运球走游戏教案5篇

2024年3月12日发(作者：三方合作协议合同范本)

运球走游戏教案5篇

运球走游戏教案篇1

活动目标：

1、幼儿自动探究滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和

技能。

2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。

3、提高幼儿掌控本领，磨练幼儿手眼协调的本领。

活动准备：

圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干

活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类

活动过程：

情景：皮球厂生产了很多皮球，现在请小伙伴帮忙他们把皮球

运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小伙伴要想方法把球

行走，放到对面的椅子上，看谁方法最多？

一、开始部分

导入游戏：老师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，

它就跳，滚一滚，各处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的

愿望）

二、基本部分

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1、幼儿探究玩球的方法。幼儿自由玩球鼓舞幼儿想出多种玩球

的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。

2、老师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。

3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好

球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。

情景表演：《赶小猪》

隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他给他打个电话给老

师让咱小伙伴去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。

这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你爱好什么颜色就参加哪个

队，想各种方法把小猪赶回家。

（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。

（2）个别赶：请幼儿探究多种玩法赶小猪。

三、结束部分

播放音乐做放松活动。（老师领幼儿做皮球韵律操）

多元价值分析：

1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼

儿的想象力。

2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良

好个性发展。

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3、整个活动中，幼儿乐观参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层

次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。

运球走游戏教案篇2

游戏目标：

1、爱好玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。

2、在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高掌控本领，磨练

手眼协调的本领。

游戏准备：

1、经验准备：玩过皮球，知道皮球会滚动。2、物质准备：圈、

皮球人手一个、体操垫、标志物（小椅子）、球架、磁带。

游戏玩法：

1、在起点处准备一个球架，很多球；

2、游戏开始，幼儿取一球平放在地面上；

3、将圈套在球上用圈的边沿赶着球行进；

4、将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物（椅子背）上；

5、双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去；

6、将球按颜色分放在球架上。

情境：皮球场生产了很多皮球，现在请小伙伴帮忙他们把皮球

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运到超市的球架上去，由于球总是会乱滚，所以给小伙伴每人准备

了一个道具“圈”，大家开始帮忙吧！

游戏规定：皮球在四处乱滚时，不行用手帮忙，只能靠圈。

运球走游戏教案篇3

1.学习简单的球类，激发学生对篮球的兴趣。

2.能模仿简单的单个动作，如运球、急停等。

4.培养学生自发遵守纪律的意识。

教学内容:运球、急停

组织教法

1.学生围着老师自然站，宣布课的内容，自由组织四人一组散

开练习。

2.在老师的统一指令下站在老师设置的场合上。

3.老师在场内做运球、急停动作，边讲边示范。

4.在老师的口哨指挥下，开始运球哨声响做急停动作，哨声响

开始运球，哨声响急停，然后归队。

5.游戏：传球接力

1.老师引导学生“你们看过美国nba篮球赛吗？”你们想不想

当一名篮球运动员，要跟老师从基本的篮球动作学起。

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2.将学生分成四组，分别站在两边的端线，前排持球，老师哨

声响，学生从两边同时运出。

3.要求

①运球要乐观，自动找人躲过对方。

②急停要稳妥持球动作要正确。

③回原队将球交给同学，不能随便乱甩。

运球走游戏教案篇4

活动目标：

1、引导幼儿用多种方法运各种物体过垫子。

2、通过游戏充分发挥幼儿的想象力机创造力，培养幼儿相互沟

通及合作的本领。

3、通过游戏发展幼儿大肌肉气力及身体各部分的协调性。

4、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、在活动中将幼儿可爱的`一面呈现出来。

活动准备：

垫子、球、障碍块、积木块等。

活动过程：

1、幼儿分组讨论怎样自身运物过垫子,自选料子进行试验。

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（手可以碰垫子，脚步可以碰垫子，供应一种物体）

2、幼儿分组讨论怎样运物过垫子。

（手脚均不行一处碰垫子，引导幼儿两个人或几个人合作运物

过垫子）

（提示：合作的小伙伴的身体都要出遇到运输的物体）

3、供应多种物品，请幼儿自选进行试验。

活动反思：

整个活动我以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、

自动活动，以关怀、接纳、敬重的态度与幼儿交往、耐性倾听，努

力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓舞他们大胆探究和表达，幼儿

在活动中始终保持着浓厚的兴趣，每一环节过渡自然且形式、风格

各异，活动料子做到一物多用。

运球走游戏教案篇5

活动目标：

1.探究多种方法滚球、追球，发展运动中的探究本领。

2.体验在运动中探究的乐趣。

活动准备：

大瑜伽球若干个，塑料小椅子20个。

活动过程：

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一、滚球运球

幼儿两两合作将球从椅子桥上的一头滚到另一头，然后再将球

从地上滚回原处。（重复操作两次。）

二、花样玩球

1.小球追大球

——请有大球的小伙伴排在前面一排，有小球的小伙伴排在后

面一排。我们要玩小球追大球的游戏喽。启程！

（老师组织有大球的幼儿走在前面，有小球的幼儿在后面追赶。

反复3次。）

2，碰碰球

——小伙伴们，我们三个人拿一个球，围着一个大圆圈，老师

说“碰碰，碰碰球”，我们一起把球向中心滚去，老师说“回家喽，

回家喽”，我们再退回到原来的地方去。（老师组织幼儿一起玩碰

碰球的游戏。重复操作三次。）

3，踢球

——小伙伴们，我们围成的大圆圈不变，现在我们只需要一个

球，老师用脚把它踢出去，大球停到谁的脚边，谁就把它踢出去，

好不好？

——好

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（老师用脚把球踢出去，组织幼儿有序的把球踢出去。）

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