2024年3月12日发(作者:用也造句)
小学三年级语文阅读理解练习题
《掌声》片段
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下。她终子一
摇一晃地走上了讲台。就在英子刷刚站定的那一刻。教室里骤热间响起了掌声,那掌声热烈
而持久,在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,
开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里
又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.“鞠”用音序查字法应查音序( ), 用部首查字法应先查 ( ), 再
查( )画。
2.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中,我体会到:第一次掌声是同学们对英
子的 第二次掌声是同学们对英子的
3.文中最让“我”感动的句子是
“我”感动的原因是
三年级答案:
1、J 革 八
2、鼓励 欣赏
3、英子犹豫了一会儿 ,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下, 她终于
一摇一晃地走上了讲台。
我感受到了她内心的紧张、自卑和痛苦,但同时也体会到了她的坚强和勇敢。
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”
( )我少年时代玩玻璃球( )青年时代玩电子游戏( )中年时代打麻将( )家
产都败光啦( )如今我一无所有( )我真后(悔 诲)呀( )流浪汉说( )
时光老人看他哭得可怜,(式 试)探地问:“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦(衰 哀)求,
“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完
便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢!他想起
自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得
手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他
又懊(恼 脑)地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞求时光老人
再给他一个青春。
“我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着说,“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
1.用“”划去括号中不正确的字。
2.给短文的第二自然段加上标点。
3.流浪汉的家产都败光了,是因为他少年时代_________,青年时代_______________,中年
时代_______________。
4.联系上文,说说文章最后时光老人说的“蠢事”指的是什么事。
5.读了这篇短文,你想对流浪汉说点什么?
三年级答案:
1.诲 式 衰 脑
2.“ , , , !, !” 。
3.玩玻璃球 玩电子游戏 打麻将
4.时光老人重新给了不懂得珍惜生命的流浪汉一个青春,而流浪汉依旧浪费掉了。
5.示例:醒醒吧,好好珍惜时间,因为时间就是生命。
山坡上的羊
傍晚,一只羊独自在山坡上玩。
突然从树木中窜出一只狼来,要吃羊,羊跳起来,拼命用角抵抗,并大声向朋友们求救。
牛在树丛中向这个地方望了一眼,发现是狼,跑走了;马低头一看,发现是狼,一溜烟
跑了;驴停下脚步,发现是狼,悄悄溜下山坡;猪经过这里,发现是狼,冲下山坡;兔子一
听,更是一箭一般离去。
山下的狗听见羊的呼喊,急忙奔上坡来,从草丛中闪出,一下咬住了狼的脖子,狼疼得
直叫唤,趁狗换气时,怆惶逃走了。
回到家,朋友都来了,牛说:你怎么不告诉我?我的角可以剜出狼的肠子。马说:你怎
么不告诉我?我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说:你怎么不告诉我?我一声吼叫,吓破狼的胆。
猪说:你怎么不告诉我?我用嘴一拱,就让它摔下山去。兔子说:你怎么不告诉我?我跑得
快,可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中,唯独没有狗。
真正的友谊,不是花言巧语,而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边,让你
有些许小欢喜的朋友,不一定是真正的朋友。而那些看似远离,实际上时刻关注着你的人,
在你快乐的时候,不去奉承你;你在你需要的时候,默默为你付出、关心你的人,那才是真
正的朋友!
1.给下列词语注音。
抵抗( ) 吼叫( )
2.羊遇到危险时,它的朋友们是如何表现的?
3.回到家,为什么只有狗没有说话?
4.读了这篇童话故事,你知道什么才是真正的朋友吗?
三年级答案:
1.dǐ kàng hǒu jiào
2.牛、马、驴、猪、兔发现是狼,一溜烟儿都跑了,只有狗毫不犹豫地奔上坡去,咬住狼的
脖子救了羊。
3.羊的其它朋友都只会花言巧语,没有付诸行动,而狗才是羊真正的朋友,不吹嘘自己的功
劳。
4.在关键时刻帮助你;在你快乐的时候,不去奉承你;你在你需要的时候,默默为你付出、
关心你的人,那才是真正的朋友!
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