共读书作文(精选6篇)

2024年3月12日发(作者：个人建立)

共读书作文

共读书作文（精选6篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用

作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议

论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集

的共读书作文（精选6篇），希望能够帮助到大家。

共读书作文1

近段时间我迷上了《淘气包马小跳》系列丛书，书中有许多儿童

人物，尤其是马小跳，作者把他的优点、缺点写得非常生动、形象、

具体。

我和妈妈同读这本书，但我俩读书的方法各不相同，我的方法是

读书的时候，我的手里会有一根铅笔，我会在读书的时候，把一些用

得较好的四字成语圈起来，以后写作的时候说不定还能派上用场，然

后我还把那些佳句用曲线画出来，读一读，细细品味。妈妈的方法是

先粗读，再细品，妈妈看书很快，《淘气包马小跳》这本书，妈妈两

晚上就看完了，所谓“书读万遍，其义自现”。妈妈每读完一章，都

能说出这个故事的道理，这个故事的主要内容是什么。我呢，只看到

一些细节部分，一些故事情节，其他的都不去理会。

读完书，我还和妈妈热火朝天的讨论起来，妈妈说这本书写的很

真实，很生动，尤其是对人物的塑造，妈妈说：“马小跳虽然有时调

皮，人虽小，但责任心却很强。马小跳的表弟在一次地震过后，他的

爸爸妈妈都死了，马小跳便把他接到自己家里来。为了帮助表弟，做

好表率。马小跳再也不敢淘气了，上课听讲十分认真，因为他表弟要

有不会的题问他，他是必须会的，下课还有背着他表弟去厕所，看他

多么有爱心和责任心啊！”我说：“还有一个，夏林果也不错，之前

她总是以自我为中心，可自从地震过后，马小跳去病房探望他的表弟，

夏林果也跟着去了，后来她也帮助一个地震后，失去双腿的小女孩，

帮助并鼓励这个女孩从忧郁中走出来，她再也不是那个自大的夏林果

了。”

妈妈告诉我；读书一是要讲究方法，学会提炼精华，粗中有细，

二是要有目的，从中学到了什么。读一本书，要从书中学到作者的写

作方法，人物描写特点等，以后你写作文就要从生活细节中去捕捉，

不要瞎编乱造，一定要写真实的感受。

书读完了，讨论也结束了，在看书讨论的过程中，我学到了很多

东西。我期待下一次和妈妈一起读书，一起讨论。

共读书作文2

书，人类的朋友。一个人形成良好的读书习惯，受益将是终生的。

孩子有书相伴的成长年代，一定是丰富多彩的。

记得孩子刚刚牙牙学语的时候，把一本书放在其面前，她会马上

安静下来。翻看色彩丰富的图片书，享受着那份新鲜；从此开启父母

陪孩子读书的时代。夜晚，躺在床上，和孩子共捧书，孩子看着书中

的插画父母用声音给孩子诠释书中的故事，氛围是温馨的。孩子小的

时候，都是讲述有爱的故事，让孩子在爱的故事中成长，感受成长的

温馨。

长大些了，每月带孩子去“逛”书店，挑选适合孩子读的书。做

父母的也会挑选一些育儿、家庭教育的书，充实自己。开始的`时候，

父母会根据自己的判断，为孩子选择适合孩子读的书。孩子大些了，

会自己选择喜欢的书。每当走出书店，看到了挑选到的心仪的书，看

到孩子满意的表情，幸福感真的油然而生。

书，丰富了孩子的知识，也增强了家长的教育观念。社会大课堂

中，没有如何做家长的学习班，每个做家长的都是在实践中总结教育，

为教育孩子提供了学习的源泉。书，成为了实践补充的动力。从书中，

汲取经验的养分，理论结合实践，丰富了家长，孩子从中也受益了。

孩子的读书，会分几个阶段。不识字的阶段，主要是看些图画书，

认知颜色、事物，听爸爸妈妈讲书上的故事。父母在给孩子读书时，

让孩子看着书上的字，让孩子也有闻到墨香的感觉，让孩子爱上读书。

孩子学习拼音后，选择一些带拼音的书籍，让孩子来读，孩子会从书

中自己读到自己能掌握的东西。慢慢的认识的字多了，孩子就能独立

阅读了。这个时候，家长可以让孩子独立选择自己喜欢的书，开启孩