高校采用“学习通”教学平台的分析研究

2024年3月12日发(作者：琳琅是什么意思)

高校采用“学习通”教学平台的分析研究

随着信息化进程的不断深化，高等教育也在不断探索更具创新性和先进性的教学方式。

近年来，越来越多的高校将教学平台引入教学过程中，其中“学习通”教学平台就是其中

之一。本文旨在对高校采用“学习通”教学平台的情况进行分析研究，探讨其对高等教育

教学的影响和作用，并进一步探讨学习通平台教学中存在的问题和挑战。

“学习通”是由阿里巴巴集团旗下的蚂蚁金服打造的一款云端教学平台，其以云端服

务、资源共享、教学交互、学习管理为主要特点。许多高校将“学习通”纳入到教学过程

中，作为课程的在线学习平台，为学生提供课程资料、作业布置、在线学习等功能。截止

目前，“学习通”已经在全国范围内的高校中得到广泛应用。

二、“学习通”教学平台对高等教育的影响和作用

1. 提供多样化教学资源

通过“学习通”平台，教师可以上传课件、文献、视频等多种教学资源，学生可以随

时随地通过网络获取这些资源，对于传统课堂教学所无法提供的多样化资源进行学习，有

利于丰富课堂内外的学习内容。

2. 强化课堂互动

“学习通”平台通过在线讨论、在线答疑、在线测验等功能，可以实现学生和教师之

间的实时交流和互动，增加了课堂教学的交互性和生动性，促进了学生对学习内容的深度

理解。

3. 提高学生学习效率

学生可以通过“学习通”平台自主学习、自主预习，根据自己的学习进度和能力进行

学习，提高了学生的学习效率，同时也为教师减轻了一定的教学负担。

4. 促进教学过程的信息化管理

“学习通”平台提供了学生学习行为数据的记录和分析功能，有助于教师了解学生的

学习情况，提供数据支持教学过程的评价和优化。

三、“学习通”教学平台教学中存在的问题和挑战

1. 网络环境不稳定

由于一些地区的网络环境不够稳定，学生在使用“学习通”平台时可能会遇到网络卡

顿、断线等问题，影响学习效果。

2. 学生自主学习能力不足

有的学生习惯于传统的课堂授课模式，在“学习通”平台上进行自主学习时存在一定

的困难，需要教师和学校提供更多的引导和帮助。

3. 教师线上教学能力不足

由于一些老师对线上教学平台不够熟悉，导致线上教学效果不佳，需要提升教师对于

线上教学的熟练程度和专业水平。

四、结语

“学习通”教学平台的引入对于高校的教学工作带来了一定的积极影响，但同时也面

临一定的问题和挑战。教育部门应该不断加大对于教学平台的建设和应用力度，提高教师

和学生对于新型教学平台的适应能力，推动高等教育教学向着更加信息化、智能化的方向

发展。同时也需要各高校积极探索教学模式和教学方法，进一步提升“学习通”平台的应

用效果，为高等教育教育提供更多样化、个性化和高效化的教学服务。