幼儿园家校共育实施方案六篇

2024年3月12日发(作者：激励的反义词)

幼儿园家校共育实施方案六篇

方案

实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式

方法及工作步骤等做出全面、详细而又明确安排的计划类文

书，是应用写作的一种文体。下面是我精心整理的幼儿园

家校共育实施方案六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园家校共育实施方案篇

1

"家园共育”是幼儿园工作

的重要任务。可在以往的工作中（我已有

19

年的教龄）"家

长不协作工作"，是我在“家园共育〃中成效平平，而埋怨最

多的一个理由。我总是艳羡的说：

”x

老师，你看，你们班的

家长真好，什么都能带来，真支持你们工作。"

其实，静下心来，仔细想想，不是自己没遇到"好家长"，

而是自己工作做得还不到位。以往的工作就是：给家长写”

家园联系表"；给未入园的幼儿打个电话、发个信息；及在

有活动时，向家长要一些废旧材料及相关资料；再就是利用

晨间、离园活动时与家长简洁的沟通几句。似乎已成为工作

的固定环节，谈不上创新和“责任"，就是“例行公事”而已。

这样的付出只能得到"家长的不协作”。

为转变现在的这种〃例行公事〃的“家园共育”，我们进行

一下活动：

一、继续开展日常性的“家园共育”内容：

①每周"家园联系表”。

3

、击鼓传花：鼓声起传花，鼓声停花在谁的手里谁表演

节目。

四、结束活动：亲子舞《新年好》。

五、活动效果分析：

本次活动家长很喜欢，在活动中家长和幼儿很活跃，很

乐观，加深了幼儿和家长的默契，也让家长更多的了解了自

己的宝宝，总体来说，达到了 一定的效果，很不错。

幼儿园家校共育实施方案篇

6

活动目标：

1

、利用联欢会增进家幼情感，让家长了解孩子，促进家

园和谐。

2

、全方位多角度展现幼儿在这本学期来所学知识，行为

习惯等。

3

、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地

过节。

4

、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动打算：

师幼共同装饰、布置活动室，通过环境创设，烘托节日

的气氛。

活动程序：

一、家长间续赶到，欣赏幼儿作品；

二、主持人上场：

三、欣赏幼儿歌曲表演；

四、"我型我秀"手工作品展现；

五、"全家总动员”亲子游戏游戏规章：同时请出

10

位家

长和孩子，分成两排站好。先把家长的眼睛蒙上，原地转三

圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的

毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

六、老师与家长沟通；

七、结束语

教学反思：

孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中

国最具传统的节日让孩子对节日产生深厚的爱好，对新年的

生活及习俗也有了充分的了解。

幼儿园家校共育实施方案

②充分利用班级家园联系栏。

③电话、信息追访。

④个别交谈。利用晨间、离园活动时与家长的沟通。

⑤家长会及家长开放日活动。

二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的“家园

共育”系列活动。

（一）、召开有针对性的”小型家长沟通研讨会”

根据本班幼儿的薄弱环节，例：”自助进餐、取餐"、"生

活自理能力"及半数幼儿存在”挑食、偏食"等。开展”小型家

长沟通研讨会”，由家委会成员及幼儿能力较好的家长介绍

阅历，（最好结为一对一的对子，）以点带面的进行。并准时

把幼儿的进步告知家长。

（二）定期进行育儿阅历沟通活动

充分利用"班级家委会”的作用，由老师与家委会共同商

讨，有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子

中存在的问题与困惑，邀请有阅历的家长撰写阅历材料，向

家长介绍家教阅历和育儿方法。例：孩子在家中任性、发脾

气的原因及对策。

幼儿园家校共育实施方案篇

2

家庭联系方法形式：

（1）

面谈：针对幼儿在家里出现的各种生活习惯，在接

送幼儿时，老师与家长进行面谈。

（2）

预约时间谈话：针对个别有问题的家长或个别进行教育

的幼儿进行预约时间谈话。

(3)

网上沟通：和家长进行网上沟通，对个案幼儿进

行分析，并将幼儿在园的一日活动拍摄下来，使家长了解幼

儿在园的动。

(4)

表扬信：老师发现幼儿进步之处，进行表扬激励，

并发放表扬信，从而帮助幼儿树立良好的自信心。

本月主题教育活动家长参加要点：

1

、请家长与老师一起继续督促孩子们养成良好的生活习

惯，

继续养成良好的时间观念，坚持每日不迟到，

7：

时来园，尽快帮助幼儿恢复有规律的作息习惯及卫生习惯。

2

、结合“快乐的春节”主题，请家长帮助收集糖纸，年

画，

对联等有关节日风俗资料。布置节日风俗相关资料展。

布置糖果展览会，品尝各种各样糖果。并丰富有关春节的知

识。引导幼儿用完整、连贯的语言叙述春节，用唱、跳、画

等形式表现春节。

3

、初步了解人们过春节的”风俗习惯，体验节日的欢快。

在老师引导下用各种表征手段表达内心的喜悦之情。体验节

后重逢的喜悦。创设温馨环境迎接幼儿开学。

4

、生活卫生习惯方面，培育幼儿养成自觉饮水习惯，不

吃不洁的食物，准时订正幼儿吮指的不良行为习惯。

5

、继续帮助幼儿收集废旧材料，如小瓶子、盖子，废旧

纸筒、易拉罐，充实区角，使区角活动顺利开展。

6

、请家长协作老师继续熬炼幼儿的动手操作能力，在家

里多进行亲子制作活动。

准

40

7

、请家长协作小伴侣进行生活常规培育，使孩子们养成

良好的生活卫生习惯。

“家长园地”宣讲内容：

1

、向交往能力差的幼儿家长介绍先进的育子方法，转变

家长的教育理念。

2

、老师结合季节发放有关“预防春季传染病”的宣讲材 料。

3

、结合“家园互动”老师和家长共同共享有关教育的方

法，并利用家长会进行互动活动。

4

、本学期我们将设“亲子小游戏”板块，请家长与孩子

共同参加，调动家长的乐观性。

5

、请家长每日留意关注“今日信息”板块，关注幼儿每

日所学知识及家长协作的内容。

幼儿园家校共育实施方案篇

3

一、加大宣传力度及亲密联 系工作

1

、重视各种宣传工作，设计新奇的家教专栏、家长园地，

办出特色和品位。形式多样，突出新意，内容丰富。

2

、与社区联合多举办联谊活动和沟通活动，不仅多为孩

子提供了展现的机会。

3

、完成插班生家访工作，召开新生家长会；

4

、召开家长委员会议，和家长委员共同讨论本学期家长

工作。

5

、进一步完善班级老师与家长的约访制度，提高约访效

率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现

问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。

6

、根据不同家长的需求建立多渠道的家园联系方式，如

加强日常电话联系，建立老师与家长电话约访的登记表表，

给有需要的家庭建立家园联系手册。

二、家长学校深入开展园本课程培训

本学期开头幼儿园将免费为家长开展各类培训询问服务,

以园本课程培训入手，重点以班级为单位深入开展园本课程

的培训，让家长们了解我园的办园理念，更好协作各项工作

的开展。促进家长对教育工作的评价能力的提高。

三、共同参加，家园共育

1

、建立班级家长工作档案，将班级开展的家长工作分类

记录和统计。

2

、通过家长委员会、家长开放日、家长助教、家长参加

的亲子活动、家庭联络小组、家长参加教育资源的收集和教

育管理等活动增加家长的参加。通过培训让家长更深入理解

家长志愿者的角色作用和意义。为激励家长志愿者，我们将

在幼儿园宣传栏开办“爱心志愿者”栏目，激励更多的家长

走进我们的课程。

3

、向家长渗透家长是我们评估工作的参加者的理念，全

部主题活动的检核表要求家长一定参加，不仅协作教育活动,

而且可以了解孩子进展的水平。

4

、多组织亲子活动，让家长和家长、孩子和孩子，家长和孩

子之间充共享受活动带来的快乐，同时多组织幼儿的表

演和才艺展现活动，使家长在活动过程中直接或间接参加。

四、全心全意为家长服务

充分利用幼儿园的有利条件和教育资源为家长、社区提

供文化宣传和教育咨讯的服务，组织家长和幼儿观看优秀的

儿童艺术作品。

幼儿园家校共育实施方案篇

4

六一儿童节是孩子最喜欢

的一个节日，今年我园将通过开展“庆六一家园联谊”活动，

让幼儿和家长乐观的参加其中，让家长在庆祝活动中，感悟

幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。为

使本次活动顺利开展，特制定以下活动方案。

一、活动目标：

在温馨、祥和的气氛中感受六一儿童节带来的快乐

二、活动主题： 我的“六一”我做主 健康快乐 活泼 自信

三、宣传口号：我运动我健康我快乐

四、活动打算

1

、各班打算节目，每个幼儿都要参加。

（1）

才艺展现绘画、故事、诗朗诵、歌舞等。

（2）

活动用的材料白布油画棒彩笔等。

2

、其它打算工作

（1）

创设适合各班幼儿特点的庆六一活动氛

围。

（2）

提早发出邀请函，请家长参加活动。

（3）

布置好表演用的场地。

五、活动时间与地点

1

、时间：

20XX

年

6

月

1

日上午

8：00

开头。

2

、地点：朱台镇西单幼儿园

六、活动程序：

1

、园长致节日贺词

（8:00——8:10）

2

、早操展现

（8:10——8：35）

3

、大家齐动员（家长、孩子共同做健身操

8：40——9:00）

目的：以爱好爱好为主，让家长、孩子共同参加活动。

通过户外熬炼，增强了孩子的身体素养，增进了母子、父子

感情；体会了游戏带来的快乐，体现运动、健康、快乐的理 念。

4

、低碳环保 从我做起（绘画活动

9:00——10:00）

目的：培育幼儿的动手能力、想象力、基本动作的协调

能力及审美能力。各班打算空白的横幅；根据幼儿年龄特点

进行命题作画，题目结合主题活动、六一节日、环保等主题

进行创作。

5

、才艺展现（各班幼儿

10:00——11:00）

目的：幼儿通过参加故事、诗歌朗诵、歌表演等，培育

幼儿对文学作品的爱好通过“活泼自信”的联欢活动，给

每个孩子提供一个充分展现自己的平台，同时激励家长乐观

和孩子共同表演形式多样的节目，老师也根据自身的特长，

表演适合孩子的节目。

6

、评奖：

（1）

优秀家长奖：根据家长与幼儿合作情况评出优秀家

长奖。

（2）

班级奖：根据各班活动开展情况评出一等奖

2

个,

二等奖

2

个，三等奖

2

个。

家长、老师共同参加“六一”儿童节的活动，为孩子们

送上祝福，共同搭建起家园沟通的桥梁。

幼儿园家校共育实施方案篇

5

日上午

9：30

活动地点：中二班

参加人：中二班小伴侣及家长

活动目标：

活动时间：

20XX

年

12

月

31

1

、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲

情、友情和师生情。

2

、感受过新年的欢快气氛。

3

、知道新年是我们的传统佳节，知道过了

大了一岁，体验成长的快乐。

活动过程：

一、开场白：

日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟

声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将

唱起，它播撒着我们灿烂的笑容！元旦是我们中华民族的传

统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的

吵闹和长大一岁的快乐，我们邀请各位家长、小伴侣来到咱

们中二班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动。在

这个欢快的日子里，我代表幼儿园的领导和中二班的三位老

师、小伴侣对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最真诚

一年我们又长

的心意、用最吉利的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我

们工作的支持和帮助。今日我们满怀喜悦的迎来了布满希望

的

20XX

年，希望在这新的一年里，每个人都开快乐心健健

康康的。

二、幼儿才艺表演：

1

、歌曲：

新年好、雪花和雨滴、种瓜马虎的小画家 小红帽

2

、儿歌：

新年到家爸爸妈妈你们瞧

3

、舞蹈：

熊和石头人披斗篷的小孩

4

、韵律表演：

头发肩膀膝盖脚表情歌拉拉勾办家家

5

、故事表演：《三只蝴蝶》

三、亲子游戏：

1

、我的宝宝在哪里：家长蒙上眼睛，幼儿站一圈手拉手，

家长摸自己的孩子，感受父女（子）之间的亲情。

2

、推小车：幼儿双手着地爬行，家长抓住自己孩子的双

脚，从起点到终点爬行，先到者为优。