2021年题库部编版小学语文四年级下册第三单元测试卷含答案(共4套

2024年3月11日发(作者：我心爱的一件物品作文)

统编版语文四年级下册第三单元测试卷（一）

1

本试卷，共100分。考试时间90分钟。

注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。

2.答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上

：

号

书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不

考

准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。

一、读音节，写词语。（8分）

：

名

姓

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) (

二、用“√”给加点的字选择正确的读音。（9分）

：

级

班

漫

．

灭（màn màng) 水瓶

．

（pín píng) 交叉

．

（chācā）

炫

．

耀（xuàn xuán) 光晕

．

（yūｎyùn) 绽

．

放（zhàn zhàng)

污垢

．

（hòu gòu) 跋涉

．

（shèsè) 徜

．

徉（cháng chán)

三、比一比，再组词。（9分）

：

校

学

藤（）罗（）桦（）

腾（）萝（）哗（）

疼（）啰（）华（）

四、给加点的字选择正确的解释。（填序号）(4分）

漫：①满、遍，到处都是；②广阔，长；③不受约束，随便；④水过满，流出。

1.他悠闲地漫

．

步在街上观看夜景。( )

2.水从杯子里漫

．

了出来，流到了地上。( )

)

长而炎热的夏天终于过去了。(

3.漫

．

)

) 山遍野的映山红绽开了笑脸。(

4.春天到了，漫

．

五、将正确答案的选项填写在括号里。（

1.《绿》的作者是（

A.冰心

）。

B.艾青C.戴望舒

8分）

2.朱光潜的名言“诗和音乐一样”的下一句是（

A.“是人类向未来寄发的信息”

B.“生命全在节奏

C.“是强烈感情的自然流露”

）。

3.“这些事——是永不漫灭的回忆”中的“这些事”是指哪些事？（

A.作者童年生活中不愉快的事

B.作者童年生活中与母亲相处时发生的温馨和幸福的事。

C.作者童年生活中与小伙伴一起相处的天真快乐。

4.与“朦胧”意思完全不一样的是（

A.模糊B.清晰

6分）

）。

C.隐约D.含糊

）

六、用加点的部分仿写句子。（

了一身雪花。

1.白桦仿佛

．．

涂上银霜，披

．

回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

2.这些事

．．．

——是永不漫灭的

．．．．

绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

3.刮的风是

．．．．．．．．

七、填空。（12分）

1.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？没有你波涛的清响？

2.好像绿色的

、

中起来，

倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：

、翠绿、淡绿、

，重叠在一起，

……绿得

。

。

、

……所有的绿集

3.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以

八、阅读课外诗歌，完成练习。（24分）

(一）我们去看海

走啊，一起走，我们去看海

海风已吹进我们的心中

耳边已响起潮声澎湃

走啊，去看海，海是我们的梦

我们在海的怀抱里跳跃

歌声笑声溅起鲜亮的花朵

海在我们的怀抱里欢笑

潮起潮落都有动听的歌

海的胸怀如此的宽大

海的家园如此的富足

海是我们的另一个家

看见海，就像走进了宝库

1.写出下列词语的近义词。（4分）

胸怀——（

动听——（

）

）

富足——（

启迪——（

去看海，一路唱着热情的歌曲

去看海，有读不完的生命启迪

）

）

）。（2分）2.文中画“的句子写出了“我们”对大海的（

A.向往和追求B.启迪与智慧

3.从“海的胸怀如此的宽大”这一句你想到的是（

A.百川东到海，何时复西归

4.大海给我们的启迪有（

A.海纳百川，胸怀宽大。

B.海纳百川，有容乃大

）(多选）(4分）

）。（2分）

B.海蕴藏着财富，我们可以尽情地拿取。

C.海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸。

D.海是生命的起源之地。

(二）妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天

妈妈到学校来接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在妈妈的身上

啊！妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，

妈妈抱着我去医院，

摸着我很烫很烫的额头，

妈妈着急地哭了。

啊！妈妈的爱是滴落的泪。

1.在这首诗歌中，作者把母爱比作

。(4分）

有一天，我打破了暖瓶，

又对妈妈说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，

我不敢抬头望她的眼睛。

啊！妈妈的爱是责备的目光。

、、和

2.全诗四个小节描绘了四幅真挚的母爱图，请用简洁的语言分别给这四幅母爱图拟一个

小标题。（4分）

3.母爱是伟大的，你能模仿诗中的第1小节，用自己的话描绘一幅母爱图吗？(4分）

九、习作。（20分）

诗歌读起来朗朗上口，很有节奏感，常常表达了诗人独特的感受，蕴含着诗人丰富的

想象。你能尝试着自己写一首诗吗？不限主题，自由发挥，要写出自己的真情实感。

人教（统编）版语文四年级下册第三单元测试卷参考答案

一、繁茂

二、

膝盖躲避波涛拥挤朦胧寂静潇洒

三、示例：藤条

四、1.③ 2.④

飞腾

3.②

疼痛

4.①

罗网萝卜啰嗦桦树喧哗华丽

五、1.B 2.B 3.B 4.B

六、示例：1.他手中的玫瑰，仿佛染上脂粉，披了一身霞光。

2.这些事——是不曾忘却的过往：雨后的山上，阳光的照射下，父亲的臂膀下。

3.起的雾是红的，飘的云是红的，流的水是红的，空气也是红的。

七、1.哪一次我的思潮里

2.墨水瓶墨绿浅绿嫩绿粉绿发黑出奇挤在一起静静地交叉在一起

3.朝向理想的勇气

八、（一）1.示例：胸襟

4.A C D

(二）1.清凉的风

2.示例：夏夜扇扇子

遮雨的伞滴落的泪责备的目光

说谎严批评

富裕悦耳启发

雨天来接我生病急看医

3.示例：有一个很冷很冷的夜晚，我蹬掉了被子妈妈悄悄走进房间给我盖上，她自己却

彻夜未眠。啊，妈妈的爱是冬日的温暖。

九、提示：要写好诗歌，就要学会想象，进行联想，然后借助精练的语言来表达自己的

真情实感。

统编版语文四年级下册第三单元测试卷（二）

一、用“”给加点字选择正确的读音。(6分)

韩愈

．

（yú yù）赤

．

脚（cì chì）曝

．

着阳光（bào pù）

晕

．

皱（yūn yùn）徜

．

徉（chāng cháng）范仲

．

淹（zhōng zhòng）

二、读拼音，写汉字。(6分)

fán huī suì xiá xiāo sǎ

（）星（）动麦（）红（）（）

luó xī duǒ jǐ méng lóng

绿（）（）盖（）开（）奶（）

三、根据音节写同音字组词。(6分)

tú地( ) 糊( ) ( )弟路( )

màn ( )长快( ) ( )天 ( )车

jì ( )静日( ) ( )念 ( )节

四、写出下面句子所用的修辞手法。(4分)

1.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（）

2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（

3.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（）

4.云的脚迹——它也在闲游。（）

五、选择题。(8分)

1.给加点的字选出合适的意思。

A.到处都是；遍。 B.广阔；长。 C.不受约束；随便。 D.莫；不要。

漫

．

天大雾（）漫

．

无目的（）漫

．

说（）漫

．

长（）

2.下面搭配不当的是（）。

A.自在地闲游 B.晶亮的雪花 C.灿烂的金晖 D.雪白的阴霾

3.不是“姗姗来迟”反义词的是（）。

A.争先恐后 B.疾步如飞 C.健步如飞 D.迟迟不动

4.关于《短诗三首》，下面的说法错误的是（）。

A.心中的“风雨”是指烦恼、痛苦、忧愁。

B.母亲是我们在困难,挫折前的避风港

）

C.母亲的爱,是伟大而慈祥的,让作者留下永不磨灭的记忆。

D.《繁星（一三一）》语言凝练含蓄，意境喜庆欢乐。

5.关于课文《绿》，下面的说法错误的是（

A.风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。

B.运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，大地中的小草在春风的

）。

春拂下来回摆动。

C.绿是生活的颜色，是生活的象征。

D.绿是自然的颜色,是希望,是慰安,是快乐。

6.下面的说法正确的是（）。

A.《白桦》的作者是俄国的叶赛宁。

B.《在天晴了的时候》的作者是戴望舒。

C.《繁星》的作者是清代著文学家冰心。

D.《绿》是现代文学家、诗人艾青的散文。

7.下面对古代文人说法正确的是（）。

A.屈原中国汉代时期楚国诗人、政治家。

B.刘禹锡唐朝文学家、哲学家，有“诗仙”之称。

C.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。

D.龚自珍是宋代思想家、诗人、文学家。

8.下面的句子不是病句的一句是（）。

A.大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。

B.我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！

C.语文对我很感兴趣。

D.即使成绩再好，你也不能自满呀！

六、按原文填空。(4分)

1. ，生命全在节奏。——朱光潜

2.母亲啊！，鸟儿躲到它的巢里；

，。

七、按要求写句子。(8分)

1.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中

．．．．．

，藤萝的叶下

．．．．．

，母亲的膝上

．．．．．

。（仿写

句子）

老师的关心——是永不漫灭的回忆：亲切的话语，，。

2.所有的绿整齐地按着节拍飘动。（缩句）

3.哪一朵花没有香？（改为陈述语句）

4.串串花穗，洁白的流苏非常美。（改为感叹句）

八、阅读下面的文章，完成后面的练习。(28分)

（一）课内阅读

在天晴了的时候，

把它的饰彩的智慧书页

该到小径中去走走；

曝着阳光一开一收。

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

到小径中去走走吧，

炫耀着新绿的小草，

在天晴了的时候；

一下子洗净了尘垢；

赤着脚，携着手，

不再胆怯的小白菊，

踏着新泥，涉过溪流。

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

新阳推开了阴霾了，

然后一瓣瓣地绽透；

溪水在温风中晕皱，

抖去水珠的凤蝶儿，

看山间移动的暗绿——

在木叶间自在闲游，

云的脚迹——它也在闲游。

1.给下面的生字注音。(4分)

炫（）垢（）怯（）涉（）

2.诗的第一节写的景物是、、、。(4分)

3.诗人怎样写小白菊“不再胆怯”，写凤蝶儿“自在闲游”用了修辞手法。

4.诗歌对天晴后小径中的几个形象的描写，表现了诗人( )的感情。(2分)

A.对“天晴”的喜爱和幸福之情。

B.对“天晴”的热烈向往和由衷喜悦。

C.对“天晴”的强烈期盼和高兴。

5.这首诗采用了象征的描写手法。请选出象征的对象，并体会诗歌的深刻含义。

“新阳”象征（）；“温风”象征（）；

“泥路”象征（）；“小草”“小白菊”“凤蝶儿”象征（）。

A.解放的和风 B.胜利的阳光

(2分)

分) (2

C.获得解放的各阶层人民 D.

（二）课外阅读

新生的国土

太阳的话

艾青

打开你们的窗子吧，

打开你们的板门吧，

让我进去，让我进去，

进到你们的小屋里。

快起来，快起来

快从枕头里抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，

让你的眼看见我的到来。

让你们的心像小小的木板房，

我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，

我带着满身的露水。

1．联系诗歌内容，填空。(4分)

（1）诗中的“你们”指____________，“我”指____________。

（2）诗的第二小节用________句式写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生

打开它们的关闭了很久的窗子，

让我把花束，把香气，把亮光，

温暖和露水撒满你们心的空间。

存必不可少的，其中________可以滋润万物，________和________能使人神清气爽，

________能让人感受到光明，________可以为人驱除寒冷。

2．用“____”画出诗中的比喻句。(2分)

3．判断下面的说法，对的打上“√”。(3分)

）

）

）

（1）在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。（

（2）“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。（

（3）作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。（

4．从“星星、月亮、风儿”中选一个，以它的语气仿照第四小节写几句。

让你们的心像________________，

____它们的________________，

让我把________，把________，把________撒满你们心的空间。

九、习作。(30分)

你听到的读到的哪一句话曾深深触动你的心灵，

(5分)

让你感悟颇深?请结合具体事例把你

对这句话的感悟写成一篇文章与大家分享，让大家读后也能从中受到有益的启发。题目

自拟。注意文章内容具体，条理清楚,语句通顺,书写工整,表达出真情实感。

人教部编本四年级下册语文第三单元测试卷参考答案

一、yù chì pù yùn cháng zhòng

二、繁挥穗霞朦胧萝膝躲挤朦胧

三、地图糊涂徒弟路途漫长快慢漫天慢车寂静日记纪念季节

四、1.反问2.排比3.比喻4.拟人

五、2.D3.D4.D5.C6.B7.C8.D

六、1.诗和音乐一样2.天上的风雨来了心中的风雨来了我只躲到你的怀里

七、1.1.微笑的眼神感人的问候2.绿飘动。3.那一朵花都有香。4.串串花穗，洁白的

流苏真美啊！

八、(一)àn gòu qiè shè 2.泥路、小草、小白菊、凤蝶儿。

4.B

（二）1.（1）人类（人们）太阳（2）排比露水花束香气亮光温暖2.让你

3.拟人

们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子

3.（1）√（2）×（3）√

4.满天的星星眨着可爱的眼睛希望思念欢乐