2024年3月11日发(作者:享受生命中的惊喜)
单韵母“o”的四声调
活动目标:
1、 知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读。
2、 掌握单韵母“o”的四个声调。
3、 通过游戏的形式让幼儿对学习拼音感兴趣。
活动准备:
课件、四声调卡片
活动过程:
一、 律动《声调符号歌》
师:小朋友们,生命在于运动,运动让我们更加健康,
你们喜欢运动吗?让我们随音乐一起运动吧!
二、 复习单韵母“a”的四声调
1、《猜猜我是谁》
师:在拼音王国里我们认识了许多拼音朋友,它们还带来
了它们的四胞胎兄弟,你还认识吗?(出示四声调)幼儿
认读。
2、游戏:《摘苹果》
师:(出示a的四声调)小朋友们,这棵树上有许多苹果,
游戏时,我请小朋友任意摘下一个苹果,再说说摘下的是
什么苹果。如苹果上写了“á”,就声读“á”。
三、 认读掌握“o”的四声调
1、 猜谜引入“o”
师:老师这里有一个谜语,请小朋友来猜一猜。(嘴巴张
成圆形发音是哪个拼音宝宝呢?)
幼:嘴巴圆圆o、o、o
2、 学习“o”的四声调
(1)讲故事:“o”妈妈生了四个漂亮的宝宝,可是四个宝
宝长得太像了,她灵机一动,想出了一个好办法,她给四个宝宝
戴上了不同的帽子,非常漂亮!瞧,她们来了。
o戴上了第一顶平平的一声帽子,读音也是平平的,就像
大公鸡叫喔喔,请小朋友跟我读。(师发音,幼儿手势助读)
o戴上了第二顶从左下到右上的二声帽子,声音从中间向
上升,声音扬起来,师领读(用手势助读)
o戴上了第三顶由高到低再到高的三声帽子。声音先降下
来再升高(师发音,幼儿手势助读)“现在我懂了”
o戴上了第四顶从左上到右下的四声帽子,读时声音是从
高处降下来的(师发音,幼儿手势助读)“卧室”
四、 游戏巩固练习
1、《大声小声》
游戏规则:我读大声,你读小声
2、《收信游戏》
游戏规则:师引导:我这里有几封信,要送到小朋友手里,
收到信的小朋友要把信的内容念出来。幼儿:叮铃铃、叮铃
铃,邮递员阿姨(叔叔)来送信,小小信封收到后,请你念
给大家听
师本人或请一位幼儿来给大家分发信(卡片),等拿到卡
片后,相应的幼儿要带领大家认读拼音。
师:今天我们在快乐的拼音王国里,学习了o四声的读法。小朋
友们的表现都很棒!下节课我们再来继续学习吧
本文发布于:2024-03-11 14:11:02,感谢您对本站的认可!
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