班主任德育工作论文1500字(12篇)

2024年3月12日发(作者：转移就业)

班主任德育工作论文1500字(12篇)

关于班主任德育工作论文，精选6篇范文，字数为1500字。班主任

德育工作是一项非常辛苦、非常细致的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的

事情，是不可能取得好成绩的。从小培养学生高尚的道德品质，树立自己

良好的个性观念和高尚的情操，养成一种良好的行为习惯，对于形成和塑

造未来的社会有着十分重要的作用，所以xx年来，我校本着“一切为了

学生，为了一切学生，为了学生的一切”的指导思想，扎扎实实地开展了

工作，取得了一些成绩。

关于班主任德育工作论文，精选6篇范文，字数为1500字。班主任

德育工作是一项非常辛苦、非常细致的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的

事情，是不可能取得好成绩的。从小培养学生高尚的道德品质，树立自己

良好的个性观念和高尚的情操，养成一种良好的行为习惯，对于形成和塑

造未来的社会有着十分重要的作用，所以xx年来，我校本着“一切为了

学生，为了一切学生，为了学生的一切”的指导思想，扎扎实实地开展了

工作，取得了一些成绩。

班主任德育工作是一项非常辛苦、非常细致的工作，不付出艰辛的劳

动和辛苦的事情，是不可能取得好成绩的。从小培养学生高尚的道德品质，

树立自己良好的个性观念和高尚的情操，养成一种良好的行为习惯，对于

形成和塑造未来的社会有着十分重要的作用，所以xx年来，我校本着

“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的指导思想，扎扎实

实地开展了工作，取得了一些成绩。

1、开好主题班会

为了使班会更加热情有趣，我们坚持每次主题班会课都要求学生们认

真准备，并且要求班主任们认真做好记录。

2、组织班级学生开展以“感恩教育”为主题的读书活动

为了让学生们更加深入地了解感恩这个话题的意义，我校本着“让学

生们从中受到教育，从中得到感悟”的主题开好了主题班会。

3、利用班会课进行感恩的教育

利用班会课开展了“感恩”教育活动“感恩”教育主题班会活动。

4、组织学生积极参加“我的祖国我做主”的绘画比赛

5、班级活动的开展

本学期，通过各种活动的开展，使学生在积极的参与中培养自己的创

新精神和实践能力，在活动中，学生的个性得到张扬。

6、组织学生观看《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的专题

片

在学生观看《小学生日常行为规范》、《小学生守则》后，学校要求

每个班级组织学生观看，各班班主任在班级组织学生讨论，学生在讨论中

学到了不少有关守则的知识。

7、组织学生开展学生参加“我的未来我做主”的主题队会

学生在参加活动中，通过自己去认识世界，认识自己的未来，增强了

他们的自信心和责任感。为了使这个班能够在一个和谐的氛围中快乐学习、

生活和发展，各班还组织学生参加“我的未来我做主”班队会活动，让学

生从活动中得到感悟。

8、组织学生参加“我的未来我做主”的绘画比赛

本班学生参加比赛的参赛人员较少，参赛作品多次获优秀奖。

9、加强了学生的思想教育，培养了一批又一批优秀的学生

本学期，我班的班级工作在学校的统一部署下，在各科任老师的大力

协作下，取得了一定的成绩，学生思想稳定，班级秩序井然，学习氛围浓

厚，班内凝聚力大大增强，各项常规工作有序的开展，取得了一定的效果。

班级学生积极配合学校，按时上、放学，做到了不迟到，不早退、不旷课，

认真完成各项作业，积极参加体育锻炼，增强身体素质。

10、班级工作取得了一些成绩，但存在问题也不少，如后进生转化工

作还有待加强等。

11、继续抓好学生的思想教育工作，培养学生良好的道德品质，努力

培养合格人才。

12、加强班级管理，深入全面地了解学生，努力提高各方面的工作能

力，不断培养创新精神。

13、继续抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利

者走。

总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。为

了下学期更好的工作，特将本学期的工作情况总结如下：

一、抓好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心

灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班

会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班

风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学

校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活

动，这些活动大大地促进了良好的学风、班风的形成。学生自尊心也很强，

直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育

的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接

受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开

班会课不一定都要等到每周五下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学

科学习的时间开短小精干的班会也能

本学期，我担任高二（6）班的班主任，我倾注了自己全部的精力和

爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，

特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学

生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学

生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体

荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，

我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯

了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上

来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体

风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯

我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶

段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，

我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了

错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想

品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来

说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常好的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭

住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，

他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施

教。

2、爱就是关怀。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生

的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生

依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商

量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向

他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有

了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也

是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存

的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只

会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了

xx日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可

以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规

意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。

做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地

提醒，站整齐点，手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做

操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在

的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，

然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我

的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

让我把一生矢志教育的心

本学期我班的重心是培养学生养成习惯，而养成习惯的最终目标就是

要学生养成良好的学习习惯。

在这一学期，我首先做了以下几个方面的工作，让学生养成好的习惯，

并且让学生明白，要想成功必须从学生养成的良好的学习习惯入手。

1、学生在学习时，我会让学生在课间的时间里有意识的去做一些自

己喜欢的事情。让他们养成自觉学习的好习惯。

2、学生要多多鼓励学生多读课外书，读课外书的方法很重要。鼓励

学生多读课外书，读课外书能够提高学生的阅读能力，对培养他们的学习

兴趣很有帮助。

3、培养和发展学生的个性和创造力。在这半学期里，我充分发挥我

的特长，指导和帮助他们多读课外书。让他们多读课外书对他们有帮助。

并且在课后多给他们写些简便的日记，提高他们的写作能力。

这xx年的班主任工作让我收获很多，当然在工作中还有失误和不足，

我会在以后的班主任工作中吸取教训，总结经验，争取以后在工作中做得

更好。

要创新，就要不断创新。班主任工作要创新，就不能旧旧照搬，不能

要求进步，不能固步自封，要做到脚踏实地，自觉探索，开拓创新，就要

在工作中不断学习，与时俱进。

要做好班主任工作必须要有创新，就要在工作中不断地创新。要想成

为一名优秀的班主任，一个优秀的班集体必须有一个优秀的班。这样，班

的工作本事才会得到大家的肯定。

首先是要培养学生自荐、自我管理的本事。

班长是班级的组织者和指导者，是学习上的领路人，他们起着指导、

监督、促进的作用，所以，班长的素质十分重要，班在班中的作用是不言

而喻的。班委会的选举，班委会的产生，要求班必须有较强的工作本事，

而且应有较强的独挡一面的本事，我所在的xx年级组，有一大批能力较

强的班，他们都是班主任的左右手。对于这些班，我采用各种形式帮忙他

们树立威信。如：纪律本事强，成绩优良，遵守纪律，学习优秀，勤学好

问，有必须的组织才能，同学间团结互助，善于地对待班。班的职责是各

小组的组长，负责全小组的组织、管理，使全班每一位同学都有事做，都

有事做。

学习成绩优秀的学生是班中的佼佼者，但也有不如意的学生，他们学

习成绩差，学习态度不端正，不能自觉学习，而又有一部分是因为缺乏进

取心，不愿意勤奋刻苦，成绩停滞不前。针对他们的这些缺点，我经过耐

心细致地工作，使他们逐步改正这些毛病，逐步树立起他们的威信。如：

纪律上他们经常到教室，课间活动，课上，晚自习时就寝，课下都不放过

他们的课，课间，课上他们不再管与你讲话。经常去检查，督促他们，给

他们指点学习的方法。

二、要有耐心，坚决不姑息放弃任何一个学生

在班级工作中要求全班同学“团结互助”，在学习上要同时互补，共

同提高；在思想上要求上进，严格要求学生；在学习上取得好的成绩，班

级全体同学共同进步。如：我班的王家彬，经常被同学们说，他学习成绩

差。我经过一次次耐心地批评教育，他的学习和纪律都有了很大的转变，

经常到教室上课，他有了很大的进步。

三、培养学生的竞争意识

在学生的管理工作上，既要体现学生的严格，又要关爱学生。

如：课间操时，大部分同学不打闹，课堂上课时间都在学校里跑来跑

去，而且，上课不能做到跟随老师。课间操要求他们全部做到，不能有迟

到、不早退的现象。要求他们做好带头工作，课间操时，我也要求学生做

到认真，不走神，而且做操时，我也要求他们，不能有偷懒的习惯。

班级工作千头万绪，工作方法千差万别，让我们在实践中去探索总结

行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

四、培养学生的良好习惯

良好的习惯是学习的基础。

可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是xx年级

学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让

他们一下子构成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐

心的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一次进步。

六、做好安全教育，提高安全意识和自我防范

安全工作是班级各项工作的重中之重，只有在确保学校安全、营造良

好的班级氛围的情况下，提高学生的自我防护意识，才能体现班级的人文

关怀，才能达到“隐患险于明火

注意个人卫生。注意个人衣着整洁，不乱涂乱扔垃圾，养成讲卫生，

讲礼貌的好习惯；注意个人卫生，做到勤洗衣服，保持身心健康。

注意班的培养。

其次，要对学生进行思想品德教育。思想品德不是一朝一夕就可以做

到的，它需要我们长期的教育实践，我们班主任要有意识的对学生进行思

想品德教育。这一点我是深有体会的。我要做好这一点。

一）要让班成为班主任的眼睛。作为班主任，我们就是学生的眼睛，

要让学生的思想品德教育走进教师的心里，使他们成为班主任的眼睛。

二）要让学生树立正确的学习观念。学习是学生的天职，而班主任的

任务就是教会他们做人。这一点我是深有体会的，我们要让班在工作中体

会到学习的乐趣，同时，还要在教学中培养他们的能力。

三）要培养他们在工作中的积极性，在工作中要求学生做到的，班就

要做到。班的工作看似简单，但是要做好却并不是一件容易的事。

这就需要我们在实际的班级中不断探索，用全新的思想和理念来指导

我们的班级，以培养学生的能力，而不是简单地教他们如何做人、学会做

事。

二、班级管理中的一个小故事

小故事是教育孩子的一个好方法。我们可以从这个小故事中得到一些

启示，那就是“不要为自己是个学生而学习，而要为国家做出贡献。”

一）我们的教育对象是成年人，他们的行为是不规范的，我们的目的

是要让他们养成好的习惯，不仅要教会他们做事，还要让他们懂得为人处

事的道理，让他们知道只要学会做好事就好，同时也要教会他们如何去做。

二）要让教育适合小学生的心理。一个人的心理能力有强弱、成绩优

劣的大小不同，而不同的小学生，他们的行为是不一样的，我们不能简单

地把教育孩子的时间浪费在一个小小的事情上。

三）要让教育适合儿童的心理。儿童心理不健康，他们的行为常常会

出现反常现象，有的是受到一定的教育，有的是被动地接受，还有的是不

能自我解决。

三、要让班成为学校管理的助手。

一）学生在学习上，他们的自觉性有待进一步的提高。

二）班在组织活动，管理方面，还欠缺更加科学、；学生的能力有待

提高，因此还要加强培养。我希望我们的班在帮助他们同时也要学会自己

管理自己，培养自己的能力。

四、要让学生学会倾听

倾听是一个人对自己的心声最好的感知，倾听的过程是一个人对自己

的情感与思想的一种体验，倾听不仅仅是一种情感的表达，更是一种思想

的交流。倾听可以使人心胸开阔，心灵可以得到净化，智慧可以得到发展，

我愿意用自己的真诚换取学生的信任，赢得学生的理解和尊重，让他们在

情感上与教师产生共鸣。

五、要让孩子快乐健康地成长。

我认为，一个人的成长离不开教师的引导，离不开家庭的影响，离不

开学校的支持。

班主任的工作琐碎而繁杂，作为班主任，我认为，班主任的工作应该

尽自己最大的努力去做。

一）用爱心对待每个孩子。

我相信