幼儿园小班优秀社会教案《亲亲热热抱一抱》含反思

2024年3月12日发(作者：绿色制造)

幼儿园小班优秀社会教案《亲亲热热抱一抱》含反思

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幼儿园小班优秀社会教案《亲亲热热抱一抱》含反思

活动目标

1.理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。

2.能和好朋友拥抱，并说出关心的话。

3.体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5.培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备

教学课件等。

活动过程

一、模仿小动物拥抱游戏，调动幼儿对拥抱的已有经验

师：我们一起来学小动物，抱一抱吧!

你觉得高兴吗?

你得到过拥抱吗?什么时候?

二、播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的

快乐

1.通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境，提取幼儿生活中拥

抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。

师：一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧!

(1)妈妈抱嘟嘟

嘟嘟起床的时候妈妈做什么了?

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你的妈妈给你拥抱了吗?什么时候?

总结：妈妈很爱我们!

(2）爸爸抱嘟嘟

爸爸抱过你吗?

怎么抱的?

总结：爸爸的拥抱很有力量。

(3）老师抱嘟嘟

老师抱过你吗?什么感觉?

总结：拥抱会让我们很路爱了、温暖和幸福。

2.通过嘟嘟给好朋友咪·咪和汪汪的拥抱情景，引导幼儿体验拥

抱别人时的快乐。

(1)嘟嘟抱咪·咪——安慰

师：嘟嘟为什么要给咪·咪拥抱?

好朋友伤心了，需要安慰，我们可以给他拥抱。

嘟嘟是怎么说的?

我们一起学着他们的样子试试吧!

(2）嘟嘟抱汪汪——祝贺

师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢?

原来好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。

嘟嘟怎么说的?

我们一起来祝贺汪汪吧!

三、玩抱一抱游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐

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师：这里有没有你的朋友?我们也找好朋友抱抱吧!

四、在嘟嘟拥抱的故事情境中，激·发幼儿用拥抱表达自己的情

感

师：快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大的拥抱，再见老

师!

嘟嘟飞快的跑回家，她要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。

亲爱的宝宝们，把拥抱送个爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快

乐的!

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，

让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿

表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主

动与同伴交流。

小百科：《亲·亲热热》是一个汉语成语，读音是qīn qīn r

è rè，意思是十分亲近热情。

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