教师职业特点价值性伦理学复杂性教育性创造性

2024年3月11日发(作者：梅花谷)

教师职业特点价值性伦理学复杂性教育性创造性

1.教师劳动的复杂性和创造性

（1）教师劳动的复杂性

教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：

①教育目的的全面性。

②教育任务的多样性。

③劳动对象的差异性。

（2）教师劳动的创造性

教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：

①因材施教。

②教学方法上的不断更新。

③教师需要“教育机智”。

2.教师劳动的连续性和广延性

（1）教师劳动的连续性

连续性是指时间的连续性。

（2）教师劳动的广延性

广延性是指空间的广延性。

3.教师劳动的长期性和间接性

（1）教师劳动的长期性

长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效

性。

（2）教师劳动的间接性

间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生

为中介实现教师劳动的价值。

4.教师劳动的主体性和示范性

（1）教师劳动的主体性

主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影

响力的榜样。

（2）教师劳动的示范性

示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等

都会成为学生学习的对象。

教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理

特征决定的。

5.教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性

教育教学活动主要是通过一个个教师的个体劳动来完成

的。每个教师在一定的时间和空间上，在一定的目标上，都

具有很强的个体性特点。