大班体育运球教案(精选3篇)

2024年3月12日发(作者：农学专业就业前景)

大班体育运球教案（精选3篇）

1.大班体育运球教案 第1篇

活动目标：

1、通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。

2、增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。

材料准备：

布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。

活动设计：

一、将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴

趣。

二、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球

至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。球若

中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队，

哪一组最先结束，为胜利，举手示意。

三、“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜

队。

四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。

五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组比赛。

其余小朋友和老师一起组成啦啦队，为队员加油！宣布第一、二、三名。

活动反思：

活动中老师首先通过示范讲解让幼儿了解“运球接力赛”的规则，然后举行了第一

次比赛，小朋友参与积极性很高，运球的小朋友极力将球向前运行，队友们热情地

呐喊助威，同时老师也发现个别小朋友由于控球能力较弱，运球速度很慢或球经常

滚落，影响了小组的整体成绩。通过请小朋友讨论获胜队取胜的原因，让小朋友懂

得比赛时大家要相互配合，在运球时要控制好球，不能只快不稳，要减少球的滚

落，才能发挥好成绩。老师也让个别小朋友意识到自己的差距，鼓励他们今后要加

强练习运球的技能。最后每组相互选出五名代表队员，又举行了第二次比赛，在合

作与竞争中体验游戏的快乐。

2.大班体育运球教案 第2篇

《螃蟹运球》是我们在中班国庆活动时开展的一个小游戏，那天回到教室之后，很

多孩子都跃跃欲试，所以我选择在礼拜一早上的集体游戏中开展。

晨间游戏：

螃蟹运球

活动目标：

1、练习夹球侧走的本领以及动作的协调性。

2、愿意与同伴合作游戏，体验合作运球的乐趣。

重难点：

练习用身体夹球侧走，在行走的过程中保持动作的平衡和协调。

活动准备：

皮球

活动过程：

一、热身练习开场。

天气这么好，宝贝们，让我们一起来做做热身运动吧！

二、回忆已有经验，教师示范游戏。

介绍游戏规则和玩法。

你们知道螃蟹弟弟是怎么走路的吗？

今天让我们学一学螃蟹弟弟走路的样子，玩一玩螃蟹运球的游戏，好吗？

教师与一名幼儿合作示范游戏，面对面将球夹在身体中间，手拉手一起向终点移

动。在行走过程中保持平衡，不让球滚下去，也不能用手去碰。

幼儿散开站立，各自找到一个好伙伴，手拉手练习螃蟹走路的样子。

三、教师给出指令，幼儿接力游戏。

交代游戏规则：哨声开始之后，第一排的两个孩子迅速将球运出去，回来时击掌为

信号，再由第二排的两个孩子开始运球，以此类推进行游戏。

引导幼儿走直线运球。

让我们比一比，哪两只小螃蟹走的又快又稳，其他的小螃蟹为他们加油吧！

运球的小螃蟹们要注意哦，一定要走直线运球，不能走偏了。

四、个别幼儿进行比赛。

选出每一排运球最好的两只小螃蟹，两组人进行比赛，请旁边的.幼儿为其鼓励；

再请两组运球不顺利的小螃蟹上来示范比赛，找出问题所在。

五、游戏结束。

小螃蟹们，让我们一起休息一会。和你的好朋友手拉手回教室吧！

3.大班体育运球教案 第3篇

教学目标：

1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。

2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。

教具准备：

螃蟹头饰若干、皮球若干

教学过程：

一、准备部分引导幼儿入场做准备活动

二、游戏活动部分

1、谜语导入游戏活动主题孩子们，你们表现的'真好，一个比一个棒，不信咱们比

比看，我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，"八只脚抬面鼓，两把

剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。"（幼：螃蟹）你们真聪明，一

下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的？（请幼儿模仿）螃蟹这个小动物可爱

吗？（可爱）你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！现在就让我们一起变成一只可爱

的小螃蟹吧！（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！

春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏

吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想）怎么玩呢，现在我就告诉

你们。

2、教师讲述游戏规则男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿

势，背靠背，夹住球。

胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排

在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两

只"小螃蟹"一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一

定要注意安全。

3、游戏开始：

在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。

三、结束部分

教师小结本次游戏活动