声母h教案

2024年3月11日发(作者：父亲走了)

声母h教案

教学目标:

1.学会h，认清形,发音准确,能正确书写.

2.继续学习拼读音节的方法,熟练掌握声母h与单韵母相拼组成

的音节及四声.

3.培养观察图画，说清图意的能力

4.培养准确拼读音节和听写音节的能力

教学重难点:

读准声母h的音, 熟练掌握声母h与单韵母相拼组成的音节及

四声.

教具准备:ppt课件 娃哈哈AD钙奶 词语卡片

教学过程：

一、师生互问好：小朋友们，今天真是阳关灿烂的一天，我们来打

个招呼吧。

二、游戏《送信》复习已学拼音及字母。

老师这里有几封信，想请邮递员帮我送一送，收到信的小朋友

只要把信念出来，这封信就是你的了。（请一位小朋友做邮递员送

信）

生齐：叮铃铃，叮铃铃，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封谁

收到，请你年给大家听。（收到卡片的幼儿举起卡片带领大家读，

读对了，就跟读，并说：“对对对，快收信”。读错了，说：“错

错错，没人收”。请其他幼儿帮助认读）

三、学习拼音字母h

1．认识h。

邮递员好辛苦，我们请他歇一歇，为他递上一杯水，请他（她）

喝水解解渴。今天啊，老师就要教小朋友学习h，仔细观察一下，h

的样子像什么？（椅子）

2．编儿歌，读儿歌。

3.学写h。仔细观察，h占什么格？几笔写成？先写什么？再写

什么？和老师对口令回答问题。

4.书空练习。

5.翻开课本在四线三格中练习写三个h。

四、课中操：手指操《数鸭子》

五、声母h的拼读。

1、h和a的拼读

出示娃哈哈饮料，引出音节hā，师教读。生自己拼出其它几个

声调。

指名领读

2、h和e的拼读

出示大河图片，由音节引出词语dà hé 。 拼读：hē hé hè

分组比赛拼读

3、h和u的拼读

出示葫芦图片引出音节hū hú hǔ hù。出示老虎图片激发拼

读兴趣。

齐读四个声调。

4、巩固。指名学生当小老师领读大屏幕上的词语。

六、儿歌小结

1、师范读，生找出会拼的音节。

2、师教读。

3、齐读儿歌，下课。

教学反思：在教学声母h时，我充分发挥孩子主动性，引导孩子

自己去观察、去发现、去摸索、去体验，学完h的音后，我让孩子

看看字母的样子，说说你有什么发现，然后编成顺口溜，让学生有

意识地想办法记字母形，令人欣慰的是孩子都找到了字母形的特征，

在师生合作中完成编顺口溜，不是由我一手操办，所有顺口溜资源

都来自小朋友的发现。