2024年3月12日发(作者:农业基础设施)
二年级孩子学习看图写话的四个步骤
1、熟悉事物的特征,让语言表达更详细。
对于二年级的孩子来说,对于事物的感知还停留在比拟抽象和概括的
层面上,比方说知道“书”这类事物,但是不知道“书”可以分为教科书、
参考书、课外书等等,因此,家长要在平常多带着孩子熟悉详细的事物,
引导孩子了解每一种事物的特点和属性,比方“桌子”这个物体,家长就
可以告知孩子“桌子”有书桌、餐桌、会议桌等,可以让孩子观看它们在
外形、大小、材质以及用途上的差异,在描述事物的时候要孩子尽量说得
详细一些,扩大词汇量。通过这样的练习,才会让孩子有话可说。
2、积存词语。
除了通过熟悉事物来积存素材,还要在平常让孩子多积存词语。家长
可以根据词语的分类循序渐进的让孩子每天积存5~10个,切记不要太多,
以免消减孩子学习的乐观性。在让孩子积存的词语的时候不要生硬地让孩
子背,而要有情境性,是在和孩子一起玩嬉戏的时候积存一些相关词语。
如充分利用每一个孩子玩耍的时间,和小朋友在一起的时候就多积存与人
物有关的词语;在春游的时候就多积存描写春天的词语。将生活和积存联
系在一起,孩子在学习的时候就不会觉得那么枯燥了。
3、引导孩子有挨次的观看事物。
孩子写话除了词汇量不够之外,另一个主要问题就是没有挨次,眉毛
胡子一把抓,想到什么写什么。因此,培育孩子有条理有规律的写话是作
文训练的重中之重。小学生的家长要有每天给孩子读书的意识,肯定要选
择有图画的书,在给孩子读书的过程中也要让孩子看着图画,引导孩子根
据远近挨次或者是上下挨次描述图画里面的内容;在日常生活中,也要培
育孩子有挨次说话的意识。在孩子向家长描述一件事情的时候,要告知他
用“首先、然后、最终”等词语。当孩子消失说话没有规律或是语序不当
的时候,家长要适时订正。
4、造句训练。
作文是由一句句通顺且有联系的话组成的,在二年级,首要的任务就
是要让孩子学会写出通顺的话。家长可以用汉字卡片让孩子练习造句。将
能组成一句话的词语卡片挨次打乱,让孩子自己安排卡片位置组成通顺的
句子。家长还可以在孩子造句的根底上进展扩句的训练,让孩子运用上之
前积存的相关词语,丰富语言。
语文来源于生活,家庭生活中的一点小事都可以成为孩子学习语文的
时机。家长要留意把握住这样的时机,从低年级开头就培育孩子对语文的
感知力量,才会在以后的学习中取得事半功倍的效果。
本文发布于:2024-03-12 11:10:40,感谢您对本站的认可!
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