原句与改句表达效果比较分析(上下)1公开课教案教学设计课件资料

2024年3月12日发(作者：棘心)

“原句

VS

改句”

—新高考语用新题型之分析句子表达效果解题攻略

（2023

年新高考全国

I

卷・山东卷语文试题）

原句：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都

二担而光,.

U

满,.

X

志艮。我起货和上都二担而光, 满,入营足。

20 .

文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从

语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

答案：

从强调的重点来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而

光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉

饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。

从适用的位置来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语

意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用

短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。

从语体风格来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句

“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语

化的文风更和谐。

【题型模式】

1

给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来，我们称之为“原句二

21

题目就这句话进行改写，改写的句子语义基本相同，我们称之为“改句”。

22

然后就原句和改句的表达效果进行对比分析。要求多是“为什么说原文表达效

果更好？”

23

24

题号在

19

或

20

。

题型为主观题。

6.

分值为

4

分。得分点有两到三个，多的也有四个。评分方式多为

2+2

；

也有

1+1+2

（答对两点得

2

分，答对三点得

4

分

），

或

1+1+1+1

。

【解题攻略】

新题型，还在探索中。但任何一种类型题目，都有规律可俯，有方法可找。作为一

线老师，面对这一题型，笔者先是从大量新试题中挑选取出这一题型；再亲身实践，在

做题解题中总结规律方法，掌握一定的答题技巧，先做后教，先学再研。下面是总结的

答题技巧。

问题：“原句

VS

改句”，原句表达效果为什么更好？

思路：

第一步：找不同。对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？

第二步：定范围。在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达方式有什么特

点,表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答,也就是踩准得分点。

第三步：析效果。在第二步的基础上对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分

析。

解题钥匙

一、倒装句

原句与改句相比,句子内容没有多大变化,但是在句子内部结构上会有变化,多为倒

装句，起强调突出作用。这类题目的倒装类型有两种：

(1)

将定语、状语等修改成分独立出来，单独形成一个个小分句。

【典型例目】

例

1

原句：我把饼和粥都一扫而光,又心满,又又足。

改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。

倒装效果分析：“心满意足地”作状语，原句把状语扣出来，放到后面，单独成为两

个小分句，“又心满”“又心满二这样的表达方式起强调作用，能更好的表达“我”吃完

肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情。

例

2

：

原句：西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锹，走路一摇一晃。

改句：西边田野上走来一个个子高高的、扛着锹、一摇一晃的人。

倒装效果分析：原句将修饰语(定语)独立成句，有强调意味，突出了人物的动作、姿

态、形象特点。

【现学现练】

题

1

原句：西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锹，走路一摇一晃。

改句：西边田野上走来一个个子高高的、扛着锹、一摇一晃的人。

倒装效果分析： ____________________________________________________ 题

2.

原句：它就是一个看不见形影的家长,严厉而又古板。

改句：它就是一个看不见形影的严厉而又古板的家长。

倒装效果分析： ________________________________________________________