师生共读篇目

2024年3月12日发(作者：积分落户政策)

师生共读篇目

师生共读是一种教育教学方式，它是指教师和学生一起阅读同一篇

文章，通过共同阅读、讨论和交流，达到提高学生阅读能力、拓展

知识面、培养思维能力的目的。师生共读不仅可以提高学生的阅读

能力，还可以增强师生之间的互动和沟通，促进师生之间的情感交

流。

师生共读的好处有很多。首先，它可以提高学生的阅读能力。通过

共同阅读，学生可以学习到教师的阅读方法和技巧，了解到如何理

解和分析文章，提高自己的阅读能力。其次，师生共读可以拓展学

生的知识面。教师可以选择一些有趣、有价值的文章，让学生了解

到不同的文化、历史、科学等方面的知识，拓展学生的知识面。最

后，师生共读可以培养学生的思维能力。通过共同阅读和讨论，学

生可以学会思考、分析和解决问题的能力，培养自己的思维能力。

师生共读的实施方法也很简单。首先，教师需要选择一篇适合学生

阅读的文章，并在课前将文章发给学生，让学生提前阅读。其次，

在课堂上，教师可以先简单介绍一下文章的背景和主题，然后让学

生自己阅读文章。在学生阅读完毕后，教师可以提出一些问题，引

导学生思考和讨论。最后，教师可以总结一下学生的讨论和思考，

让学生对文章有更深入的理解和认识。

师生共读的实施需要注意一些问题。首先，教师需要选择适合学生

阅读的文章，不能选择过于难懂或过于简单的文章。其次，教师需

要引导学生思考和讨论，不能仅仅是简单的朗读和解释。最后，教

师需要注意控制时间，不能让师生共读时间过长，影响正常的教学

进度。

师生共读是一种非常有益的教育教学方式，它可以提高学生的阅读

能力、拓展知识面、培养思维能力，同时也可以增强师生之间的互

动和沟通，促进师生之间的情感交流。希望更多的教师能够采用师

生共读的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。