新版部编小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答

2024年3月12日发(作者：黄石十五中)

新版部编小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案

(1)

1．课外阅读。

大自然的声音

每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙

的天籁中。

步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一

首婉转的古曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪

水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击……

在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐

鸣，奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还

不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱

叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又

沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。

在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那

在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，

好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。

远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高

山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。

真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。

（1）文中画线的句子是一个________句，把________比作________和

________。

（2）文中作者写到的大自然的声音包括____。(多选)

A. 流水声 B. 风吹树叶声 C. 猿猴鸣叫

声 D. 水鸟戏水声

（3）找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。

________

（4）大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试

着写一写吧！

________，是大自然的________，________。

【答案】 （1）比喻；溪水的流动声；一首奇妙的歌谣；一首婉转的古曲

（2）A,B,C,D

（3）真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。

（4）雨；演奏家；淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强

烈击打。

【解析】【分析】（1）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及

其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、

难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表

示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知

文章内容，就能找到答案。

（3）考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后

面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是

前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。

（4）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外

阅读中的好词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，同时注意

观察，此题会迎刃而解。

故答案为：（1）①比喻；②溪水的流动声；③一首奇妙的歌谣；④一

首婉转的古曲；（2）ABCD； （3）真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，

听大自然的美妙乐章。 （4）①雨；②演奏家；③淅沥淅沥，是小雨的轻柔

抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强烈击打。

【点评】（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点

的一致性。要求学生能判断，会应用。（2）此题考查在理解课文内容的前提下

筛选相关信息的能力。（3）此题考查对照应句的把握能力，要求会判断写作时

会应用。（4）本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的句子结构，按要求

填写内容即可。

2．读小伙伴的习作，学方法。（五）

含羞草很讨人喜爱。我摸了一下它的叶子，叶子就合拢了；我不摸它，

过了一会儿，叶子又打开了。

我每次摸它的时候，都有一个疑问：为什么它的叶子会合拢和张开呢？

（1）请把文中描写含羞草变化情况的句子画上横线。

（2）读了这段习作，我知道观察事物时还要关注________。

【答案】 （1）我摸了一下它的叶子……叶子又打开了。

（2）它们的变化

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细

读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（2）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括

出来即可。

故答案为：（1）我摸了一下它的叶子……叶子又打开了。

（2）它们的变化

【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

3．课外阅读。

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重

只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你

刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美

丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

（1）短文写了蜂鸟的三个特点是 、 、 。（ ）

A. 身体小、飞得快、很美丽 B. 身体小、飞得快、羽毛变化多 C. 身体

小、飞得远、很美丽

（2）文中划线的句子是 ， 是把 。（ ）

A. 拟人句；蜂鸟比作流星 B. 比喻句；流星比作蜂鸟 C. 比喻

句；蜂鸟比作流星

（3）给下列句子选择合适的说明方法。

A．列数字 B．作比较 C．打比方