2024年3月12日发(作者:正知正念)
2023年高考语文复习:古代诗歌鉴赏 高频题型练习题汇编
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
遣悲怀三首(其三)
①
元稹
闲坐悲君亦自悲,百年都是几多时。
邓攸无子寻知命,潘岳
②
悼亡犹费词。
同穴窅冥何所望,他生缘会更难期。
惟将终夜长开眼,报答平生未展眉。
注:①该组诗是诗人悼念亡妻韦氏所作,这是第三首。②邓攸:西晋人。
《晋书
•
邓攸传》载:永嘉末年战乱中,他舍子保侄,后终无子。潘岳:西晋人。
妻死,作《悼亡诗》三首。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项( )
A.首联以“自悲”引出下文,由妻子的早逝想到了人寿有限,人生百年,也没
有多长时间。
B.颔联引用典故,故作达观无谓之词,写人生的一切自有命定,暗伤自己无妻
无子的命运。
C.颈联继续抒怀,诗人情难自己,无意于人间,唯寄希望于死后夫妇同葬和来
生再作夫妻。
D.尾联向亡妻表白心迹,要以终夜“开眼”来“报答”其“平生未展眉”,真
是痴情缠绵。
2.诗歌题为“遣悲怀”,你认为诗人的悲怀排遣了没有?请结合全诗简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成下题。
小孤山
谢枋得
②
人言此是海门关,海眼
③
无涯骇众观。
天地偶然留砥柱,江山有此障狂澜。
坚如猛士敌场立,危似孤臣末世难。
明日登峰须造极,渺观宇宙我心宽。
①
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【注】①小孤山:位于安徽宿松县城南65公里的长江之中,四无依傍,地
势险要,是南宋军事要地。②谢枋得:宋弋阳(今属江西)人,以忠义自任,曾
率军抗元。兵败后隐居福建一带,后被元人胁迫至燕京,绝食而死。③海眼:
急流遇阻所形成的大漩涡。
3.下列对本诗的理解,不正确的一项是( )
A.诗的第一句把小孤山所处的环境比作“海门关”,突出了江水形势的险恶,
流露出诗人对前路的畏惧。
B.颔联照应诗题,点出了壮伟的小孤山。“砥柱”赋予小孤山中流砥柱的意义。
C.“江山”“狂澜”两词,语义双关,既是对小孤山的写实,更是对小孤山时
代象征意义的揭示。
D.颈联运用比喻和拟人修辞,把小孤山比作挺立战场上的猛士,坚强不屈;又
如一位末世艰难中孤独无助的忠臣,危困无奈。
4.请分析诗中“小孤山”寄托了作者怎样的思想情感。
阅读下面这首宋词,完成各题。
鹧鸪天
[宋]苏轼
林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。
村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。
【注】这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖,红荷花的别名。
5.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.上片“林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘” 两句连用林、山、竹、墙、蝉、
草、池塘七种典型意象描写了夏日(夏末秋初)雨后的景象。
B.“村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳”写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏,
表现他自得其乐的状态。这三句似人物素描画,通过外部形象显示其内心世界,
也是高明的手法。
C.“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉”是本词的点睛之笔,“殷勤”运用拟
人手法,使雨有了人的情意。在这两个字里,还含有某些意外之意,即是说:
有谁还能想到几经贬谪的词人呢?大概世人早已把我忘却了,唯有天公还想到
我,为我降下这场雨。
D.这首词上片写景,下片刻画人物形象,描写人物的心理状态。描写了作者村
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中游赏时偶遇细雨,但仍欣赏了一派树林葱郁、蝉声四起的夏末秋初雨后村舍
之景。
6.请简要分析“翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”一句在景物描写方面的特
点。
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
苏幕遮·草
梅尧臣
露堤平,烟墅杳,乱碧萋萋,雨后江天晓。独有庾郎
①
年最少,窣地春袍
②
,
嫩色宜相照。 接长亭,迷远道,堪怨王孙,不记归期早。落尽梨花春又了,
满地残阳,翠色和烟老。
【注】梅尧臣,字圣俞,宣州宣城人,一生经历坎坷,屡试不中,仕途极
不得意,仅仅任过州中主簿等职;①庾郎,指南朝的庾信,他才情横溢,少年
得志,“年十五,侍梁东宫讲读”。②窣地,拂地;春袍,指初入仕途的低级
官员穿的青色章服。
7.下列对这首词的赏析,其中不正确的一项是( )
A.上阕前四句表现浓郁的春意和蓬勃的生机,为下文少年的出场作铺垫。
B.“窣地春袍”,指拂地的青色官服,这里用来表现宦游少年的风采。
C.“堪怨王孙,不记归期早”两句,词人流露出对宦海浮沉的厌倦,用自怨自
艾的语调表达了强烈的归思。
D.“落尽梨花春又了”一句作者以自然界的春色,暗示了自己仕途上的顺畅,
寄寓了个人的身世之感。
8.这首词突出运用了哪些表现手法?请结合具体诗句作简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
赋得
①
秋日悬清光
王维
寥廓凉天静,晶明白日秋。
圆光含万象,碎影入闲流。
迥与青冥合,遥同江甸
②
浮。
昼阴殊
③
众木,斜影下危楼。
宋玉登高怨,张衡望远愁
④
。
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