(语文教案)初高中语文衔接教案

2024年3月11日发(作者：春天花朵)

初高中语文衔接教案

背上求索的行囊，奔向知是的海洋。前赴校园的殿堂，学习科学

的知识。掌握现代的技术，走向世界的巅峰。开学了，让我们一起学

好语文，在这里追逐梦想。一起看看初高中语文衔接教案!欢送查阅!

初高中语文衔接教案1

1、了解--高中语文学习与初中语文学习的联系和区别

2、了解--学科的特点和高考的要求

3、了解--语文学习的习惯和老师的学习要求

4、明确--语文学习的意义和应有的态度

讲授要点：

一、开场白和自我介绍

二、理解语文

1、语文--语言、文字

(1)听(会听课，听懂别人的话，别人说话自己能够专心听)

(2)说(大胆说话，大声说话，说得条理明白)

(3)读(表情朗读，理解阅读)

(4)写(会写各种文体的文章，到达表达的目的)

2、初中语文和高中语文的联系与区别

高中语文学习需要初中语文学习的根底;高中语文学习比初中语文

学习要求更高：

(1)初中固定一块教材，高中不固定教材，高中教材分为固定局部叫

必修，不固定局部叫选修，还有校本教材叫自修，共三块构成;

(2)初中学习只要阅读理解，会写600字作文，高中是阅读赏析，表

达与交流，会写不少于800字或1000字的文章;

(3)初中学的文体不完全系统，高中完全系统--小说与戏剧，诗歌与

散文，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研读;

(4)高中实行学分式学习。

三、语文学科的特点

1、最难学好，因为主要靠自学，老师的作用小;

2、积累要求高，记忆的东西要求多，了解的东西要求多，要记性;

3、语言文字的领悟力难以形成，要悟性;

4、好作文难写，要灵性;

5、个人会时高时低，进步缓慢，不能迅速达成;

6、高考三桩之一，160--200分。

四、学好语文需要好的学习习惯

语文学习的习惯你养成了吗

语文学科的特点是：知识信息量大，自修实践性强。这就告诉我们：

第一学好它不容易，第二依赖于学习者自身努力。语文考试在五个层

级上考学生--识记，理解，分析综合，表达运用，赏析评价。中考也

好，高考也好，说到底，就是考学生的记性和悟性。

而记性和悟性绝不能在短时间内速成，需要长时期的积累和良好习

惯的养成。怕记怕背，懒于动手，是学语文的大忌。要学、会学、坚