高了育人水平

二、构建“学习型家庭”模式，全面提升家庭教育工作

随着家教指导工作的不断深入，我们深切地感受到亲子

阅读的重要性。为此，我们邀请到少年宫的陈垚老师给家长

做了绘本阅读的培训，让家长们了解了关于绘本阅读的相关

知识和培养幼儿良好阅读习惯的方法，为家长们开展亲子阅

读打下了基础。

三、搭建家教交流平台，做好家教宣传工作

走进幼儿园，支持老师的工作。幼儿园基本每月组织一

次家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园。不仅让家长进一

步了解幼儿园的教育教学情况，也拉近了幼儿园与家长的距

离，形成家园合力的良好态势，有利于教育教学工作的进一

步开展。每次的开放活动中，家长们将观摩教学活动、参加

亲子课堂、参加主题活动等等。通过“家长开放日”活动，

让我们的家长们身临其境，充分感受到了幼儿教育的气息，

转变了家长的育人观念，不同程度地提高了教师的教学水

平，同时也了解孩子在活动中的表现，以便更好地与幼儿园

互动，和老师沟通，为架起家园之间沟通的桥梁打下坚实的

基矗。

回顾半年来的工作历程，我们深深的感到，每一项活动

的顺利举行，离不开园领导的正确指导，离不开区教育局的

大力支持，离不开幼儿园各位老师的鼎力支持，更离不开广

大家长的认同和支持！接下来我们将总结经验，弥补不足，

不断创新和提高，不断完善，使南湖幼儿园的家庭教育工作

做的更好！

幼儿园家园共育工作总结 篇四

随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一

体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对

家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的

家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，

在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工

作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现

对本学期工作做如下小结：

一、主要工作与成效：

1、加强班主任自培工作

在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合

作是一种必然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为

了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用

小、中、大班年级活动，加强班主任自培基地”的学习，有

家教指导理论的学习，热点问题的讨论。过自培活动，使教

师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出

教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共

同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。

由于本学期新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因

素，通过自培基地的学习，带动新教师做好家教指导工作。

2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平

家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段

幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群

体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙

忙活活的教师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯

着自己的孩子不眨眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的

孩子，心里不高兴，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、

伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效

果，反而产生了很大的负面影响。

本学期我们针对这种情况，及时作出调整，把教育活动

的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地

对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活

动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要

善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕

是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子

的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤

孩子的自尊心和上进心。

通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取

得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、能力、

生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，

深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对

我们的教学都非常满意，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时

也促使家长更好地进行家庭教育。

3、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展

家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以

使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每

次家访活动，主要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格

内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩

子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊的【白话文】原因，

然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送

孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师根据实

际情况进行走访，并做好详细的家访记录和分析。

4、充分发挥《家园联系栏》及《幼儿发展手册》的窗

口作用

《幼儿发展手册》和《家园联系》是反映保教工作的一

扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根

据二期课改的精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上

推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并

茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家

长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一

束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别致的名称让家长

产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做

到资源共享，建立家园联系栏，让开阔了家长的视野，丰富

了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿阅览，使《家

园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。

5、挖掘家长资料，开展形式多月的家长进课堂活动

充分发挥家长资料，挖掘家长技能，让家长体验教育教

学，本学期，我们让各班推选挖掘本班幼儿家长的资料，让

他们进行教育教学，如小班有的家长厨艺较好的，邀请到班

级进行制作水果沙拉等活动，幼儿、家长都比较开心。

6、灌输做好教育幼儿经验，组织开展家长学校讲座

我们根据小、中、大班幼儿年龄特点、家长需求、学期

教育教学目标来制定讲座内容，使讲座更具有时代性、针对

性和指导性。主要内容有：我们邀请蒙特梭利高级讲师石茜

丝来我园针对家长对于孩子怎么进行教育？以免产生误

区？等问题，进行了《100分爸爸，100分妈妈》的专题讲

座，专家将理论与身边的实例相结合，讲得家长频频点头，

以示赞同、接受。通过讲座，家长们感受很多，掌握了平时

难以学到的教育方法，家长们普遍提高了认识，转变了观念，

又解决了教育孩子操作性的问题。

7、家委会活动经常性、制度化

家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地

发挥家委会的桥梁作用，本学期我们的家委会会议基本上作

到每期二—三次。开学初，由班主任推荐具有一定修养和教

育见地的家长组成家委会，明确了家委会的权利和义务，制

订了赵巷镇好家长的十个行为规范，商讨秋游、家长会等各

项活动，参与幼儿园的日常管理，为我园的远景规划提供意

见和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。

8、开展亲子活动

（1）从本学期开始，每个月我们都为当月生日的孩子

进行全园性的“庆生会”，还特意邀请“小寿星”的家长参

加活动。每个月孩子们都能过一个愉快的生日会，同时还能

收到家长们亲自为他们送上的礼物和满满的祝福。

（2）本学期我们开展了“第三届学园皇家宝贝运动节”、

“中秋亲子博饼”、“庆圣诞亲子游园活动”等大型活动。活

动中家长的参与度很高，如在“第三届学园皇家宝贝运动节”

的闭幕式上，妈妈们的呼啦圈比赛，爸爸们的跳大绳比赛，

是整场活动的一个亮点。这样的活动既让家长体验了活动的

乐趣，也增强了亲子间的感情。

9、每年的秋季，我们组织一些亲子游活动，带孩子观

察季节的变化，体验集体外出的乐趣，同时增强了家园的联

系和情感。

二、努力方向：

家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出1 1>2

的合力。我园开展的各项家长工作，如同给家园共育之车注

入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从

而更好地促进幼儿的全面发展。